SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención: Ciencia y Tecnología para la Educación
Cátedra: Práctica Profesional II
Prof.: Lcda. Carmen Zabala
Realizado Por:
Br.: Escalona Yorleen
C.I. V-21.165.213Maracaibo, Septiembre de 2014
Pedagogía
Sistémica
Pedagogía Sistémica
La Pedagogía Sistémica según el modelo
de Bert Hellinger, entiende la Comunidad Escolar
como un todo, un sistema u organización en el
que todos sus miembros: padres, alumnos,
dirección, profesores, orientadores y personal no
docente, se encuentran vinculados. Existiendo
unos órdenes y dinámicas que se establecen
entre ellos.
La Pedagogía Sistémica
Tiene en cuenta sobre todo el que los alumnos no son
individuos aislados, sino que forman parte de una estructura
interrelacionada, que es su familia, a la que le van a ser leales
por encima de cualquier circunstancia.
Descubrir esas lealtades constituye una forma directa de
reconocer el origen y la solución de los conflictos que
manifiestan en el centro escolar.
La Pedagogía Sistémica aporta soluciones rápidas y
eficaces para abordar los nuevos retos y necesidades:
dificultades de aprendizaje, interculturalidad y atención a la
diversidad, problemas de conducta, nuevas estructuras
familiares, etc.; a los que tienen que hacer frente la institución
escolar y la familia.
Biblioteca Raúl Osorio Loza

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio Studiorum
Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio StudiorumPedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio Studiorum
Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio StudiorumAndrea Suarez
 
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.Aurora Sáez Morales
 
Hecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoHecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoSari Alegría
 
Los saberes del docente y su desarrollo profesional
Los saberes del docente y su desarrollo profesionalLos saberes del docente y su desarrollo profesional
Los saberes del docente y su desarrollo profesionalF-Kitha Kastañeda
 
La practica pedagogica como escenario de aprendizaje
La practica pedagogica como escenario de aprendizajeLa practica pedagogica como escenario de aprendizaje
La practica pedagogica como escenario de aprendizajeirisdiazsanchez
 
La pedagogía liberadora
La pedagogía liberadoraLa pedagogía liberadora
La pedagogía liberadoraisarespo01
 
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes Escuelas
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes EscuelasRol del Docente y el Alumno en las diferentes Escuelas
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes EscuelasCarlos
 
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)Videoconferencias UTPL
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasJosé Luis Daza
 
Comenio y la educación de la mujer
Comenio y la educación de la mujerComenio y la educación de la mujer
Comenio y la educación de la mujerGrupo 9 Didáctica
 
El poder de la cultura en la escuela
El poder de la cultura en la escuelaEl poder de la cultura en la escuela
El poder de la cultura en la escuelaAaron IV Martínez
 

Was ist angesagt? (20)

Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio Studiorum
Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio StudiorumPedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio Studiorum
Pedagogía Tradicional: Comenio y la Ratio Studiorum
 
Cuadro comparativo teorias del currículo
Cuadro comparativo   teorias del currículoCuadro comparativo   teorias del currículo
Cuadro comparativo teorias del currículo
 
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.
Mapa conceptual de Filosofía de la Educación.
 
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicionalT 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
 
Hecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoHecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógico
 
Los saberes del docente y su desarrollo profesional
Los saberes del docente y su desarrollo profesionalLos saberes del docente y su desarrollo profesional
Los saberes del docente y su desarrollo profesional
 
La practica pedagogica como escenario de aprendizaje
La practica pedagogica como escenario de aprendizajeLa practica pedagogica como escenario de aprendizaje
La practica pedagogica como escenario de aprendizaje
 
La pedagogía liberadora
La pedagogía liberadoraLa pedagogía liberadora
La pedagogía liberadora
 
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes Escuelas
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes EscuelasRol del Docente y el Alumno en las diferentes Escuelas
Rol del Docente y el Alumno en las diferentes Escuelas
 
La fuente psicopedagogica
La fuente psicopedagogicaLa fuente psicopedagogica
La fuente psicopedagogica
 
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DISEÑO CURRICULAR (Mayo Octubre 2011)
 
Modelo romantico
Modelo romanticoModelo romantico
Modelo romantico
 
Tarea 2 pedagogía institucional
Tarea 2 pedagogía institucionalTarea 2 pedagogía institucional
Tarea 2 pedagogía institucional
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneas
 
Fuentes del curriculo
Fuentes del curriculoFuentes del curriculo
Fuentes del curriculo
 
Comenio y la educación de la mujer
Comenio y la educación de la mujerComenio y la educación de la mujer
Comenio y la educación de la mujer
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
Historia del currículum
Historia del currículumHistoria del currículum
Historia del currículum
 
Currículo real
Currículo realCurrículo real
Currículo real
 
El poder de la cultura en la escuela
El poder de la cultura en la escuelaEl poder de la cultura en la escuela
El poder de la cultura en la escuela
 

Ähnlich wie Pedagogía Sistémica.

