Prácticas

1. Tarea 4: La paráfrasis
Nombre: Vicente Chucho Cuvi
Fecha: 17 de septiembre de 2023.
ESCOJA UN PÁRRAFO DE LA LECTURA “PLAGIO Y «AUTOPLAGIO»
No obstante, en los últimos años se han señalado casos graves de plagios de tesis,
monografías, artículos y libros. Muchos de ellos fueron evidenciados gracias a la
revolución de la comunicación digital o por la misma autorregulación de las comunidades
académicas. El copiar textos de otros autores es una práctica, que pretende no ser
descubierta por parte del profesional o investigador en formación. Sin embargo,
consecuencia de ello, en el mundo anglosajón se han desarrollado herramientas “anti-
plagio” que pretende no la denuncia o señalamiento de los autores implicados, sino
sensibilizar a las comunidades universitarias sobre la importancia de las buenas prácticas
de la investigación científica derivada de la investigación. Inglaterra es uno de los países
pioneros en adoptarlas a tal punto que los plagios o duplicidad de textos se han reducido
de un 80 a un 30 % en los productos elaborados en el medio universitario británico.
Adicional, los miembros de las distintas comunidades han mejorado la adopción de los
variados sistemas de referencias y modos de citación de sus fuentes de información; los
profesores también pueden identificar con mayor facilidad, y, de modo pedagógico, hacer
las observaciones en tales casos. Es una muestra valida de la importancia y la necesidad
de utilizar los programas antiplagio.
TIPO DE PARÁFRASIS: paráfrasis creativa
Durante los últimos años ha quedado demostrado que, los casos graves de copias de tesis,
monografías, artículos y libros; han quedado demostrados gracias a la revolución de la
comunicación digital y por los mismos controles implementados por la comunidad
académica. La copia de textos ha sido una habilidad practicada con la intención de no ser
descubiertos por el profesional que está en proceso de formación o investigación. La
comunidad inglesa ha sido uno de los pioneros en inventar un programa anticopias,
mismo que ha reducido esta mala práctica en un porcentaje de 80 a 30%, lo que ha
conllevado al buen uso de las citas y referencias de las fuentes y autores en el ámbito
académico; lo que también facilitará la verificación de la información por parte de los
profesores. (Ramírez & Jimenez, 2016)
TIPO DE PARÁFRASIS: paráfrasis mecánica
Sin embargo, en los últimos años se han señalado que han casos graves de copias de tesis,
monografías, artículos y libros. Varios de ellos han sido demostrados gracias a la
revolución de la tecnológica digital o por el mismo autocontrol de las comunidades
académicas. El copiar textos de otros autores ha sido una habilidad, que ha pretendido
no ser descubierta por parte del profesional o investigador en formación. En el mundo
inglés se han desarrollado software anti copias para concienciar este tipo de prácticas,
reduciendo en un porcentaje de 80% a un 30% mismo que han conllevado a la utilización

2. correcta de fuentes y autores, que pueden ser verificados por los profesores del medio
universitario. (Ramírez & Jimenez, 2016)
BIBLIOGRAFIA:
Ramírez, R. y Jiménez H. (2016) “Plagio y auto-plagio”, una reflexión. Revista
Historelo, Volumen 8.