1.
El comic como herramienta
de la Divulgación de la Ciencia
Felipe Ortiz Ugalde
Protocolo de investigación para ingresar a la
Maestría en Docencia en Artes y Diseño.
ENAP/UNAM

2.
Introducción
 Retos y necesidades de la educación en México
 Problemáticas en la formación de nuevos
diseñadores
 La divulgación de la ciencia y su vinculación con el
diseño

3.
El Comic
 Su importancia histórica en la cultura de México
 El Comic como herramienta de divulgación
 El Comic como campo de aplicación del Diseño

4.
Planteamiento del Problema
 ¿Cómo enriquecer la enseñanza del diseñador
inculcándole la importancia de ser un
profesional cultivado y consciente de su medio?

5.
Objetivos
 Objetivo
 Crear un comic de divulgación científica que se sostenga a través
de un taller escolar dónde los alumnos de la carrera en Diseño
Gráfico puedan ejercer la representación gráfica como herramienta
de la disciplina.

6.
Metas
 Metas
 Dicho cómic será dirigido a jóvenes que estudian en el nivel
educativo medio para promover el interés por el conocimiento
científico.
 Se publicará una propuesta de comic a través de medios que sean
del interés de nuestro público meta como el Internet, Tablets o los
smartphones.
 Se promoverá el comic en diversas instituciones educativas y de
divulgación, así como en los lugares tradicionales de difusión del
cómic: librerías, puestos de revistas, y convenciones
especializadas.

7.
Hipótesis
 Los estudiantes de la carrera de Diseño aprenderán
técnicas y herramientas teórico-prácticas necesarias
para su quehacer profesional; así como aprender a
participar en proyectos interdisciplinarios, a través
de un taller para crear un comic de divulgación de la
ciencia.

8.
Viabilidad del proyecto
 Este proyecto puede situarse de diversas formas:
 Vinculándolo a una institución dedicada a la divulgación
de la ciencia (DGDC-UNAM, CONACYT, SOMEDICYT)
 Como un taller en una institución donde se imparte la
carrera de Diseño*
 También puede estar vinculado a un programa de
servicio social.

9.
 Gracias