SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
Ready for change! …
¿Yo? ¿Tú? ¿Todos los
bibliotecarios
mexicanos?
Victoria Hernández,
Email: victoria.
hernandezz@gmail.com
Tel: 844-438 9600
Introducción
La exigencia primaria para el
profesional de la información y las
bibliotecas en cualquier parte del
mundo es: disposición al cambio.
5 Tendencias clave de
nuestro entorno (IFLA)
1. Las nuevas tecnologías expandirán, y a su vez, limitarán el
acceso a la información.
2. La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje
global.
3. Los límites y la protección de datos serán redefinidos.
4. Las sociedades hiperconectadas escucharán y empoderarán
nuevas voces y grupos.
5. La economía global de la información se transformará por las
nuevas tecnologías.
¿Y en qué realidad se
mueven los egresados
Gen84-UNAM?...
▪Activos, profesionalmente hablando, la mayoría.
▪A mitad de octubre hice la invitación para participar en
Gen84 de Google+
▪A final de octubre envié a su correo electrónico las
preguntas:
¿Qué tan satisfechos se sienten con nuestra profesión?
¿La recomendarían? ¿Y nuestro futuro?
…realidad Gen84-
UNAM
▪Uno, manifestó satisfacción personal
aunque dudoso para recomendarla.
¿A qué se refiere
“cambiar”?
cambiar.
(Del galolat. cambiāre).
1. tr. Dejar una cosa o situación para tomar otra. U. t. c. intr. y c.
prnl. Cambiar DE nombre, lugar, destino, oficio, vestido, opinión, gusto,
costumbre.
Detonantes del cambio
IFLA como fuerza
externa para el
cambio
La IFLA identifica 5 ejes sobre los
cuales actuar; ya con urgencia por
que no son nuevos ni son futuro.
La ecuación del
cambio…
¡Qué compleja
ecuación!
• En todos lados se menciona al cambio…
• Todos los seres vivos en la tierra,
incluidos los profesionales de las
bibliotecas y de la información, estamos
inmersos en el dinamismo de cada
instante de vida…
Conclusiones
1. Sin
disposición al
cambio, estamos
muriendo...
2. ¿ Y qué
estamos
haciendo si lo
que ya es
urgente parece
no ser parte de
nuestra
realidad?
3.
¿Sobreviviremos
? (como
profesionales)
Referencias
• IFLA (2013) Trend report. ¿Surcando las olas o atrapados en la marea?: navegando el entorno
en evolución de la información. Recuperado enero 14, 2014 http://trends.ifla.org/insights-
document
• Polaino-Lorente, A (2007) “La filosofía personalista de Karol Wojtyla en el ámbito del
trabajo” En: La filosofía personalista de Karol Wotyjla. Madrid: Palabra. P.145-165.
• Watzlawick, P (2003) Cambio: formación y solución de los problemas humanos. Barcelona:
Herder.

Más contenido relacionado

Similar a Ready for change!...¿Yo...tú?....¿Todos los bibliotecarios mexicanos?

Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...
Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...
Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...Martín López Calva
 
Unidad 1 Sociedad de la información
Unidad 1 Sociedad de la informaciónUnidad 1 Sociedad de la información
Unidad 1 Sociedad de la informaciónGinet Ramos
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la informaciónJaqueline Veronica
 
Generaciones y sociedad del conocimiento e información
Generaciones y sociedad del conocimiento e informaciónGeneraciones y sociedad del conocimiento e información
Generaciones y sociedad del conocimiento e informaciónDalia Garcia
 
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantes
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantesPremio Alcaldía de Medellín - Manuel desantes
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantesRuta N Medellín
 
Crisis y escenarios i clase arquitectura subida
Crisis y escenarios  i clase arquitectura   subidaCrisis y escenarios  i clase arquitectura   subida
Crisis y escenarios i clase arquitectura subidaJulissa Matias
 
Silveria dhtics
Silveria dhticsSilveria dhtics
Silveria dhticsSilve93
 
Conferencia brasilia11.11.28b
Conferencia brasilia11.11.28bConferencia brasilia11.11.28b
Conferencia brasilia11.11.28bKM4Dev_Brazil
 
