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Plan de gestión tics

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Plan de gestión tics

  1. 1. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Ministerio de Educación Nacional Secretaría de Educación Municipal de Bucaramanga Año 2012 Tema as
  2. 2. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones La integración de las TIC’S, en los Planteles Educativos son una necesidad para losdiferentes niveles educativos, es por esto queel Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, en su búsqueda de mejoramiento contínuo realiza las acciones necesarias en sus gestiones para establecer un “Plan de Gestión”, en mira a la implementación adecuada de las TIC’S. Tema as
  3. 3. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Nuestras Instalaciones Tema as
  4. 4. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones CONTENIDOINTRODUCCION2. Comité de Gestión Institucional TIC’S3. Diagnóstico institucional con respecto a las TIC’S4. Visión, Misión, Propósitos y Metas con respecto al uso de las TIC’S en elInstituto Gabriela Mistral de Bucaramanga.5. Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de uso de TIC’S6. Plan de acción para la implementación de las TIC’S7. Estrategia de seguimiento y evaluación del Plan de Gestión en uso de TIC’S Tema as
  5. 5. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones INTRODUCCIONSería absurdo que en pleno siglo XXI no existan posibilidades de comunicaciones rápidasy eficaces; sería un retroceso para la humanidad que no se encuentre anegada en estarealidad, pudiéndose decir, “debilidad para el Ser Humano que no esté dispuesto aadaptarse a los avances y crecer en conocimientos en este mundo tecnológico y virtual”. Es por ello que las nuevas generaciones deben formarse con esa realidad tecnológica,por lo tanto la integración de las TICS, en los planteles educativos son una necesidad en los diferentes niveles educativos.Es por esto que el Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, en su búsqueda demejoramiento continuo implementa las acciones necesarias en sus gestiones Directiva,Administrativa, Académica y Comunidad, estableciendo un “Plan de Gestión” en mira a laimplementación adecuada de las TICS, en donde es fundamental la conformación de ungrupo que gestione y promueva el uso de las TIC’S en el Aula de Clase, apoyado por elDireccionamiento Estratégico, la capacitación, el trabajo en grupo. Se expone a continuación, la Planeación Estratégica de la gestión TIC, del Instituto Gabriela Mistral, esbozando el diagnóstico de las Tic, retomando Visión, Misión, Propósitos y Metas, el Plan de Acción y Evaluación del mismo. Tema as
  6. 6. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Documento de Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico Identificación Hna. Ángela Vaquero Franco Rectora CE 166033 angepili@yahoo.es Dora Esperanza Pilonieta Pico Coordin Primaria 28097649 doespipi@hotmail.com Ana Lucía Suárez León Docente 37´828909 lucysaurez21@gmail.com Aura Janneth Hernández Uribe Docente 63475000 aurajanneth@yahoo.com Carmen Cecilia Saavedra Barajas Docente 63444452 rafaeled16@hotmail.com Diana Lisset Sarmiento González Docente 37547878 dilisset@hotmail.com Elcida Camacho Castro Docente 63489182 elcidacam@hotmail.com Esperanza Villamizar Mendoza Docente 63296900 panchavime@hotmail.com 2. COMITÉ DE Gladys Cecilia Barriga Acevedo Docente 63329697 gladizu1766@hotmail.com Laura Viviana López Correa Docente 63297800 lauravivianalopez@yahoo.com GESTIÓN Gloria Inés Merchán Guerrero Docente 28357984 gloriainezm2000@yahoo.es José Carlos Villalba Pabón Docente 85475592 josecarlosjme@gmail.comINSTITUCIONAL María Elena Arboleda Escobar Docente 41906135 merye75@hotmail.com María Ruth Martínez Alfonso Docente 63321754 mariaruth-17@hotmail.com TIC’S Martha Eugenia Vera Mora Docente 63313663 maraven96@hotmail.com Patricia Bergsneider Flórez Docente 63341611 pbergsneider@hotmail.com Tarcisio Jaimes Jaimes Docente 5734888 tarcis57@hotmail.com Maria Eugenia Díaz Villabona Administrativo 63305618 maeudivi@hotmail.com María Angélica Villamizar Rivera Administrativo 63524277 Angelica_vi@hotmail.com Andrea del Pilar Jácome Navarro Administrativo 1098604360 Andrea.jacomenavarro@gmail.com Dayra Lisseth Riaño Núñez Estudiante 97050208439 dayrarn@hotmail.com Andrea Camila Ramírez Avellaneda Estudiante 97043013819 camilita__30@hotmail.com Paola Ximena Hernández Ardila Estudiante 96071617936 pximena2@hotmail.com Laura Juliana Guerrero Murcia Estudiante 97022711052 lauraguerrero0227@hotmail.com Laura Cristina Castellanos Pabón Estudiante 95091520614 laucastellanos15@hotmail.com Tema as Michelle Vanessa Muñoz Pérez Estudiante 97111412590 vanessa19971979@hotmail.com María Betty Infante Álvarez Padre Familia 63316222 mariabetty96@hotmail.com
