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Stärkenfokussiertes Führungscurriculum
- 2. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Inhalt
• Ausgangslage
• Trainingsphilosophie
• Basis
des
Curriculums
• Curriculum
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
© by Tobias Illig
- 3. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Inhalt
• Ausgangslage
• Trainingsphilosophie
• Basis
des
Curriculums
• Curriculum
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 4. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Häufige
Ausgangslage
• Die
Führungskrä@e
sind
fachlich
kompetent,
aber
a)
besitzen
entweder
zu
wenig
sozio-‐emo-onale
Intelligenz★
oder
b)
zeigen
zu
wenig
kompetentes
Verhalten★★
im
so@-‐skill-‐Bereich.
★ Intelligenz
wird
gene-sch
tradiert
und
in
der
frühkindlichen
Phase
sozial
geprägt.
Danach
ist
eine
Entwicklung/Veränderung
nur
sehr
erschwert
machbar.
★★
Verhalten
kann,
wenn
Potenzial
vorhanden
ist,
bis
zum
persönlichen
Limit
trainiert
werden
und
Spitzenleistungen
generieren.
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 5. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Was
tun
bei
Führungskrä@en,
die...
keine
Intelligenz
besitzen
• Eine
Inves--on
in
Trainings
ist
unlukra/v,
weil
sich
die
Person
nicht
immens
ändern
wird
(s.
Gehirnforschung).
Die
„Kinderstube“
von
Führungs-‐
krä@en
hat
Kompetenz
oder
Nichtkompetenz
geprägt
und
Sozialverhalten
auch
gene-sch
tradiert.
Es
kann
nur
wenig
nachgebessert
werden.
zu
wenig
Verhalten
zeigen
• Besitzen
Führungskrä@e
das
Potenzial
zum
sozio-‐
intelligenten
Führen
können
Trainings
und
Umsetzungs-‐
Coachings
Spitzenleistungen
generieren,
die
sich
sehr
schnell
amor-sieren.
Eine
Invesi-on
in
die
Person
ist
sehr
lukra/v.
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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Inhalt
• Ausgangslage
• Trainingsphilosophie
• Basis
des
Curriculums
• Curriculum
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 7. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Drucker
on
Strengths
Management
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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Jeder Mitarbeiter soll so eingesetzt
werden, dass er seine Stärken
nutzen kann und seine Schwächen
irrelevant werden. (Peter Drucker)
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Moderne
Führungskonzepte
Konven9onelle
Weiterbildung
• Iden-fizieren
von
Problemen
und
Schwächen
• Reparieren
der
Defizite
von
Führungskrä@en
• Was
muss
nachgebessert
werden?
• Welche
Schwächen
haben
die
Führungskrä@e?
• Ergebnis:
low
return
• Rolle:
Problemlöser
Stärkenfokussierte
Curricula
• Suche
nach
vorhandenen
individuellen
Stärken
• Verstärkung
dessen,
was
bereits
gut
funk-oniert
• Welche
Stärken
führen
hier
besonders
gut?
• Was
kann
immens
ausgebaut
werden?
• Ergebnis:
maximum
results
• Rolle:
Spitzenleister
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 10. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Inhalt
• Ausgangslage
• Trainingsphilosophie
• Basis
des
Curriculums
• Curriculum
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Basis
des
Curriculums
• Das
Curriculum
wird
auf
die
Situa-on
im
Unternehmen
angepasst.
Ein
direkter
Bezug
zum
Leitbild
der
Unternehmung
ist
zwingend,
wenn
die
Seminare
stringent
den
Zielen
folgen
sollen.
Alle
Seminare
sind
deshalb
wert-‐
und
leitbildkonform
zu
gestalten
und
Inhalte
gezielt
auf
Bedarfe
und
Bedürfnisse
abzus-mmen.
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 12. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Zulassung
zum
Curriculum
• Im
Vorfeld
kann
ein
Pretest
die
Transferhöhe
prognos-zieren
und
Fehlinves--onen
vermeiden.
• Gefragt
wird
nach
individuellen
Voraussetzungen
und
Potenzialen,
die
veredelt
werden
sollen.
• Gefragt
wird
nach
restrik-ven
Umständen
im
Feld
bei
Vorgesetzten,
Kollegen
und
Unternehmen.
• Ergebnisse:
Lukra-ve
Inves--onen
sta^
Gewissensberuhigung.
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STÄRKENFOKUSSIERTES FÜHRUNGSCURRICULUM
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- 13. ILLIG LEADERSHIP INSTITUT
Transfersicherung
• Im
Nachgang
unterstützt
ein
regelmäßiges
Fragebogensystem
bei
der
Umsetzung
• Gefragt
wird
nach
inneren
Barrieren,
falschen
Vorgehensweisen
und
Fähigkeitslücken.
• Gefragt
wird
nach
Unterstützern
und
Barrieren
bei
Vorgesetzten,
Kollegen
und
dem
Unternehmen.
• Ergebnis:
Maximale
Umsetzung
der
Seminarinhalte,
Inves--on
sichergestellt
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Inhalt
• Ausgangslage
• Basis
des
Curriculums
• Trainingsphilosophie
• Curriculum
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Framework
Leadership
Curriculum
Junge Talente
(0-3 Jahre)
Erfahrene Manager
(3-5 Jahre)
Seniore Leader
(5+ Jahre
Fokus ->
Erstes Modul Zweites Modul Drittes Modul
Persönlichkeitstraining
Stärkenveredelungsworkshop
Präsentationstraining
Optimismustraining
Mentaltraining
Individuelles Change Management
Stressregulationstraining
Training Emotionale Intelligenz
Rational-Emotive Regulation
Strengths Based Leadership
Positive Leadership
Transformationale Führung
Krisenkompetenz bei Barrieren
Proaktivitätstraining
PsyCap-Training
Individuelle Konfliktregulation
Konstruktivitätstraining
Beziehungshygiene im Team
Mentoring
Executive Coaching
Elitäre Kamingespräche
Visions- und Werteworkshop
Organisationale Energie
Best-Practice-Clubforen
Paarberatung und Leadership
Work-Life-Integration
NLP-Mentaltraining
Kapitalisierte
Stärken
Offensiver
Optimismus
Positive
Emotionalität
<- optional, sehr zu empfehlendes Transfercoaching, um maximalen ROI zu erzielen ->
optional differenziertes 360° - Survey mit konkretem Feedback für Verbesserungsbedarfe und Potenziale
optional individuelles Stärkenassessment mit dem Clifton-StrengthsFinder, optional mit Auswertungsfeedback
Viertes Modul
Teamentwicklung
Führen im Wandel
Mitarbeiterbeurteilung
Kulturentwicklung
Methode Appreciative Inquiry
Positivitätsradar
Gesundheitsorientiertes Führen
Managementkybernetik
Theorie-U-Innovationen
Strategie mit Stärken
Betriebliche
Positivität
optional differenziertes Tiefeninterview für Verbesserungsbedarfe und Potenziale
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• Ausgangslage
• Trainingsphilosophie
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Curriculums
• Curriculum
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Kontakt
ILLIG
LEADERSHIP
INSTITUT
Tobias
Illig
Im
Tal
8
D
–
67435
Neustadt/Wstr.
+49
(0)
15
23
–
41
51
33
9
crm@tobiasillig.com
www.illig-‐ins-tut.de
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