1. Sekolah menengah pertama Islam terpadu As Salaam melakukan penilaian awal dan pembelajaran hafalan Al-Quran siswa kelas 9, mata pelajaran Al-Quran. 2. Pembelajaran hafalan mencakup surat-surat tertentu dan dilakukan secara offline selama 5 pertemuan. 3. Penilaian dilakukan dengan menilai hafalan ziyadah setiap siswa.

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI A
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224. Telp. (0967) 551922
Kompetensi Inti Sikap
Keterampilan
1. Memiliki Kemampuan Membaca, Menghafal dan
Memahami Al Qur’an dengan Baik
Kompetensi Dasar 4.1 Membaca Juz 26-30 (Qs. Al Jasiyah : 33 – Qs. An Nas)
4.2 Menghafalkan Juz 28, Juz 29 & Juz 30
Indikator ‘Adna & Ausath
4.1.22 Qs. Ar Rahman: 68 – Qs. Al Hadid : 29
‘Adna
4.2.33 Murojaah Qs. An Naba- Qs. An Nas + Qs Al Fatihah
4.2.9 Murojaah Qs. Al Mulk – Qs. Al Mursalat
Ausath
4.2.5 Murojaah Qs Al Mujadalah - Qs. At Tahrim
Penilaian Awal danHasil
Belajar
1. Siswa membaca Qs. Ar Rahman: 68 – Qs. Al Hadid : 29
bergiliran saat tilawah
Ket Penilaian :
A : 93-100 (Mumtaz)
B : 86-92 (Jayyid)
C : 75-85 (Maqbul)
Kompetensi Inti Sikap Spiritual,
Sosial & Pengetahuan
1. Memiliki Kemampuan Membaca, Menghafal dan
Memahami Al Qur’an dengan Baik
Kompetensi Dasar 3.1 Mengetahui Hukum bacaan Tajwid
Indikator ‘Adna
3.1.1 Menyebutkan hukum bacaan tajwid (mad thobi’I, ikhfa’,
idzhar, iqlab, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah,
mad jaiz munfashil, mad wajib muttashil)
Penilaian Awal danHasilBelajar 1. Guru memantau laporan tahfidz dan tilawah al-Qur’an.
kegiatanhariansiswa (telahterintegrasi dengan pelaporan
harian lainnya di A-learning & prestasi siswa)
2. Gurumelakukankegiatanobservasi/pengamatansaat
tatap muka
PelaporanAwaldanHasil Belajar 1. Guru memberikan apresiasi, motivasi dan nasihat kepada
siswa.
2. GurumenuliskannarasihasilpengamatandiRaport
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap akhir
semester.
Sekolah SMPIT As Salaam
Mata Pelajaran Al-Qur’an
Kelas/Semester IX / 1
Materi Pokok Hafalan : Murojaah Qs. An Naba - Qs. An Nas/Qs. Al Mulk- Qs. Al Mursalat/ Qs.
At Mujadilah- Qs. At Tahrim
Tilawah : Qs. Ar Rahman: 68 – Qs. Al Hadid : 29
Alokasi Waktu 10 JP / Pekan
Periode Tanggal 13-18 Februari 2023

2. D : <74 (Naqis)
E : Belum Setoran
2. Siswa menyetorkan ziyadahhafalan Murojaah Murojaah Qs. An
Naba - Qs. An Nas/Qs. Al Mulk- Qs. Al Mursalat/ Qs. At Mujadilah-
Qs. At Tahrim kepada guru Qur’an sesuai kelompok belajarnya.
Ket Penilaian :
A : 94-100 (Mumtaz)
B : 87-93 (Jayyid)
C : 80-86 (Maqbul)
D : <79 (Naqis)
E : Belum Setoran
PelaporanAwaldanHasil
Belajar
3. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat belajar
4. GurumenuliskannarasihasilpengamatandiRapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap akhir
semester.

3. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI A
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224. Telp. (0967) 551922
Tahapan Waktu
Aktifitas
Guru Siswa Orang Tua
Pembukaan
5’ 1. Mengkondisikan siswa agar tenang dan bersiap untuk
berdo’a
2. Menanyakan kabar
3. Memimpin do’a pembuka tahfidz
1. Mengikuti
arahan
guru
2. Berdo’a
Bersama 1. Mendampi
ngi/
membantu
Ananda
menghafal
dan
muroja’ah
(mengulan
g hafalan)
2. Mendampi
ngi/
membantu
anada agar
tetap
tilawah di
rumah
sesuai
target
tilawah
setiap
jenjang.
3. Memotivas
i,
mendukun
g dan
mengingat
kan ananda
untuk
melakukan
aktivitas
sesuai
arahan.
Apersepsi 10’ Memimpin muraja’ah hafalan yang kemarin (jika ada) :
 Muraja’ah Ba’id (terjauh)
 Muraja’ah Qarib (terdekat/ziyadah yang kemarin)
Siswa
muraja’ah
bersama
gurunya
Penanaman
Konsep
Luring
(Mandi
ri)
1. Membuat konten Video materi
2. Mengupload konten video materi di A-learning
Siswa
mengakses
konten video
materi di A-
Learning
15’
Offline
‘Adna/Juz 30
Pertemuan 1 :
Murojaah Tahfidz
1
Pertemuan 2 :
Murojaah Tahfidz
4
Pertemuan 3 :
Murojaah Tahfidz
3
Pertemuan 4 :
Murojaah Tahfidz
2
Pertemuan 5 :
Tilawah bersama
Qs. Ar Rahman: 68
– Qs. Al Hadid : 29
‘Adna/Juz 29
Pertemuan 1 :
Murojaah Qs.
Al Mulk- Qs. Al
Haqqah
Pertemuan 2 :
Murojaah Qs.
Al Ma’arij- Qs.
Al Jin
Pertemuan 3 :
Murojaah Qs.
Al Muzzammil-
Qs.Al Mudatsir
Pertemuan 4 :
Murojaah Qs.
Al Qiyamah-
Qs. Al Mursalat
Pertemuan 5:
Tilawah
bersama Qs. Ar
Rahman: 68 –
Qs. Al Hadid : 29
Ausath/Juz 28
Pertemuan 1 :
Murojaah Qs.
Al Mujadalah –
Qs. As Saff
Pertemuan 2 :
Murojaah Qs.
Qs.Al Jumu’ah-
Qs. At Tahrim
Pertemuan 3 :
Murojaah Qs.
Al Mujadalah-
Qs. At Tahrim
Pertemuan 4 :
Murojaah Qs.
Al Mujadalah -
Qs. At Tahrim
Pertemuan 5 :
Tilawah
bersama Qs. Ar
Rahman: 68 –
Qs. Al Hadid :
29
1. Memb
awa
buku
tahfidz
Juz 29
& 30
2. Menyi
apkan
al-
Qur’a
n.
3. Mende
ngarka
n dan
mengu
lang
hafala
n
ziyada
hnya
Pemahama
n Konsep
Menyuruh siswa mengulang-ngulang hafalanya secara
bersama-sama dan menunjuk beberapa siswa agar memberi
contoh untuk teman yang lainnya
Mengulang
ziyadah
hafalannya
secara
bersama-sama
dan mengikuti
arahan dari

4. ustdzah
Latihan/Ket
rampilan
15’
Offline
Menyuruh siswa mengulang-ngulang hafalanya secara
mandiri
Mengulang
ziyadah
hafalannya
secara
mandiri
Evaluasi 20’
Offline
Menilai hafalan ziyadah setiap siswa. Setiap siswa
menyetorkan
hafalan
ziyadahnya
saat itu
Penutup 5’
Offline
1. Memotivasi siswa agar tetap semangat dengan
hafalannya
2. Mengkondisikan siswa agar tenang dan bersiap
untuk berdo’a
3. Memimpin do’a penutup
1. Mende
ngarak
an &
melak
sanaka
n
arahan
ustdzh
2. Do’a
penutu
p
Bersa
ma
Mengetahui, Jayapura, 15 Januari 2023
Kepala SMPIT As Saalam Jayapura
Kelik Hermawan, S.Pd.I
Guru Al Qur’an
Ulfa Pridayanti, S.Ag