SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 84
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
Часть 1
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
Часть 2
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
 Процесс разработки архитектуры
 Презентация архитектуры
заинтересованным лицам
ЛЕКЦИЯ №9 4
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
6ЛЕКЦИЯ №9
ЛЕКЦИЯ №9
СистемаСистема
Архитектурный
элемент
Архитектурный
элемент
ВзаимосвязьВзаимосвязь
Состоит из
АрхитектураАрхитектура
Обладает
Архитектурное
описание
Архитектурное
описание
Может иметь
Описывает
архитектуру для
Заинтересованные
лица
Удовлетворяет
потребности
Связывает
Проекция
(View)
Проекция
(View)
Состоит из
Точка зрения
(Viewpoint)
Точка зрения
(Viewpoint)
Соответствует
Перспектива
(perspective)
Перспектива
(perspective)
УточняетсяУдовлетворяет
Вопрос / ИнтересВопрос / Интерес
Имеет
Удовлетворяет
7
1. Идентифицируйте заинтересованных лиц
(stakeholders)
2. Определите цели заинтересованных лиц
(Интересы/ Viewpoints ) по отношению к
системе
3. Сделайте краткое описание каждого
архитектурного значимого бизнес сценария
Как правило выполняется на этапе
формирования концепции для крупной системы
или решения
8ЛЕКЦИЯ №9
1. Определите компоненты системы (actors), а затем сценарии, в
которых они участвуют.
2. Определите внешние события, на которые реагирует система,
а потом свяжите эти события с определенными
компонентами и сценариями использования
3. Определите ключевые решения ( в соответсвующих
перспективах) .
4. Убедитесь в реализуемости каждого решения
1-й и 2-й шаги могут чередоваться местами
9ЛЕКЦИЯ №9
1. Определите требования переходного
периода (transition requirements) и свяжите со
сценариями использования и действующими
лицами
2. Определите характеристики качества (Quality
Attributes) и свяжите их свяжите со
сценариями использования и действующими
лицами
На данном шаге необходимо идентифицировать
ограничения и требования которые
накладывает решение (solution domain)
10ЛЕКЦИЯ №9
1. Осуществите связывание Бизнес целей,
Атрибутов качества и компонентов
2. Определите приоритет характеристик
системы
3. Уберите «висящие» решения и компоненты
или найдите для них владельцев
Цель данного шага идентифицировать
пропущенные или «лишние» решения
11ЛЕКЦИЯ №9
• Задача
– Идентифицировать пропущенные и «лишние»
сценарии
• Время
– Самостоятельная работа лично или в группе 10
мин
– Подготовка итоговой диаграммы
12ЛЕКЦИЯ №9
Сортировка и фильтрация
Архитектурные сценарии
Микрооперации
Бизнес контекст
13ЛЕКЦИЯ №9
 Сначала определите действующих лиц, а затем – бизнес-
процессы, в которых они участвуют.
 Определите внешние события, на которые реагирует
система, а потом свяжите эти события с определенными
действующими лицами и вариантами использования.
 Опишите бизнес-процессы в терминах сценариев,
обобщите сценарии в варианты использования, и
определите действующие лица для каждого варианта.
 Определите варианты использования на основе
существующих функциональных требований. Если какие-
либо требования невозможно проследить до какого-либо
варианта использования, подумайте - нужны ли они.
14ЛЕКЦИЯ №9
•
•
•
•
•
•
•
•
15ЛЕКЦИЯ №9
ЛЕКЦИЯ №9 16
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Вызовы Цели Преимущества Проект Архитектура
ЛЕКЦИЯ №9 18
• Понимание связи между бизнес
преимуществами , изменениями
вносимыми в бизнес и проектом
реализующим архитектуру
• Понимание кто заинтересован в
изменениях и преимуществах
• Чувство срочности
ЛЕКЦИЯ №9 19
• Вызов /Драйвер это что-то вынуждающие к
организационным изменениям, тем или иным способом .
• Ответ организации на вызов зона ответственности Лиц
принимающих решение (ЛПР)
• Соответственно ЛПР должны определить что является
важным в данный момент времени, настолько чтобы они
почувствовали необходимость изменений
ЛЕКЦИЯ №9 20
• Цели лучше всего извлекать с помощью
структурированных интервью со спонсором
и ключевыми заинтересованными лицами.