  7. 7. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones 3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN TIC’S GESTION DIRECTIVA GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Conocimiento desigual Las políticas actuales de La flexibilidad y Pocos recursos en el uso e implementación del disposición por parte económicos que implementación de las conocimiento de las de las Directivas para destina el Estado, para herramientas TIC, en TIC’S, por parte de los facilitar los espacios contar con una planta todos los procesos de Entes Gubernamentales. de conocimiento en de personal estable y la institución. las áreas de las capacitado acorde a Requerimientos TIC’S. los perfiles y indispensables de necesidades de las capacitación para Apertura al plan de instituciones.DIRECTIVA directivos, docentes, estratégico para su administrativos, y así mejoramiento Baja respuesta efectiva garantizar los procesos continúo en de los Entes efectivos en la búsqueda de Gubernamentales para institución. fortalecer a la las dificultades y comunidad necesidades que se educativa. presentan en la Fomento de la institución. planeación y comunicaciones interdisciplinarias. Tema as
  8. 8. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones 3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN TIC’S GESTION ACADEMICA GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Limitación en la Las políticas educativas El instituto cuenta con Poco tiempo y innovación de estilos de que brinda el ministerio de políticas de calidad, en disponibilidad para aprendizaje por parte de Educación Nacional, donde prevalece y desarrollar o crear los docentes. favorecen el permite tener apertura ambientes virtuales en A pesar de los espacios fortalecimiento de los a toda la innovación función del aprendizaje de capacitación currículos. tecnológica del medio. de la asignatura. propuestos, algunos docentes no implementan Accesibilidad a diferentes Articulación No contar con aulas estos conocimientos. portales web a nivel interdisciplinaria con especializadas y dotadasACADÉMICA Bajo interés por el mundial, en donde se entidades como el en su infraestructura que manejo de los recursos puede innovar, recrear y SENA, en sus cursos se requiere para cada tecnológicos, para adquirir nuevos virtuales apoyando el área. facilitar el desarrollo de conocimientos para proceso pedagógico en actividades de implementación de el Aula de clase. Poco acceso a la aprendizaje en el aprendizajes en el aula de adquisición de recursos ambiente escolar. clase. Las estudiantes tecnológicos por parte No existe homogeneidad cuentan con altos de la población en el nivel de intereses por aprender, estudiantil. conocimientos de los motivación por conocer docentes, lo cual dificulta y utilizar todo el las capacitaciones tiempo el uso de TIC’S. Tema as
  9. 9. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones 3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN TIC’S GESTION ADMINISTRATIVA GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS A pesar de que existe un Los avances por la Apoyo permanente Se requieren mayores aula especializada en Secretaria de Educación de la Asociación de recursos financieros informática sus equipos en proporcionar un Padres de Familia en proyectado por los tienen tecnología software para las recursos Entes Gubernamentales integrada que no permite Instituciones Educativas y Disposición por para el mejoramientos su repotenciación. para el manejo ágil y parte del personal de la infraestructura oportuno de las administrativo para educativa. Espacios insuficientes, matriculas (SIMAT). actualización y uso equipos de bajo del as TIC’S. Las dificultades en laADMINISTRATIVA rendimiento, problemas de La imagen y gestión de los recursos infraestructura de redes. reconocimiento por la alta El Instituto cuenta financieros dispuestos excelencia en formar con espacios para por parte del Estado Deficiente sistematización estudiantes competentes adecuar y mejorar generan demora de todos los procesos para los retos de la la infraestructura de Insuficientes provisiones administrativos sociedad actual en la Institución en infraestructura de interconectados con las valores. alta tecnología. demás dependencias. Se han recibido algunos Las licencias son costosas aportes tecnológicos y no hay convenios del importantes para la MEN con los proveedores institución (Tablero de software. Digital, entre otros). Tema as
