1.
EL SIGNIFICADO ESPIRITUAL
DE LA COLONIZACIÓN
ESPAÑOLA
Col. “Bolivia – Mañana”
Cuarto Sec. “A”
2016
Prof. Valentin Condori Barco

2.
Existen diferentes miradas e interpretaciones de la colonización espiritual
española a los pueblos y naciones originarias del Abya Yala o continente
americano, y por este concepto, entenderemos básicamente al proceso de
evangelización, es decir, sustitución de las creencias espirituales nativas o
religiosas por el cristianismo, en la versión de la Iglesia católica.
En el tiempo de la colonización hubo testimonios de los hechos por parte de
los indígenas, los cronistas oficiales de la corona, el gobierno del rey y la
Iglesia católica, con sus respectivas percepciones propias. Para los sectores
pertenecientes al proyecto colonizador (el rey, sus funcionarios e Iglesia
católica) la colonización espiritual fue un hecho positivo por cuanto la
evangelización hizo de los nativos hijos de Dios. Para los cronistas indígenas,
la colonización espiritual fue violenta, injusta, incomprensible e injustificable.
A más de cinco siglos de tal proceso, estas posturas han permanecido
básicamente con ciertos cambios. La evangelización continúa, pero con
diferentes métodos y enfoques. La humanidad en su conjunto no ha logrado
aún reconocer el valor de la diversidad de creencias y espiritualidades.
Introducción

3.
¿QUÉ ES LA ÉPOCA COLONIAL?
Durante este período, los
españoles administraron
el territorio americano y
organizaron la economía,
apoyados en el trabajo de
los indígenas y los
esclavos africanos.
La época colonial es el período comprendido
entre 1550, cuando se organizaron las primeras
audiencias, y 1810, cuando se inició el proceso de
independencia.

4.
¿Cómo era el gobierno colonial?
Durante la Colonia, la principal autoridad era el Rey de España, quien
gobernaba a través de unas instituciones que funcionaban en España y
en América para administrar los nuevos territorios.

5.
LA CASA DE CONTRATACIÓN
Fue un organismo creado por la monarquía española en 1503,
cuya principal finalidad el control del comercio y la navegación
entre España y América,
Tambien controlaban a las personas que vivian en América y
recogían información sobre las tierras que iban conquistando.
Fue un organismo creado por la monarquía española en 1503,
cuya principal finalidad el control del comercio y la navegación
entre España y América,
Tambien controlaban a las personas que vivian en América y
recogían información sobre las tierras que iban conquistando.

6.
CONSEJO DE
INDIASAsesoraba al Rey en la función administrativa Ejecutiva,
Legislativa y Judicial. Prohibieron la esclavitud de los
indígenas.
No tenía una sede física fija, sino que se trasladaba de un lugar
a otro con el Rey y su Corte. Este consejo actuaba con el
monarca y en algunas materias excepcionales, actuaba solo.

7.
Los gobiernos locales
Los españoles dividieron el territorio americano para gobernarlo y
administrarlo. Además de los virreinatos y las Reales Audiencias,
que eran formas de organización más grandes, existían:
Los españoles dividieron el territorio americano para gobernarlo y
administrarlo. Además de los virreinatos y las Reales Audiencias,
que eran formas de organización más grandes, existían:
■ Las gobernaciones o territorios
conformados por varias ciudades,
las cuales estaban a cargo de un
gobernador.
■ Las capitanías generales
o regiones de frontera que
se encontraban en conflicto,
contra indígenas u otras potencias
europeas.
■ Las capitanías generales
o regiones de frontera que
se encontraban en conflicto,
contra indígenas u otras potencias
europeas.
■ Los cabildos o instituciones con
mayor autoridad en las ciudades
y pueblos

8.
¿Cómo era la economía colonial?
Durante la Colonia, se crearon
varias instituciones con el fin
de obtener mayores beneficios
económicos para la corona
española.
Al igual que en otras partes del
Imperio español, estas
instituciones fueron:
La Encomienda, la Mita,
Obrajes el Resguardo y la
Esclavitud.

9.
LA ENCOMIENDA
Consistía en asignar un terreno y
una comunidad de indígenas a un
español, quién recibía el nombre
de encomendero.
Los indígenas debían trabajar y
pagar tributos, los cuales
generalmente se cumplían
entregando productos agrícolas
como algodón y maíz.
LA MITA
Consistía en un período de
trabajo obligatorio y
remunerado que los
indígenas y negros debían
cumplir realizando
actividades mineras,
agrícolas, en obras públicas o
domésticas.