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...CRISEL BY AEFOL
 
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Marta Ganduxé Morales
 
Ejemplos de Preguntas Orientadoras
Ejemplos de Preguntas Orientadoras Ejemplos de Preguntas Orientadoras
Ejemplos de Preguntas Orientadoras Susana Medrano
 
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdf
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdfGUION DE CONTENIDOS TIC.pdf
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdfCarmenVargasVega
 
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015Fredd Tipismana Becerra
 

Similar a Ready for change!...¿Yo...tú?....¿Todos los bibliotecarios mexicanos? (20)

Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...
Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...
Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la socied...
 
Unidad 1 Sociedad de la información
Unidad 1 Sociedad de la informaciónUnidad 1 Sociedad de la información
Unidad 1 Sociedad de la información
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la información
 
Generaciones y sociedad del conocimiento e información
Generaciones y sociedad del conocimiento e informaciónGeneraciones y sociedad del conocimiento e información
Generaciones y sociedad del conocimiento e información
 
Humanidades II semana 3
Humanidades II semana 3Humanidades II semana 3
Humanidades II semana 3
 
Biblioteca y sociedad
Biblioteca y sociedadBiblioteca y sociedad
Biblioteca y sociedad
 
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantes
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantesPremio Alcaldía de Medellín - Manuel desantes
Premio Alcaldía de Medellín - Manuel desantes
 
Presentación internet
Presentación internetPresentación internet
Presentación internet
 
Ifla+trends+report
Ifla+trends+reportIfla+trends+report
Ifla+trends+report
 
Crisis y escenarios i clase arquitectura subida
Crisis y escenarios  i clase arquitectura   subidaCrisis y escenarios  i clase arquitectura   subida
Crisis y escenarios i clase arquitectura subida
 
Silveria dhtics
Silveria dhticsSilveria dhtics
Silveria dhtics
 
Conferencia brasilia11.11.28b
Conferencia brasilia11.11.28bConferencia brasilia11.11.28b
Conferencia brasilia11.11.28b
 
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
 
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
 
Ejemplos de Preguntas Orientadoras
Ejemplos de Preguntas Orientadoras Ejemplos de Preguntas Orientadoras
Ejemplos de Preguntas Orientadoras
 
Presentación características
Presentación característicasPresentación características
Presentación características
 
Presentación características
Presentación característicasPresentación características
Presentación características
 
Guión de contenidos - Tarea 1.2.
Guión de contenidos - Tarea 1.2.Guión de contenidos - Tarea 1.2.
Guión de contenidos - Tarea 1.2.
 
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdf
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdfGUION DE CONTENIDOS TIC.pdf
GUION DE CONTENIDOS TIC.pdf
 
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015
Comunicación en contexto tecnológico - Daniel Cassany - 2015
 

Último

SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdf
SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdfSEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdf
SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdfDamarisJudithRamosCa
 
Creación para una empresa instancias bns
Creación para una empresa instancias bnsCreación para una empresa instancias bns
Creación para una empresa instancias bnsirenedioniciodejesus
 
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJAS
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJASMAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJAS
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJASdrariogamers
 
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptx
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptxpresentacion de armas individuales y colectivas-1.pptx
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptxjaviereduardomontene
 
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdf
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdfPLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdf
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdfcamilaherrera5536
 
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)Pr. David Xolo
 
calidad de vida en el trabajo.......pptx
calidad de vida en el trabajo.......pptxcalidad de vida en el trabajo.......pptx
calidad de vida en el trabajo.......pptxManuelaLenSaldaa
 
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v..."A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...Alejandro Romero
 
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxito
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxitoEstas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxito
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxitoAlejandro Romero
 
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptx
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptxEl Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptx
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptxLourdes Alvarez
 
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos
El Poder del Liderazgo: Estrategias y ObjetivosEl Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos
El Poder del Liderazgo: Estrategias y ObjetivosLilianaAlvarenga4
 

Último (11)

SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdf
SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdfSEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdf
SEMANA 1 Calidad de Vida Universitaria.pdf
 