  10. 10. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones 3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN TIC’S GESTION ACADEMICA GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Bajo dominio que tienen Contar con Entidades Contar con un equipo El avance acelerado e los Padres de Familia en externas que facilitan organizado de padres de incontrolable de la el manejo de las TIC’S, las capacitaciones y familia (Asociación de Tecnología a nivel que afecta directamente ofrecen de manera Padres), que gestiona mundial hace que los en la formación de sus accesible el cursos de actualización, en conocimientos adquiridos hijas. conocimiento a la convenio con el SENA. se tornen insuficientes al comunidad (SENA). enfrentarse al reto Desinterés para Donde invita a toda la tecnológico. capacitarse en TIC’S por La comunidad cuenta comunidad a participar deCOMUNIDAD parte de los Padres de con altas posibilidades los mismos. La población menos Familia. de acceder al manejo beneficiada que no de la información La Institución Educativa cuenta con los recursos rápida y oportuna por reconoce y facilita los económicos para acceder medio del Internet. espacios para este tipo de a los recursos procesos. tecnológicos. Contar con personal capacitado que brinda soporte ante las necesidades tecnológicas del momento. Tema as
  11. 11. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones4. Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de las TIC’S en el Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga 4.1. VISIÓN Para el año 2014 el Instituto Gabriela Mistral se proyecta como un centro capaz de asumir retos que prepare generaciones formadas en la integralidad e inmersas en una cultura de calidad., con la apropiación y aplicación de las TIC’S en todos los ámbitos de la Comunidad Educativa. 4.2. MISIÓN El Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, es una comunidad que educa evangelizando, desde el reto de la Misión Compartida, a través de una Formación Integral, incorporando las TIC’S como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento. Tema as
  12. 12. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones PROPÓSITOS METASEl Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, reajustará los 1. Para el 2013 se revisarán los planes estratégicos de la institución,diferentes procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de para articular o reforzar las TIC’S como herramienta básica en elgestión, consolidando en el manejo de las TIC’S, como herramienta entorno educativo.eficaz y eficiente que permita brindar una comunicación ágil y 2. Realizar en el 2013 un diagnóstico general de la aplicabilidad yoportuna en todos los procesos académicos, administrativos, directivos funcionalidad de las TIC’S, en las diferentes gestiones yy comunitarios, para fortalecer una formación integral en nuestras procesos.educandas. 3. Se espera contar para el 2013, con la gestión e implementación de un sistema integrado de información “Plataforma integradora de Información”, que permita dar apoyo de manera oportuna y ágil a todos los procesos de la institución.Sensibilizar a la comunidad educativa, la cultura del buen uso y 1. En el 2013, se abrirán mayores espacios de capacitación paraaprovechamiento de las TIC, siendo una herramienta de apoyo, para el estudiantes, padres y comunidad en general, enfatizando en lamejoramiento continuo de los procesos educativos. importancia de las TIC. 2. Para el año 2013, se incrementarán mayores acciones de formación y capacitación para docentes, directivos y administrativos dispuestos a reconocer la importancia de la tecnología. 3. Para el 2014, la institución habrá consolidado la cultura del manejo del correo institucional, sistema de notas, y demás información digital de los procesos, para toda la comunidad educativa.Implementar de manera progresiva la infraestructura tecnológica, con 1. Para el 2014, los docentes harán uso y mantenimiento de lasel objetivo de que se ofrezcan adecuadas prácticas pedagógicas de herramientas tecnológicas en sus ambientes de aprendizaje.maestros a estudiantes viviendo así la educación de calidad. 2. En el 2013, se capacitará a Docentes, Estudiantes y Padres sobre el nuevo portal web de la institución. 3. Para el 2013, la Comunidad estará abierta a conocer y explorar los nuevos procesos tecnológicos que ofrecerá la institución. Tema as
  13. 13. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones5. Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de uso de TIC’S Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Quien lo hace? institucional estratégicas inmediatas Fortalecer el Las 4 gestiones Conformar el Plan de Gestión Diseño, Establecer Equipo de equipo de del equipo sólido del Uso de las implementación integrantes del gestión de las Direccionamien de integrantes TIC’S. y evaluación equipo. TIC’S. TIC, to Estratégico TIC’S. del Plan de Diseño, Directivos- implementan Institucional Gestión. Siendo planeación y do planes de debe estar Socializar los bien planeado, ejecución de Docentes gestión para incorporado y avances y para un buen un cronograma Docentes dirigir, encaminado en propuestas que impacto en la de actividades. planear y una cultura de adelanta el Comunidad Aplicación de Estudiantes consolidar el calidad en el equipo TIC’S. Educativa. las actividades Comunidad mismo en las manejo de las propuestas en metas TIC’S. Ejecución del el Plan de propuestas. Plan de Gestión. Gestión, socializando las experiencias con la Comunidad Educativa. Tema as
