Esta diapositiva les da a entender q trabajar en equipo es mas practico que trabajar individualmente yaque cada uno puede aportar cosas e ideas diferentes, para q el trabajo sea mas completo, sea mas rapido y parapractico.

1. Colegio Santa Isabel El Melón Trabajo en equipo “La unión hace la fuerza” Integrantes: _Mariela Aguilera _Dayana Hernández _JavieraMeneses

2. Introducción: _El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecución de un proyecto. _El equipo responde del resultado final _Cada miembro está especializado en una área determinada que afecta al proyecto. _Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y sólo si todos ellos cumplen su función será posible sacar el proyecto adelante. _El trabajo en equipo no es simplemente la suma de aportaciones individuales.

3. OBJETIVO Fomentar la solidaridad en el grupo con le fin de formar un equipo fuerte de trabajo mediante objetivos comunes y obteniendo así un mayor beneficio para ambas partes

4. El significado de las "5 c": Complementariedad: cada persona ayuda a complementar las ideas del trabajo Coordinación: el grupo de personas, con un líder a la cabeza, debe actuar de forma organizada con vista a sacar el proyecto adelante. Comunicación: los integrantes del equipo deben tener una buena comunicación entre ellos para poder aportar ideas e información y así poder sacar el proyecto adelante Confianza: cada uno de los miembros del equipo deben tenerse confianza a si mismo para poder hacer que los demás confíen en el y, además para que los demás estén comprometidos en el trabajo, pero que eso no signifique sobresalir del resto. Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de si mismo, a poner todo su empeño en sacar el trabajo adelante.

5. ¿Qué es el trabajo en equipo? Un grupo de personas que persigue un objetivo definido y están de acuerdo con él; que buscan la forma más eficiente de coordinarse para conseguir el objetivo con la participación de todos y se ayuden entre sí. Un número pequeño de personas con habilidades complementarias que están comprometidas con un propósito común, con metas de desempeño y con una propuesta por la que se consideran mutuamente responsables. El trabajar en equipo nos ahorra tiempo y esfuerzo, nos hace más eficientes.

6. Puesta en marcha de un equipo de trabajo La puesta en marcha de un equipo de trabajo es un proceso complejo que pasa por diferentes fases. Simplemente reunir a un grupo de personas para realizar un trabajo no significa constituir un equipo de trabajo. (El equipo exige mucho más: coordinación, comunicación entre sus miembros, complementariedad, lealtad hacia el equipo, etc.) hay que definir con claridad cuales van a ser sus cometidos y cuales son los objetivos que deberá alcanzar. determinar su posición dentro de la organización.

7. Etapas de Desarrollo de un equipo Afiliación Poder Realización Madurez

10. Beneficios mutuos: Se trabaja hacia la obtención de objetivos y beneficios compartidos.

11. El ser sociable: Satisface la necesidad básica de estar con otros.

12. Autoestima: Facilita la oportunidad de sentirse bien con sus logros.

13. Autointerés: Compartir intereses mutuos.

15. Habilidades complementarias

16. Las soluciones son resultado de debates y consenso

18. Habilidades para trabajar en equipo 1.Cuidado y ampliación de la autoimagen 2. Enfocar en comportamiento y no la personalidad 3. Reforzar los comportamientos positivos 4. Dar razones para que la gente “se mueva” 5. Involucrar al empleado en la solución de los problemas 6. Escucha empática 7. Saber colocar metas.

20. Facilitador: Negociador, facilita la interacción del equipo

21. Escribiente: Registra, escribe completo y legiblemente

22. Crono metrista: Recuerda el uso de los recursos: tiempo

25. Tener establecidos los puntos a tratar con anterioridad

26. Debe existir un facilitador, para que la participación sea equitativa

27. Planificar la reunión en un tiempo y lugar adecuado

28. Hacer énfasis en el uso de actas

30. Participantes despóticos (no aceptan ideas, abusan del poder, no comparten)

31. Participantes dominantes (Hacen menos, quieren hablar siempre, etc.)

32. implantar solo sus ideas

33. Participantes reacios (no opinan, son conformes, no interactúan)