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ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
STÄRKENFOKUSSIERTES
FÜHRUNGSCURRICULUM
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
© by Tobias Illig
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Inhalt	
  
•  Ausgangslage	
  
•  Trainingsphilosophie	
  
•  Basis	
  des	
  Curriculums	
  
•  Curriculum	
  
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Häufige	
  Ausgangslage	
  
•  Die	
  Führungskrä@e	
  sind	
  fachlich	
  kompetent,	
  aber	
  
a)	
  besitzen	
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  wenig	
  sozio-­‐emo-onale	
  
Intelligenz★	
  oder	
  b)	
  zeigen	
  zu	
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  kompetentes	
  
Verhalten★★	
  im	
  so@-­‐skill-­‐Bereich.	
  	
  
★ Intelligenz	
  wird	
  gene-sch	
  tradiert	
  und	
  in	
  der	
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  Phase	
  sozial	
  geprägt.	
  Danach	
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  eine	
  
Entwicklung/Veränderung	
  nur	
  sehr	
  erschwert	
  machbar.	
  

★★	
  Verhalten	
  kann,	
  wenn	
  Potenzial	
  vorhanden	
  ist,	
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  zum	
  persönlichen	
  Limit	
  trainiert	
  werden	
  und	
  
Spitzenleistungen	
  generieren.	
  	
  
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Was	
  tun	
  bei	
  Führungskrä@en,	
  die...	
  
keine	
  Intelligenz	
  besitzen	
  	
  
•  Eine	
  Inves--on	
  in	
  Trainings	
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unlukra/v,	
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nicht	
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krä@en	
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  auch	
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  kann	
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•  Besitzen	
  Führungskrä@e	
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Potenzial	
  zum	
  sozio-­‐
intelligenten	
  Führen	
  können	
  
Trainings	
  und	
  Umsetzungs-­‐
Coachings	
  Spitzenleistungen	
  
generieren,	
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  sich	
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schnell	
  amor-sieren.	
  Eine	
  
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Inhalt	
  
•  Ausgangslage	
  
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  des	
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Drucker	
  on	
  Strengths	
  Management	
  
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Jeder Mitarbeiter soll so eingesetzt
werden, dass er seine Stärken
nutzen kann und seine Schwächen
irrelevant werden. (Peter Drucker)
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Moderne	
  Führungskonzepte	
  
Konven9onelle	
  Weiterbildung	
  
•  Iden-fizieren	
  von	
  Problemen	
  
und	
  Schwächen	
  
•  Reparieren	
  der	
  Defizite	
  von	
  
Führungskrä@en	
  
•  Was	
  muss	
  nachgebessert	
  
werden?	
  
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  Schwächen	
  haben	
  die	
  
Führungskrä@e?	
  
•  Ergebnis:	
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•  Rolle:	
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  führen	
  hier	
  
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Stärkenorien-ert	
  führen	
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Basis	
  des	
  Curriculums	
  
•  Das	
  Curriculum	
  wird	
  auf	
  die	
  Situa-on	
  im	
  
Unternehmen	
  angepasst.	
  Ein	
  direkter	
  Bezug	
  zum	
  
Leitbild	
  der	
  Unternehmung	
  ist	
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  wenn	
  die	
  
Seminare	
  stringent	
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  Alle	
  
Seminare	
  sind	
  deshalb	
  wert-­‐	
  und	
  leitbildkonform	
  
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Zulassung	
  zum	
  Curriculum	
  
•  Im	
  Vorfeld	
  kann	
  ein	
  Pretest	
  die	
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prognos-zieren	
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•  Gefragt	
  wird	
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  Vorgesetzten,	
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  Lukra-ve	
  Inves--onen	
  sta^	
  
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Transfersicherung	
  
•  Im	
  Nachgang	
  unterstützt	
  ein	
  regelmäßiges	
  
Fragebogensystem	
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•  Gefragt	
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•  Gefragt	
  wird	
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Vorgesetzten,	
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Inhalt	
  
•  Ausgangslage	
  
•  Basis	
  des	
  Curriculums	
  
•  Trainingsphilosophie	
  
•  Curriculum	
  
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Framework	
  Leadership	
  Curriculum	
  