  14. 14. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones5. Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de uso de TIC’S Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Quien lo hace? institucional estratégicas inmediatas Lograr que Se evidencien Gestionar el Convenio Sena Implementació Realizar Docentes las los procesos de convenio con n y uso de los Charlas y Estudiantes estudiantes transversalidad las diferentes medios, conferencias Comunidad aprovechen en el manejo entidades que evaluados en que sensibilicen Instituciones al máximo el de las TIC’S, en ofrecen dichos los proyectos a las externas. convenio las estudiantes espacios a las sugeridos en el estudiantes de INGAMIS- que aplican los instituciones. convenio. la importancia SENA para conocimientos. del los aprender Desarrollar el convenios Contabilidad plan curricular institucionales Sistematizad de acuerdo a lo a y Ofimática dispuesto. en la Básica Técnica Comercial Tema as
  15. 15. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones5. Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de uso de TIC’S Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Quien lo hace? institucional estratégicas inmediatas Consolidar Capacitar y Generar una Planes de Cursos Establecer Equipo de propuestas brindar cultura de usos formación y virtuales cronogramas TIC’S. tendientes a herramientas a de la Web. capacitació de actividades. capacitar y la Comunidad propuestos por formar a Educativa, para Mayores la Institución Realizar las directivos, mejorar los acciones de Educativa. capacitaciones docentes, diferentes formación y en las fechas administrativ procesos capacitación establecidas. os y educativos para docentes, comunidad vivenciados en directivos y Evaluar las en general los procesos de administrativos necesidades sobre la formación. dispuestos a que surjan a importancia reconocer la partir de dichas de la importancia de capacitaciones. implementaci la tecnología ón de TIC’S. Tema as
  16. 16. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones6. Plan de acción para la implementación de las TIC’S PLAN DE ACCIÓNPropósitoEl Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, reajustará los diferentes procesos educativosinstitucionales en las cuatro Áreas de Gestión, consolidando en el manejo de las TIC, como herramientaeficaz y eficiente que permita brindar una comunicación ágil y oportuna en todos los procesosacadémicos, administrativos, directivos y comunitarios, para fortalecer una formación integral ennuestros educandos.Oportunidad de mejoramiento N° 1:Integrar las TIC en las Áreas de Gestión para fortalecimiento de los diferentes procesos institucionalesResultado 1: Apoyo al Sistema de Gestión de Calidad en los procesos de cada gestiónResultado 2:Mejoramiento continuo en procesos de comunicación interna y externa ágil y oportuna dentro deEducativa.Indicadores del resultado:Cobertura del Plan de Gestión y evaluación de satisfacción en las diferentes Áreas de Gestión a nivelinstitucional Tema as
  17. 17. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo Observación subactividadesRevisar los planes Avance y EQUIPO DE De Enero a Marzo El equipo deestratégicos de la seguimiento de los GESTIÓN DE LAS del 2013 gestión organizaráinstitución, para planes estratégicos TIC’S la actividad.articular o reforzar las donde se evidenciaTIC’S como la implementaciónherramienta básica en de las TIC’S En lasel entorno educativo. gestiones.Diagnóstico general de Nivel de apropiación EQUIPO DE Octubre a El equipo diseñarála aplicabilidad y de funcionalidad de GESTIÓN DE LAS Diciembre del los instrumentosfuncionalidad de las las TIC’S en las TIC’S 2012 adecuados.Tic, en las diferentes diferentes gestionesgestiones y procesosConsolidar cultura del Nivel de apropiación EQUIPO DE Años 2013 -2014 Motivaciónmanejo del correo e implementación de GESTIÓN DE LAS permanente porinstitucional, sistema los recursos TIC’S parte del equipo dede notas, y demás tecnológicos. Gestión de lasinformación digital TIC’S.para fortalecer lasgestiones Tema as
  18. 18. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones6. Plan de acción para la implementación de las TIC’S PLAN DE ACCIÓNPropósitoSensibilizar a la Comunidad Educativa, la cultura del buen uso y aprovechamiento de lasTIC, siendo una herramienta de apoyo, para el mejoramiento continuo de los procesoseducativos.Oportunidad de mejoramiento N° 1:Diseñar el proyecto de capacitaciones con claridad en las temáticas y tiempos parautilizarse.Resultado 1:Contar con una comunidad insertada en una cultura en calidad del manejo de las TIC’S.Resultado 2:Aprovechamiento y uso adecuado de las herramientas tecnológicasIndicadores del resultado:Cobertura y participación de la Comunidad Educativa Institucional Tema as