10.
Fueron centros laborales
dedicados a la manufactura
de textiles e hilos de lana,
algodón y cabuya 1545
Los obrajes

11.
El resguardo
Ante los malos manejos
cometidos por algunos
encomenderos, el gobierno
colonial decidió implantar el
resguardo.
Esta institución fue creada
para evitar que los indígenas
continuaran siendo
La esclavitud
Debido a los malos tratos y a
las largas horas de trabajo a
las que fueron sometidos los
indígenas, muchos de ellos
murieron.
Por lo cual, a finales del siglo
XVI, para poder disponer
de mano de obra suficiente, los
españoles empezaron a traer
de África a personas de raza
negra
para convertirlos en sus
esclavos.

12.
Principales actividades económicasPrincipales actividades económicas
La mineríaLa agricultura

13.
Eran la mayor parte de la población. Pertenecían a
etnias diferentes y estaban subordinados al dominio
español.
Los indios

14.
Fueron llevados como esclavos desde África para
ser utilizados en la minas, plantaciones y en la
servidumbre por que escaseaba la mano de obra
indígena.
Los negros.

15.
• Los trabajos forzosos.
Los colonizadores cometieron abusos frecuentes sobre los
indígenas.
Fueron utilizados como fuerza de trabajo en condiciones
muy duras, en las minas y en la agricultura

16.
LA EXPLOTACIÓN DE LOS INDÍGENAS
Hubo un descenso de la población indígena en América, por
que?.
Las Causas fueron:
Como las enfermedades contagiosas. Afecciones como la
viruela, la gripe y otros, eran desconocidas en América, así
que causaron una terrible mortandad por la ausencia de
defensas.

17.
El comercio
El comercio incluía la venta de
esclavos.
Principales actividades económicasPrincipales actividades económicas
Los obrajes

18.
• La minería. Las minas eran propiedad de la Corona. Las
principales minas fueron: las de Zacatecas (México) y
Potosí (Bolivia), que permitieron obtener grandes
cantidades de plata. La mano de obra era indígena, el
sistema: mita.
Minas de Potosí

19.
El comercio.
Se estableció un monopolio de la Corona, regulado desde la
Casa de Contratación.
Se organizó siguiendo un sistema de flotas, protegidas de los
corsarios por buques de guerra.
•Se exportaban algunos productos agrícolas y manufacturas.
•De América se importaban oro y plata.

20.
Actividades económicas ilegales
La economía colonial se vio afectada por el
contrabando y la piratería.
Eran dos acciones ilegales con las cuales se
burlaba la política del monopolio comercial y
el pago de impuestos.

21.
¿CÓMO ERA LA SOCIEDAD COLONIAL?
La sociedad colonial era una sociedad mestiza, producto
de la mezcla entre las diferentes razas que habitaron el
continente americano.
En esa sociedad, cada persona ocupaba un lugar
específico de acuerdo con el color de su piel.

22.
Principales características de la sociedad colonial
El mestizaje.
Fue la mezcla que se dio entre las tres razas
diferentes que convivieron durante la
colonia: la blanca, la indígena y la negra.
La discriminación de la mujer.
En la sociedad colonial, la mujer dependía
casi totalmente de los hombres.
No podían ocupar cargos públicos y su
educación era muy limitada.
La influencia de la Iglesia.
Gracias a su misión de evangelizar a los
indígenas, de educar a los criollos y de ayudar
a los pobres, la Iglesia católica fue muy
importante en la sociedad colonial.
Sin embargo, también se encargó de destruir
las imágenes sagradas y los sitios religiosos
de los indígenas.

23.
Los grupos sociales en la colonia

24.
La vida cotidiana en la sociedad colonial
Durante la época
colonial, el día estaba
marcado por los:
Horarios de las labores agrícolas,
los pequeños Negocios y las
celebraciones religiosas.

25.
La vida cotidiana en la sociedad colonial
Las divisiones sociales
también reflejaban en los
lugares que frecuentaban:
El vestido era un símbolo de división
social.
Las clases altas usaban lujosas prendas
hechas de lino.
Mientras que las clases populares
usaban ropas hechas de telas sencillas
Españoles y los criollos
iban a la Plaza Mayor o las
calles reales.
El Pueblo asistía a las
galleras o a corridas de
toros.

26.
La cultura y el arte durante la Colonia
Las principales
expresiones de cultura
y arte encontramos en:
Durante la colonia, la cultura y el arte recibieron una
gran influencia de: España y de la Iglesia
católica.
La pintura
El idioma
La religión
La arquitectura
La música
La literatura
La educación.

27.
G
R
A
C
I A
S

28.
Actividad
Observa las imágenes y completa la información que falta sobre el mestizaje.
Español
Mulato
Indígena