Junge Talente
(0-3 Jahre)
Erfahrene Manager
(3-5 Jahre)
Seniore Leader
(5+ Jahre
Fokus ->
Erstes Modul Zweites Modul Drittes Modul
Persönlichkeitstraining
Stärkenveredelungsworkshop
Präsentationstraining
Optimismustraining
Mentaltraining
Individuelles Change Management
Stressregulationstraining
Training Emotionale Intelligenz
Rational-Emotive Regulation
Strengths Based Leadership
Positive Leadership
Transformationale Führung
Krisenkompetenz bei Barrieren
Proaktivitätstraining
PsyCap-Training
Individuelle Konfliktregulation
Konstruktivitätstraining
Beziehungshygiene im Team
Mentoring
Executive Coaching
Elitäre Kamingespräche
Visions- und Werteworkshop
Organisationale Energie
Best-Practice-Clubforen
Paarberatung und Leadership
Work-Life-Integration
NLP-Mentaltraining
Kapitalisierte
Stärken
Offensiver
Optimismus
Positive
Emotionalität
<- optional, sehr zu empfehlendes Transfercoaching, um maximalen ROI zu erzielen ->
optional differenziertes 360° - Survey mit konkretem Feedback für Verbesserungsbedarfe und Potenziale
optional individuelles Stärkenassessment mit dem Clifton-StrengthsFinder, optional mit Auswertungsfeedback
Viertes Modul
Teamentwicklung
Führen im Wandel
Mitarbeiterbeurteilung
Kulturentwicklung
Methode Appreciative Inquiry
Positivitätsradar
Gesundheitsorientiertes Führen
Managementkybernetik
Theorie-U-Innovationen
Strategie mit Stärken
Betriebliche
Positivität
optional differenziertes Tiefeninterview für Verbesserungsbedarfe und Potenziale
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•  Ausgangslage	
  
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  23	
  –	
  41	
  51	
  33	
  9	
  
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www.illig-­‐ins-tut.de	
  
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Stärkenfokussiertes Führungscurriculum