• По сути это согласованные
организационные цели для достижения в
ходе проекта с учетом вызовов и
предусматриваемых изменений.
ЛЕКЦИЯ №9 21
• Вызовы говорят, Почему инвестиции
делаются.
• Цели определяют Конечную точку или
состояние на которое инвестиции нацелены
. Цели поэтому определяют набор
преимуществ – а не наоборот.
• Преимущества - то, Что появится в
бизнесе.
• Остальная часть сети описывает, Как
преимущества появятся,ЛЕКЦИЯ №9 22
АрхитектураАрхитектураПроектПроект
Преимущес
тва
Преимущес
тва
ЦелиЦелиВызовыВызовы
Ключевые
внешние вызовы
Цель 1 Преимущество 1 Проект 1
Атрибут качества
1
Атрибут качества
2
Цель 2 Преимущество 2 Проект 2
Атрибут качества
1
….
Цель 2 ….
ЛЕКЦИЯ №9 23
ЛЕКЦИЯ №9 24
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• Кто заинтересованные стороны
документирования архитектуры ?
• Для чего оно необходимо ?
ЛЕКЦИЯ №9 26
Заинтересованны
е лица
Разработчики
ЛЕКЦИЯ №9 27
Заинтересованные стороныЗаинтересованные стороны
ЛЕКЦИЯ №9
28
Ключевые
польз-ли
Конечные
польз-ли
Владельц
ы БП
СпонсорУправл.
Партнер
РП
Координа
тор
проекта
Управляющий комитетУправляющий комитет
ИсполнительИсполнитель
ЗаказчикЗаказчик
Поставщ
ик
Поставщ
ик
Члены
команды
Руков-ли
Групп
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• Профессор Ицхак Адизес – израильтянин,
родился в Югославии. Он преподает в
Школе Менеджмента Калифорнийского
Университета в Лос-Анджелесе (Graduate
School of Management, University of
California, Los Angeles) и в универсинтете
Тель-Авива (Tel Aviv University). Он также
является основателем и директором
Института Адизеса (Adizes Institute) в Санта-
Монике ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
• P – производство результатов
• A – административная роль
• E – предпринимательская роль
• I – интеграционная роль
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Краткосрочная
результативность
Производство результатов
Обеспечение результатов
для которых существует организация,
удовлетворяя потребности клиентов
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Краткосрочная
эффективность
Администрирование
Систематизация, рутинизация и
программирование того, что будет
сделано; разъяснение когда,
где и кем для создания эффективной
системы
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Долгосрочная
результативность
Предпринимательство
Побуждение организации к изменениям и
адаптация к новым угрозам и
возможностям
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Долгосрочная
эффективность
Интеграция
Создание климата сотрудничества,
движение организации от
механистического к органическому
способу мышления и действий
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Роли принятия
решений
Организационные
характеристики
Производство результата
(функциональная)
Администрирование
(систематизация)
Предпринимательская
(проактивная)
Интеграция (органическая)
Результативность
Эффективность
Результативность
эффективность
Кратко-
срочная
Долго-
срочная
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
• Производитель
Paei
• Администратор
pAei
• Предприниматель/генератор идей
paEi
• Интегратор
paeI
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
•Герой-одиночкаP---
•Бюрократ-A--
•Поджигатель--E-
•Горячий сторонник---I
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• "Шеф, у нас кризис, время поджимает,
поэтому у меня уже есть решение. Все,
что мне нужно, - это ваше одобрение"
У него всгеда нет времени. Будьте
максимально кратким.
Если ваша проблема - НЕ кризис, ей
прийдется подождать.
ЛЕКЦИЯ №9
Как вести себя с P (Герой-
одиночка/Производитель)
‹#›
• "Здесь явное отступление от правил. Мы все согласовали, но,
представьте себе, они не выполняют договор. Так не пойдет. Это
неправильно.«
• Обязательно употребите слово "правильно".
• А интересует не что, а как.
• Составьте длинную пояснительную записку. Покажите что ваше
решение не содержит риска и одобрено авторитетами.
