Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
1. Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΪ
[1]
Είδος κειμένου: Διήγημα
Τόπος: ……………………………………………………….
Χρόνος: ………………………………………………………
Μπαίνω στη θέση των ηρώων …
Ο παππούς Οι γονείς του Μίσα Ο Μίσα
Ποια προβλήματα
αντιμετωπίζω στην
καθημερινότητά μου;
Πώς νιώθω όταν με
μαλώνει η νύφη μου;
Τι σκέφτομαι;
Γιατί δεν θέλουμε τον
παππού στο
οικογενειακό τραπέζι;
Γιατί του φωνάζουμε;
Τι σκεφτόμαστε όταν
βλέπουμε τον Μίσα να
φτιάχνει τη γαβάθα;
Από ποιους επηρεάστηκες
και σκέφτηκες να φτιάξεις
τη γαβάθα;
Πώς αντέδρασαν οι γονείς
σου;
Πώς ένιωσες με αυτήν
την αντίδρασή τους;
Τι διδάσκει το αφήγημα του Τολστόι;
Είδος του αφηγητή:
…………………………………………………………………………………………………..
Χαρακτηριστικά του διηγήματος:
σύντομο, έχει περιορισμένη έκταση
λιτό και πυκνό τόσο στη γλώσσα όσο
και στο περιεχόμενο
η ιστορία που αφηγείται ένα διήγημα
επικεντρώνεται συνήθως γύρω από ένα
βασικό γεγονός, με ένα κεντρικό ήρωα
Κεντρικό πρόσωπο:
Άλλα πρόσωπα:
Ποια η στάση των προσώπων απέναντι στον παππού;
Με ποιο γεγονός οξύνεται/επιδεινώνεται;
Πώς αντιδρά εκείνος;
Ποια πρωτοβουλία παίρνει ο Μίσα;
Πώς αντέδρασαν οι γονείς του και γιατί; Τι
συνειδητοποίησαν;
Χαρακτηριστικά μυθιστορήματος:
ο μύθος εκτεταμένος,
πολύπλοκος
μέσα στο μύθο διαπλέκονται
διαφορετικά επίπεδα χρόνου
είναι πολυπρόσωπα
ο μύθος αναπτύσσεται και
εξελίσσεται σε πολλά επίπεδα
χώρου
2. Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΪ
[2]
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Είδος της αφήγησης: ………………………………………………………………………………………………………
Γλώσσα: …………………………………………………………………………………………………………………………..
Να βάλετε σε σειρά τα βασικά στοιχεία της ιστορίας, που συγκροτούν τον
αφηγηματικό ιστό της:
….. Η απαράδεκτη συμπεριφορά του γιού του και της νύφης του
….. Τα σκληρά γηρατειά του παππού
….. Η μεταμέλεια του πατέρα και της μητέρας του Μίσα και η ριζική
διαφοροποίησή τους
….. Η πρωτοβουλία και η συμπεριφορά του εγγονού του, Μίσα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ
I. Υπάρχουν άτομα τρίτης ηλικίας (παππούς, γιαγιά) στη
δική σας οικογένεια; Αν, ναι, περιγράψτε σύντομα την
προσωπικότητά τους και τη σχέση που έχετε μαζί τους ή
ζητείστε τους να σας διηγηθούν κάποια προσωπική
εμπειρία από τα παιδικά ή νεανικά τους χρόνια, την οποία
θα καταγράψετε στο τετράδιό σας και θα παρουσιάσετε
στους συμμαθητές σας.
II. Σε ποια σκηνή του διηγήματος θα θέλατε να είστε παρόντες; Σε ποιον ήρωα θα
μιλούσατε και τι θα του λέγατε;
III. Φανταστείτε ότι είστε ο Μίσα και αποφασίζετε να αφηγηθείτε τα γεγονότα του
διηγήματος σε έναν φίλο σας. Να γράψετε την αφήγησή σας.