  19. 19. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo Observación subactividadesEspacios de Impacto de EQUIPO DE Año 2013 Asamblea Generalcapacitación para acogida e GESTIÓN DE LAS de Padres deestudiantes, padres implementación en TIC Familia y ely comunidad en la Comunidad Consejo degeneral, enfatizando Educativa Estudiantesen la importancia delas TIC’S.Sensibilizar sobre el Años 2013 - Motivaciónmanejo del correo Nivel de uso y EQUIPO DE 2014 permanente porinstitucional, sistema frecuencia de los GESTIÓN DE LAS parte del equipode notas, y demás sistemas TIC de Gestión de lasinformación digital informáticos TIC’S.de los procesos, paratoda la ComunidadEducativa. Tema as
  20. 20. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones6. Plan de acción para la implementación de las TIC’S PLAN DE ACCIÓNPropósitoImplementar de manera adecuada la infraestructura tecnológica, con el objetivo de que seofrezcan adecuadas prácticas pedagógicas de maestros a estudiantes viviendo así laeducación de calidad.Oportunidad de mejoramiento N° 1:Gestionar a través del direccionamiento del equipo TIC’S las acciones pertinentes para elmejoramiento de la infraestructura.Resultado 1:Mayor adquisición de recursos tecnológicos al servicio de la Comunidad Educativa.Resultado 2:Agilidad en la información para apoyar los procesos de las gestiones de calidad.Indicadores del resultado:Número de gestiones efectivas para el beneficio de la comunidad educativa. Tema as
  21. 21. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo Observación subactividadesUso y mantenimiento Nivel de EQUIPO DE Año 2013 Gestión Directivade las herramientas aplicaciones de GESTIÓN DE LAS Y Financieratecnológicas en sus herramientas TIC’Sambientes de tecnológicas en susaprendizaje. ambientes de aprendizaje.Conocer y explorar Impacto generado EQUIPO DE Años 2013 - Gestión Directivalos nuevos procesos por las adquisición GESTIÓN DE LAS 2014tecnológicos que de las herramientas TIC’Sofrecerá la tecnológicas.institución. Tema as
  22. 22. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones7. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE GESTION DE TIC’S Para el Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, el seguimiento y Evaluación es un proceso contínuo y sistemático de reflexión y actuación sobre los Proyectos que se realizan, cuya intención es mejorar la calidad de la formación de sus estudiantes. El Seguimiento y la Evaluación de los Proyectos se ubican dentro de los estudios de tipo cualitativo. Estadísticamente no son representativos y su abordaje consiste en hacer reconstrucciones analíticas y teóricamente informadas que ayudan a analizar y comprender mejor los procesos que se llevan a cabo en cada Proyecto y que por consiguiente conduzcan a establecer los planes de mejoramiento. Tema as
  23. 23. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones7. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE GESTION DE TIC’S El proceso para llevar a cabo el seguimiento y la evaluación El proceso de seguimiento y de evaluación se conforma por tres etapas: • RE-CONOCER el estado actual de las TIC’S en la Institución • ACTUAR, es decir, determinar, organizar y desarrollar las acciones para iniciar el cambio. • VALORAR el impacto que las de las TIC’S sobre la Comunidad Educativa • REINICIAR el proceso. Tema as
  24. 24. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga Misioneras del Divino Maestro Calidad educativa, reflejo de nuestras acciones 7. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE GESTION DE TIC’S ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHA RESPONSABLELograr apropiar la cultura de las TIC’S en directivos, Enero y Febrerodocentes y administrativos de la Institución con la 2013 Gestión Directivanueva Plataforma de Integración de Información Socializar los propósitos y actividades planeadas Febrero y Marzo para el año escolar con la implementación de las 2013 Comité de Gestión de TIC’S TICS Verificar la apropiación de la Misión, Visión con Por periodos respecto a las TIC’S a toda la comunidad Educativa. escolares Gestión Directiva Verificar la Incorporación de las TIC’S en las Junio y Septiembre Comité de Gestión de TIC’S prácticas pedagógicas y procesos Instituciones, con 2013 la implementación de la nueva infraestructura tecnológicaVerificar el uso del nuevo Portal WEB en los Procesos Por periodos Comité de Gestión de TIC’S académicos escolares Verificar la actualización de la página Web Por periodos Comité de Gestión de TIC’S periódicamente escolares Tema as

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