Pedagogia sistemica
Pedagogia sistemicaPedagogia sistemica
Pedagogia sistemicakatiiMontero
 
Resumen para el final
Resumen para el finalResumen para el final
Resumen para el finalDeborah Roa
 
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.mcvendry
 
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.   Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021. raulflores942385
 
Sociologia educativa tic
Sociologia educativa ticSociologia educativa tic
Sociologia educativa ticali_12
 
Descripción grupo 6
Descripción grupo 6Descripción grupo 6
Descripción grupo 6PatoParedes94
 
Grupo 3
Grupo 3Grupo 3
Grupo 3ARTEY1
 
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejo
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejoVargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejo
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejoCarmen_Vargas
 
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en elMarcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en elMaria Peralta
 
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333mairavera23
 
El jazmin tendencias
El jazmin tendenciasEl jazmin tendencias
El jazmin tendenciasEdgar Pineda
 
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PIneda
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PInedaorganizadores graficos de Pedagogia by Cesar PIneda
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PInedaCesarpinedarojas
 

Ähnlich wie Pedagogía Sistémica. (20)

Pedagogia sistemica
Pedagogia sistemicaPedagogia sistemica
Pedagogia sistemica
 
Informe fundamnetos
Informe fundamnetosInforme fundamnetos
Informe fundamnetos
 
Resumen para el final
Resumen para el finalResumen para el final
Resumen para el final
 
Pedagogía sistémica
Pedagogía sistémicaPedagogía sistémica
Pedagogía sistémica
 
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.
El sujeto de aprendizaje y la construcción del conocimiento en enfermería.
 
Educación sistémica
Educación sistémicaEducación sistémica
Educación sistémica
 
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.   Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.
Temario de formacion pedagógica general. plazas dcoentes, 2021.
 
Jomaco.tendencias
Jomaco.tendenciasJomaco.tendencias
Jomaco.tendencias
 
Sociologia educativa tic
Sociologia educativa ticSociologia educativa tic
Sociologia educativa tic
 
Tsem1 crveo
Tsem1 crveoTsem1 crveo
Tsem1 crveo
 
Descripción grupo 6
Descripción grupo 6Descripción grupo 6
Descripción grupo 6
 
Pedagogía sistémica
Pedagogía sistémicaPedagogía sistémica
Pedagogía sistémica
 
Grupo 3
Grupo 3Grupo 3
Grupo 3
 
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejo
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejoVargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejo
Vargas gonzalez carmen_elizabeth_pedagogia_complejo
 
2da hermeneusis filosofía
2da hermeneusis filosofía2da hermeneusis filosofía
2da hermeneusis filosofía
 
TRABAJO MODELO PEDAGOGICO
TRABAJO MODELO PEDAGOGICOTRABAJO MODELO PEDAGOGICO
TRABAJO MODELO PEDAGOGICO
 
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en elMarcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
 
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333
Modelos pedagogicos segun la teoria del aprendizaje taller 333333
 
El jazmin tendencias
El jazmin tendenciasEl jazmin tendencias
El jazmin tendencias
 
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PIneda
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PInedaorganizadores graficos de Pedagogia by Cesar PIneda
organizadores graficos de Pedagogia by Cesar PIneda
 

Mehr von TurunenSusan

Software Educativo.
Software Educativo. Software Educativo.
Software Educativo. TurunenSusan
 
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.Niños del la Escuela Nacional Besarabia.
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.TurunenSusan
 
Funciones del Tecnólogo Educativo
Funciones del Tecnólogo EducativoFunciones del Tecnólogo Educativo
Funciones del Tecnólogo EducativoTurunenSusan
 
Normas para Dictar una Clase.
Normas para Dictar una Clase.Normas para Dictar una Clase.
Normas para Dictar una Clase.TurunenSusan
 
Inauguración de la Biblioteca.
Inauguración de la Biblioteca.Inauguración de la Biblioteca.
Inauguración de la Biblioteca.TurunenSusan
 
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.TurunenSusan
 
Planificacion por Roles.
Planificacion por Roles.Planificacion por Roles.
Planificacion por Roles.TurunenSusan
 
