SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!
 Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico
 Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade
 Notas garantidas
 NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL
 Desenvolvido por profissionais capacitados
 Suporte e Atendimento – 07h às 0h
 Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00
Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior
QR CODE para link direto
MAPA / ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA
Olá estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na disciplina
Administração Financeira e Orçamentária! Para isso, você precisa cumprir três etapas a saber:
Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio;
Segunda etapa: CONSIDERAR a situação problema e REALIZAR a atividade;
Terceira etapa: ENVIAR a atividade solicitada.
PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO - Leitura do texto de apoio
Entenda o que é Projeção de Fluxo de Caixa
O fluxo de caixa é um dos principais responsáveis para conservar a organização monetária do seu negócio.
A partir dessa organização, é possível acompanhar todas as movimentações financeiras da empresa e o saldo
final que sobra no caixa. Em outras palavras, podemos dizer que o fluxo de caixa é construído com base nas
entradas e saídas de dinheiro que já aconteceram.
A projeção de fluxo de caixa, por outro lado, está voltada para cenários futuros. A projeção de caixa permite
a visualização dos possíveis momentos financeiros do seu negócio. Essa estimativa pode ser feita de diversas
formas e, na maioria dos casos, é feita a partir de uma análise cautelosa dos dados passados. Esses dados
podem ser compras via parcelamentos ou empréstimos de clientes, por exemplo. Quanto mais precisa for a
projeção, mais eficiente será a organização das finanças da empresa.
A partir disso, o gestor consegue avaliar possíveis cenários de riscos e ter uma estimativa se o negócio
precisará de financiamentos ou se vão sobrar recursos, por exemplo. Por isso, dizemos que a projeção de
fluxo de caixa auxilia a empresa a se programar para diversas situações fi0nanceiras no futuro.
Disponível em: <https://www.contasonline.com.br/blog/182/projecao-de-fluxo-de-caixa-o-que-e-exemplos-
e-como-
fazer#:~:text=A%20proje%C3%A7%C3%A3o%20de%20caixa%20permite,empr%C3%A9stimos%20de%2
0clientes%2C%20por%20exemplo.> Acessado em 18 jan. 23.
Conforme o exposto, a projeção do fluxo de caixa é indispensável para a gestão do negócio. Além disso,
essa projeção é essencial para a análise da viabilidade financeira dos investimentos que as empresas
pretendem fazer, pois a partir do fluxo de caixa será possível calcular indicadores como Valor Presente
Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR), Payback, entre outros.
SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE - Situação Problema
Imagine que você, estudante, teve uma ideia inovadora de negócio. No entanto, antes de iniciar a
implantação do negócio você realizará uma análise de viabilidade dessa ideia. Sendo assim, será necessário
realizar um Plano de Negócios que possibilitará estimar o investimento necessário para a implantação da
empresa, bem como projetar o fluxo de caixa para a realização das análises necessárias.
Para essa atividade será necessário pensar em uma ideia de negócio. A partir dessa ideia, você projetará
(com valores fictícios) o fluxo de caixa para os próximos 5 anos, bem como o investimento inicial
necessário para a implantação do negócio. Dessa forma, para realizar a atividade desenvolva as seguintes
etapas:
1. Descreva brevemente o negócio que você pretende montar, citando os produtos/serviços comercializados
e o público-alvo a ser atingido.
2. A partir da sua ideia, descreva o investimento inicial necessário para a implantação da empresa e projete o
fluxo de caixa para os próximos 5 anos. Os valores deverão ser fictícios, e condizentes com a ideia do
negócio.
3. Imagine que para conseguir o valor do investimento inicial você terá um custo de capital de 14% ao ano.
A partir do custo de capital, do investimento inicial e da projeção de fluxo de caixa, calcule os seguintes
indicadores: Valor Presente Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR) e Índice de Lucratividade (IL).
Obs.: apresentar os cálculos realizados (caso feitos através das fórmulas) ou apresentar o passo-a-passo
utilizado para calcular os indicadores na calculadora HP12C.
4. A partir do cálculo dos indicadores (VPL, TIR e IL), faça um breve relatório explicando se a sua ideia de
negócio possui viabilidade financeira ou não. Justifique a sua resposta.
TERCEIRA ETAPA: AÇÃO - Envio da atividade
Para realizar essa atividade você deverá:
*Assistir o vídeo explicativo, disponível no campo "AULAS AO VIVO/ VÍDEOS EXPLICATIVOS";
*Baixar o arquivo “Formulário MAPA - Adm Financeira” disponível no Material da Disciplina e fazer o
preenchimento;
*Salvar o arquivo em seu computador e enviar no campo “selecionar arquivo”, no ícone do MAPA.
ATENÇÃO: o arquivo é enviado apenas uma vez, portanto, certifique-se de que ele está finalizado e que
você está enviando o arquivo correto.
Agora é com você. Bons estudos!
SIGA NOSSAS REDES SOCIAIS