• Заранее попросите назначить встречу, скажите тему, укажите сколько
вам нужно будет его времени. Также сбавьте темп!
ЛЕКЦИЯ №9
Как вести себя с A
(Бюрократ/Администратор)
‹#›
• "У нас появилась возможность делать свою работу лучше" или "У
нас есть возможность кое-что изменить. Каково ваше мнение?«
• Не говорите о проблемах. Используйте "я предлагаю...", "я тут
подумал...", "мне кажется что...", "как вы считаете?"
Дайте Е возможность поставить на решении личное клеймо.
• Вариант 2: изложите проблему и решение, но умышленно сделайте
очевидную ошибку. Е сразу заметит и исправит, и почувствует
причастность к решению.
Осторожно! Ошибка не должна быть слишком тупой, а то вас уволят :)
• Если Е отвергает то что вы говорите - отступите.
• Е не любит чтобы дурные новости бросали на него тень.
ЛЕКЦИЯ №9
Как вести себя с E
(Поджигатель/Предприниматель)
‹#›
• "Шеф, у нас проблема, мы ее обсудили и пришли к
единому мнению. Вот наше решение. Мы хотим
получить ваше одобрение."
Наивысший приоритет I - "Достигнут ли
консенсус?"
Прежде чем идти к I - подготовьтесь, поговорите со
всеми, с кем I считается, выясните их мнение.
ЛЕКЦИЯ №9
Как вести себя с I (Горячий
сторонник/Интегратор)
‹#›
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
ЛЕКЦИЯ №9 44
• Эффективная коммуникация включает :
– Донесение информации
– Получение одобрения и соглашения
• Серьезная психологическая основа
• Насколько возможно использовать все
стили в одном сообщении ?
ЛЕКЦИЯ №9 45
Канал восприятия Описание %
Зрение Необходимо увидеть
продукт услугу или идею
55%
Слух Необходимо услышать
рассказ или историю
30%
Чтение Нужно что-то прочитать 3%
Действие Необходимо что-то
сделать
12%
ЛЕКЦИЯ №9 46
Вопрос Стиль изучения % Описание
Зачем (Why) ? Обсуждение 35% Большое кол-во
причин и
объяснений
Что (What) ? Лекция 22% Первичная
информация,
данные и факты
Как ( How ) ? Тренировка 18% Практический
опыт
Что если
(What if)?
Самостоятельно
е изучение
25% Самообучение с
обсуждением в
группе
ЛЕКЦИЯ №9 47
Базовый стиль
принятия
решения
Стиль решения Тип мышления Стиль
презентации
Директивный Правила и
политики
Сфокусированный Сжатый,
Подведение
итогов
Аналитический Анализ и
озарение
Логический Первичная
информация,
данные и факты
Концептуальный Интуиция и
процесс
Креативный Общая картина ,
Множество
сценариев,
Поведенческий Чувства и
инстинкты
Эмоциональный Много деталей,
акцент на
управлении
изменениями
ЛЕКЦИЯ №9 48
ЛЕКЦИЯ №9 49
Зачем (Why)? До тех пор пока вы не дали причину , люди не
захотят слушать остаток информации
Что ( What) ? Людям необходимы детали , перед тем как они
начнут думать как они могут использовать что-то.
Как ( How) ? Как вы можете использовать эту информацию
прямо сейчас
Что если (What if) ? Последствия принятия решения , Что будет если
решение принято не будет ..
ЛЕКЦИЯ №9 50
Нет смысла вдаваться в детали, если
неизвестно о чем идет речь.