Pedagogía del Silencio.
Pedagogía del Silencio.Pedagogía del Silencio.
Pedagogía del Silencio.TurunenSusan
 
Ensayos de las Películas.
Ensayos de las Películas.Ensayos de las Películas.
Ensayos de las Películas.TurunenSusan
 
Análisis de la Películas
Análisis de la PelículasAnálisis de la Películas
Análisis de la PelículasTurunenSusan
 
Experiencias Significativas por Roles
Experiencias Significativas por RolesExperiencias Significativas por Roles
Experiencias Significativas por RolesTurunenSusan
 
6 presentacion del proyecto
6 presentacion del proyecto6 presentacion del proyecto
6 presentacion del proyectoTurunenSusan
 
Niños del besarabia
Niños del besarabiaNiños del besarabia
Niños del besarabiaTurunenSusan
 
Planificacion por roles
Planificacion por rolesPlanificacion por roles
Planificacion por rolesTurunenSusan
 
Yorleen escalona tic.
Yorleen escalona tic.Yorleen escalona tic.
Yorleen escalona tic.TurunenSusan
 

Mehr von TurunenSusan (17)

Software Educativo.
Software Educativo. Software Educativo.
Software Educativo.
 
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.Niños del la Escuela Nacional Besarabia.
Niños del la Escuela Nacional Besarabia.
 
Funciones del Tecnólogo Educativo
Funciones del Tecnólogo EducativoFunciones del Tecnólogo Educativo
Funciones del Tecnólogo Educativo
 
Normas para Dictar una Clase.
Normas para Dictar una Clase.Normas para Dictar una Clase.
Normas para Dictar una Clase.
 
Inauguración de la Biblioteca.
Inauguración de la Biblioteca.Inauguración de la Biblioteca.
Inauguración de la Biblioteca.
 
Genograma.
Genograma.Genograma.
Genograma.
 
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.
Curso Prepedeutico-Cronograma de Actividades Prácticas Profesionales.
 
Planificacion por Roles.
Planificacion por Roles.Planificacion por Roles.
Planificacion por Roles.
 
Pedagogía del Silencio.
Pedagogía del Silencio.Pedagogía del Silencio.
Pedagogía del Silencio.
 
PEIC-PA
PEIC-PAPEIC-PA
PEIC-PA
 
Ensayos de las Películas.
Ensayos de las Películas.Ensayos de las Películas.
Ensayos de las Películas.
 
Análisis de la Películas
Análisis de la PelículasAnálisis de la Películas
Análisis de la Películas
 
Experiencias Significativas por Roles
Experiencias Significativas por RolesExperiencias Significativas por Roles
Experiencias Significativas por Roles
 
6 presentacion del proyecto
6 presentacion del proyecto6 presentacion del proyecto
6 presentacion del proyecto
 
Niños del besarabia
Niños del besarabiaNiños del besarabia
Niños del besarabia
 
Planificacion por roles
Planificacion por rolesPlanificacion por roles
Planificacion por roles
 
Yorleen escalona tic.
Yorleen escalona tic.Yorleen escalona tic.
Yorleen escalona tic.
 

Pedagogía Sistémica.

  • 1. Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Mención: Ciencia y Tecnología para la Educación Cátedra: Práctica Profesional II Prof.: Lcda. Carmen Zabala Realizado Por: Br.: Escalona Yorleen C.I. V-21.165.213Maracaibo, Septiembre de 2014 Pedagogía Sistémica
  • 2. Pedagogía Sistémica La Pedagogía Sistémica según el modelo de Bert Hellinger, entiende la Comunidad Escolar como un todo, un sistema u organización en el que todos sus miembros: padres, alumnos, dirección, profesores, orientadores y personal no docente, se encuentran vinculados. Existiendo unos órdenes y dinámicas que se establecen entre ellos.
  • 3. La Pedagogía Sistémica Tiene en cuenta sobre todo el que los alumnos no son individuos aislados, sino que forman parte de una estructura interrelacionada, que es su familia, a la que le van a ser leales por encima de cualquier circunstancia. Descubrir esas lealtades constituye una forma directa de reconocer el origen y la solución de los conflictos que manifiestan en el centro escolar. La Pedagogía Sistémica aporta soluciones rápidas y eficaces para abordar los nuevos retos y necesidades: dificultades de aprendizaje, interculturalidad y atención a la diversidad, problemas de conducta, nuevas estructuras familiares, etc.; a los que tienen que hacer frente la institución escolar y la familia.
  • 4.