Mais conteúdo relacionado

Mais de GT ASSESSORIA ACADÊMICA

MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
LGPD e o uso de dados
LGPD e o uso de dadosLGPD e o uso de dados
LGPD e o uso de dados
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
d) Material.
d) Material.d) Material.
f) Desenvolvimento.
f) Desenvolvimento.f) Desenvolvimento.
f) Desenvolvimento.
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
c) Objetivo.
c) Objetivo.c) Objetivo.
a) Faixa etária.
a) Faixa etária.a) Faixa etária.
a) Faixa etária.
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
participação e o controle social.
 participação e o controle social. participação e o controle social.
participação e o controle social.
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 

Mais de GT ASSESSORIA ACADÊMICA (20)

MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
 
LGPD e o uso de dados
LGPD e o uso de dadosLGPD e o uso de dados
LGPD e o uso de dados
 
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
j. Qual a principal dificuldade que a organização enfrenta nesse momento?
 
d) Material.
d) Material.d) Material.
d) Material.
 
f) Desenvolvimento.
f) Desenvolvimento.f) Desenvolvimento.
f) Desenvolvimento.
 
4. As atividades deverão conter:
4. As atividades deverão conter:4. As atividades deverão conter:
4. As atividades deverão conter:
 
c) Objetivo.
c) Objetivo.c) Objetivo.
c) Objetivo.
 
a) Faixa etária.
a) Faixa etária.a) Faixa etária.
a) Faixa etária.
 
c) A ideia de desenvolvimento econômico.
c) A ideia de desenvolvimento econômico.c) A ideia de desenvolvimento econômico.
c) A ideia de desenvolvimento econômico.
 
b) O conceito de PIB.
b) O conceito de PIB.b) O conceito de PIB.
b) O conceito de PIB.
 
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
 
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
 
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
 
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
 
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
 
participação e o controle social.
 participação e o controle social. participação e o controle social.
participação e o controle social.
 
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
 
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
 
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
 
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
 

Último

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

2. A partir da sua ideia, descreva o investimento inicial necessário para a implantação da empresa e projete o fluxo de caixa para os próximos 5 anos. Os valores deverão ser fictícios, e condizentes com a ideia do negócio.