  • 1. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM Angebotspräsenta-on   1 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 2. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Trainingsphilosophie   •  Basis  des  Curriculums   •  Curriculum   2 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 3. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Trainingsphilosophie   •  Basis  des  Curriculums   •  Curriculum   3 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 4. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Häufige  Ausgangslage   •  Die  Führungskrä@e  sind  fachlich  kompetent,  aber   a)  besitzen  entweder  zu  wenig  sozio-­‐emo-onale   Intelligenz★  oder  b)  zeigen  zu  wenig  kompetentes   Verhalten★★  im  so@-­‐skill-­‐Bereich.     ★ Intelligenz  wird  gene-sch  tradiert  und  in  der  frühkindlichen  Phase  sozial  geprägt.  Danach  ist  eine   Entwicklung/Veränderung  nur  sehr  erschwert  machbar.   ★★  Verhalten  kann,  wenn  Potenzial  vorhanden  ist,  bis  zum  persönlichen  Limit  trainiert  werden  und   Spitzenleistungen  generieren.     4 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 5. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Was  tun  bei  Führungskrä@en,  die...   keine  Intelligenz  besitzen     •  Eine  Inves--on  in  Trainings  ist   unlukra/v,  weil  sich  die  Person   nicht  immens  ändern  wird  (s.   Gehirnforschung).  Die   „Kinderstube“  von  Führungs-­‐ krä@en  hat  Kompetenz  oder   Nichtkompetenz  geprägt  und   Sozialverhalten  auch  gene-sch   tradiert.  Es  kann  nur  wenig   nachgebessert  werden.     zu  wenig  Verhalten  zeigen     •  Besitzen  Führungskrä@e  das   Potenzial  zum  sozio-­‐ intelligenten  Führen  können   Trainings  und  Umsetzungs-­‐ Coachings  Spitzenleistungen   generieren,  die  sich  sehr   schnell  amor-sieren.  Eine   Invesi-on  in  die  Person  ist  sehr   lukra/v.   5 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 6. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Trainingsphilosophie   •  Basis  des  Curriculums   •  Curriculum   6 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 7. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Drucker  on  Strengths  Management   7 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig Jeder Mitarbeiter soll so eingesetzt werden, dass er seine Stärken nutzen kann und seine Schwächen irrelevant werden. (Peter Drucker)
  • 8. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Moderne  Führungskonzepte   Konven9onelle  Weiterbildung   •  Iden-fizieren  von  Problemen   und  Schwächen   •  Reparieren  der  Defizite  von   Führungskrä@en   •  Was  muss  nachgebessert   werden?   •  Welche  Schwächen  haben  die   Führungskrä@e?   •  Ergebnis:  low  return   •  Rolle:  Problemlöser   Stärkenfokussierte  Curricula   •  Suche  nach  vorhandenen   individuellen  Stärken   •  Verstärkung  dessen,  was   bereits  gut  funk-oniert   •  Welche  Stärken  führen  hier   besonders  gut?     •  Was  kann  immens  ausgebaut   werden?   •  Ergebnis:  maximum  results   •  Rolle:  Spitzenleister   8 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 9. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Stärkenorien-ert  führen  bringt  Engagement  und  Leistung   9 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 10. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Trainingsphilosophie   •  Basis  des  Curriculums   •  Curriculum   10 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 11. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Basis  des  Curriculums   •  Das  Curriculum  wird  auf  die  Situa-on  im   Unternehmen  angepasst.  Ein  direkter  Bezug  zum   Leitbild  der  Unternehmung  ist  zwingend,  wenn  die   Seminare  stringent  den  Zielen  folgen  sollen.  Alle   Seminare  sind  deshalb  wert-­‐  und  leitbildkonform   zu  gestalten  und  Inhalte  gezielt  auf  Bedarfe  und   Bedürfnisse  abzus-mmen.       11 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 12. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Zulassung  zum  Curriculum   •  Im  Vorfeld  kann  ein  Pretest  die  Transferhöhe   prognos-zieren  und  Fehlinves--onen  vermeiden.   •  Gefragt  wird  nach  individuellen  Voraussetzungen   und  Potenzialen,  die  veredelt  werden  sollen.   •  Gefragt  wird  nach  restrik-ven  Umständen  im  Feld   bei  Vorgesetzten,  Kollegen  und  Unternehmen.     •  Ergebnisse:  Lukra-ve  Inves--onen  sta^   Gewissensberuhigung.     12 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 13. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Transfersicherung   •  Im  Nachgang  unterstützt  ein  regelmäßiges   Fragebogensystem  bei  der  Umsetzung   •  Gefragt  wird  nach  inneren  Barrieren,  falschen   Vorgehensweisen  und  Fähigkeitslücken.     •  Gefragt  wird  nach  Unterstützern  und  Barrieren  bei   Vorgesetzten,  Kollegen  und  dem  Unternehmen.   •  Ergebnis:  Maximale  Umsetzung  der   Seminarinhalte,  Inves--on  sichergestellt   13 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 14. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Basis  des  Curriculums   •  Trainingsphilosophie   •  Curriculum   14 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 15. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Framework  Leadership  Curriculum   Junge Talente (0-3 Jahre) Erfahrene Manager (3-5 Jahre) Seniore Leader (5+ Jahre Fokus -> Erstes Modul Zweites Modul Drittes Modul Persönlichkeitstraining Stärkenveredelungsworkshop Präsentationstraining Optimismustraining Mentaltraining Individuelles Change Management Stressregulationstraining Training Emotionale Intelligenz Rational-Emotive Regulation Strengths Based Leadership Positive Leadership Transformationale Führung Krisenkompetenz bei Barrieren Proaktivitätstraining PsyCap-Training Individuelle Konfliktregulation Konstruktivitätstraining Beziehungshygiene im Team Mentoring Executive Coaching Elitäre Kamingespräche Visions- und Werteworkshop Organisationale Energie Best-Practice-Clubforen Paarberatung und Leadership Work-Life-Integration NLP-Mentaltraining Kapitalisierte Stärken Offensiver Optimismus Positive Emotionalität <- optional, sehr zu empfehlendes Transfercoaching, um maximalen ROI zu erzielen -> optional differenziertes 360° - Survey mit konkretem Feedback für Verbesserungsbedarfe und Potenziale optional individuelles Stärkenassessment mit dem Clifton-StrengthsFinder, optional mit Auswertungsfeedback Viertes Modul Teamentwicklung Führen im Wandel Mitarbeiterbeurteilung Kulturentwicklung Methode Appreciative Inquiry Positivitätsradar Gesundheitsorientiertes Führen Managementkybernetik Theorie-U-Innovationen Strategie mit Stärken Betriebliche Positivität optional differenziertes Tiefeninterview für Verbesserungsbedarfe und Potenziale 15 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 16. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Inhalt   •  Ausgangslage   •  Trainingsphilosophie   •  Basis  des  Curriculums   •  Curriculum   16 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig
  • 17. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT Kontakt   ILLIG  LEADERSHIP  INSTITUT   Tobias  Illig   Im  Tal  8   D  –  67435  Neustadt/Wstr.     +49  (0)  15  23  –  41  51  33  9   crm@tobiasillig.com   www.illig-­‐ins-tut.de   17 STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM © by Tobias Illig