Creación para una empresa instancias bns
Creación para una empresa instancias bnsCreación para una empresa instancias bns
Creación para una empresa instancias bns
 
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJAS
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJASMAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJAS
MAPA MENTAL SOBRE EL LIDERAZGO Y SUS VENTAJAS
 
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptx
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptxpresentacion de armas individuales y colectivas-1.pptx
presentacion de armas individuales y colectivas-1.pptx
 
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdf
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdfPLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdf
PLAN DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN HUMANA.pdf
 
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)
Programa de organización de Escuela Sabática (Opción 1)
 
calidad de vida en el trabajo.......pptx
calidad de vida en el trabajo.......pptxcalidad de vida en el trabajo.......pptx
calidad de vida en el trabajo.......pptx
 
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v..."A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...
"A medida que los niveles de liquidez aumenten, en el medio plazo, podremos v...
 
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxito
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxitoEstas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxito
Estas son las verdaderas joyas de BME Growth: Casos de éxito
 
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptx
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptxEl Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptx
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos.pptx
 
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos
El Poder del Liderazgo: Estrategias y ObjetivosEl Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos
El Poder del Liderazgo: Estrategias y Objetivos
 

Ready for change!...¿Yo...tú?....¿Todos los bibliotecarios mexicanos?

  • 1. Ready for change! … ¿Yo? ¿Tú? ¿Todos los bibliotecarios mexicanos? Victoria Hernández, Email: victoria. hernandezz@gmail.com Tel: 844-438 9600
  • 2. Introducción La exigencia primaria para el profesional de la información y las bibliotecas en cualquier parte del mundo es: disposición al cambio.
  • 3. 5 Tendencias clave de nuestro entorno (IFLA) 1. Las nuevas tecnologías expandirán, y a su vez, limitarán el acceso a la información. 2. La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje global. 3. Los límites y la protección de datos serán redefinidos. 4. Las sociedades hiperconectadas escucharán y empoderarán nuevas voces y grupos. 5. La economía global de la información se transformará por las nuevas tecnologías.
  • 4. ¿Y en qué realidad se mueven los egresados Gen84-UNAM?... ▪Activos, profesionalmente hablando, la mayoría. ▪A mitad de octubre hice la invitación para participar en Gen84 de Google+ ▪A final de octubre envié a su correo electrónico las preguntas: ¿Qué tan satisfechos se sienten con nuestra profesión? ¿La recomendarían? ¿Y nuestro futuro?
  • 5. …realidad Gen84- UNAM ▪Uno, manifestó satisfacción personal aunque dudoso para recomendarla.
  • 6. ¿A qué se refiere “cambiar”? cambiar. (Del galolat. cambiāre). 1. tr. Dejar una cosa o situación para tomar otra. U. t. c. intr. y c. prnl. Cambiar DE nombre, lugar, destino, oficio, vestido, opinión, gusto, costumbre.
  • 8. IFLA como fuerza externa para el cambio La IFLA identifica 5 ejes sobre los cuales actuar; ya con urgencia por que no son nuevos ni son futuro.
  • 10. ¡Qué compleja ecuación! • En todos lados se menciona al cambio… • Todos los seres vivos en la tierra, incluidos los profesionales de las bibliotecas y de la información, estamos inmersos en el dinamismo de cada instante de vida…
  • 11. Conclusiones 1. Sin disposición al cambio, estamos muriendo... 2. ¿ Y qué estamos haciendo si lo que ya es urgente parece no ser parte de nuestra realidad? 3. ¿Sobreviviremos ? (como profesionales)
  • 12. Referencias • IFLA (2013) Trend report. ¿Surcando las olas o atrapados en la marea?: navegando el entorno en evolución de la información. Recuperado enero 14, 2014 http://trends.ifla.org/insights- document • Polaino-Lorente, A (2007) “La filosofía personalista de Karol Wojtyla en el ámbito del trabajo” En: La filosofía personalista de Karol Wotyjla. Madrid: Palabra. P.145-165. • Watzlawick, P (2003) Cambio: formación y solución de los problemas humanos. Barcelona: Herder.