  • 1. Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!  Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico  Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade  Notas garantidas  NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL  Desenvolvido por profissionais capacitados  Suporte e Atendimento – 07h às 0h  Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00 Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior QR CODE para link direto
  • 2. MAPA / ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA Olá estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na disciplina Administração Financeira e Orçamentária! Para isso, você precisa cumprir três etapas a saber: Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio; Segunda etapa: CONSIDERAR a situação problema e REALIZAR a atividade; Terceira etapa: ENVIAR a atividade solicitada. PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO - Leitura do texto de apoio Entenda o que é Projeção de Fluxo de Caixa O fluxo de caixa é um dos principais responsáveis para conservar a organização monetária do seu negócio. A partir dessa organização, é possível acompanhar todas as movimentações financeiras da empresa e o saldo final que sobra no caixa. Em outras palavras, podemos dizer que o fluxo de caixa é construído com base nas entradas e saídas de dinheiro que já aconteceram. A projeção de fluxo de caixa, por outro lado, está voltada para cenários futuros. A projeção de caixa permite a visualização dos possíveis momentos financeiros do seu negócio. Essa estimativa pode ser feita de diversas formas e, na maioria dos casos, é feita a partir de uma análise cautelosa dos dados passados. Esses dados podem ser compras via parcelamentos ou empréstimos de clientes, por exemplo. Quanto mais precisa for a projeção, mais eficiente será a organização das finanças da empresa. A partir disso, o gestor consegue avaliar possíveis cenários de riscos e ter uma estimativa se o negócio precisará de financiamentos ou se vão sobrar recursos, por exemplo. Por isso, dizemos que a projeção de
  • 3. fluxo de caixa auxilia a empresa a se programar para diversas situações fi0nanceiras no futuro. Disponível em: <https://www.contasonline.com.br/blog/182/projecao-de-fluxo-de-caixa-o-que-e-exemplos- e-como- fazer#:~:text=A%20proje%C3%A7%C3%A3o%20de%20caixa%20permite,empr%C3%A9stimos%20de%2 0clientes%2C%20por%20exemplo.> Acessado em 18 jan. 23. Conforme o exposto, a projeção do fluxo de caixa é indispensável para a gestão do negócio. Além disso, essa projeção é essencial para a análise da viabilidade financeira dos investimentos que as empresas pretendem fazer, pois a partir do fluxo de caixa será possível calcular indicadores como Valor Presente Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR), Payback, entre outros. SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE - Situação Problema Imagine que você, estudante, teve uma ideia inovadora de negócio. No entanto, antes de iniciar a implantação do negócio você realizará uma análise de viabilidade dessa ideia. Sendo assim, será necessário realizar um Plano de Negócios que possibilitará estimar o investimento necessário para a implantação da empresa, bem como projetar o fluxo de caixa para a realização das análises necessárias. Para essa atividade será necessário pensar em uma ideia de negócio. A partir dessa ideia, você projetará (com valores fictícios) o fluxo de caixa para os próximos 5 anos, bem como o investimento inicial necessário para a implantação do negócio. Dessa forma, para realizar a atividade desenvolva as seguintes etapas: 1. Descreva brevemente o negócio que você pretende montar, citando os produtos/serviços comercializados e o público-alvo a ser atingido. 2. A partir da sua ideia, descreva o investimento inicial necessário para a implantação da empresa e projete o fluxo de caixa para os próximos 5 anos. Os valores deverão ser fictícios, e condizentes com a ideia do negócio. 3. Imagine que para conseguir o valor do investimento inicial você terá um custo de capital de 14% ao ano. A partir do custo de capital, do investimento inicial e da projeção de fluxo de caixa, calcule os seguintes indicadores: Valor Presente Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR) e Índice de Lucratividade (IL). Obs.: apresentar os cálculos realizados (caso feitos através das fórmulas) ou apresentar o passo-a-passo utilizado para calcular os indicadores na calculadora HP12C. 4. A partir do cálculo dos indicadores (VPL, TIR e IL), faça um breve relatório explicando se a sua ideia de negócio possui viabilidade financeira ou não. Justifique a sua resposta. TERCEIRA ETAPA: AÇÃO - Envio da atividade Para realizar essa atividade você deverá: *Assistir o vídeo explicativo, disponível no campo "AULAS AO VIVO/ VÍDEOS EXPLICATIVOS"; *Baixar o arquivo “Formulário MAPA - Adm Financeira” disponível no Material da Disciplina e fazer o preenchimento; *Salvar o arquivo em seu computador e enviar no campo “selecionar arquivo”, no ícone do MAPA. ATENÇÃO: o arquivo é enviado apenas uma vez, portanto, certifique-se de que ele está finalizado e que você está enviando o arquivo correto. Agora é com você. Bons estudos!