Джон Фон Нейман
ЛЕКЦИЯ №9 51
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• Идеи каждого уровня должны обобщать
идеи, сгруппированные ниже
• Идеи внутри группы должны быть
логически взаимосвязаны
• Идеи внутри группы должны идти в
логической последовательности
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
Введение
Ситуация
Развитие
Вопрос
Предмет
обсуждения
Ответ на вопрос
Главный
Индукция
Вспомогательные суждения
Уровень
или дедукция
ЛЕКЦИЯ №9
Новый вопрос
‹#›
ЛЕКЦИЯ №9 55
Результат =
четко и ясно
написанный
документ за
рекордно
короткое время
Метод обнаружения
логических ошибок
Три логических
направления
взаимосвязи между
высказываниями
(вверх, вниз и в
стороны)
Принципы
построения
документа
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
– Ситуация известные
– Развитие ситуации факты
– Вопрос (подразумеваемый)
– Ответ
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
– Должна напоминать, а не информировать
– Состоит из Ситуации, Развития Ситуации,
Вопроса, Ответа
– Объем зависит от требований читателя, от
описываемого предмета
– Введение должно быть к каждой группе идей
Главного Уровня
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• Указания и распоряжения
• Согласования
• Пояснения
• Выбор решения из альтернативных
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
• Основная часть рассуждений /
исследований / доказательств
– Дает ответ на Вопрос
– Описывает план документа
– Представляет собой группу
взаимосвязанных идей
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
ЛЕКЦИЯ №9 61
• Установки
– ориентируют аудиторию
• Характеры
– Вовлечение аудитории
• Интрига
– Связывает события в истории вместе
• Настроение
– – эмоциональный тон, образы.
Рассказывание истории с картинами работает от
мультфильмов до деловой графики.
ЛЕКЦИЯ №9 62
Историко-хронологическая Развитие событий во времени
Географическая Если есть ясная чувствительность
местоположения к информации.
Логико-аналитическая Цепь логических шагов, приводящих к
заключению.
Объяснение функционирования Расскажите аудитории, шаг за шагом,
как что-то работает.
Сравнение и контраст Анализ компромиссов, преимуществ и
недостатков и т.д.
Конфликт Каждая история нуждается в
конфликте, две силы, диаметрально
противоположные. .
Метафора Организуйте презентацию как
метафору, сравнение компании с
судном, или маркетинговую кампанию
с военной.
ЛЕКЦИЯ №9 63
• Лучше всего использовать метафоры или
опыт которые большая часть аудитории
может связать с :
– Путешествием
– Ценной находкой
– Спортивной метафорой
– Рабочей средой
ЛЕКЦИЯ №9 64
Принятие
решения
Структура
Принципы
Buy-in
Scope
Метафора
Модель
Карта
Метрики
ЛЕКЦИЯ №9 65
• Уменьшение сложности
до приемлемого
уровня
• Усиление сигнала,
снижение шума
• Формирование
представления
• Краткость
ЛЕКЦИЯ №9 66
• Преимущества • Недостатки
• Порождают искажение
• Поощряют неточность
и пропуски
• Формируют ложное
впечатление
• Становятся
ненужными
• Визуальный контроль за
цепочкой ценности в проекте
• Показывает зависимости
между большими историями
и их декомпозицией
• Удобное представление для
Приоритезации
• Полнота бэклога
• Планирование релизов
≪слоями≫
70ЛЕКЦИЯ №9
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
• Визуальный контроль за развитием истории
• Показывает зависимости между основными
компонентами и целями бизнеса
• Удобное представление для Приоритезации
• Планирование презентации ≪слоями≫
72ЛЕКЦИЯ №9
ЛЕКЦИЯ №9 73
Убеждение
и
понимание
Информационная
модель
Модель
преимуществ
Стили восприятия
и принятия
решений
Структура
Рассказ
ЛЕКЦИЯ №9 74
ЛЕКЦИЯ №9 75
• Facebook Architecture
– http://www.slideshare.net/adityaagarwal/qcon
• Google
– http://www.slideshare.net/chenhsiu/designs-lessons-and-
advice-from-building-large-distributed-systems
• Designing a DSL for Information Systems Architecture
– http://www.slideshare.net/eoinwoods/domain-specific-
languages-for-information-systems-architecture-
presentation
• www.iasaglobal.org
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
•
•
•
•
•
•
•
•
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
Часть 1
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
Часть 2
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
Безуглый Дмитрий
bdl@system-approach.ru
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
http://www.slideshare.net/supercoban/ss-10348215
ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
http://www.slideshare.net/supercoban/ss-10348215
Foundation Body of KnowledgeFoundation Body of Knowledge
Human DynamicsHuman Dynamics
DesignDesign
Quality AttributesQuality Attributes
IT EnvironmentIT Environment
Business Technology StrategyBusiness Technology Strategy
Software
Architecture
Software
Architecture
Infrastructure
Architecture
Infrastructure
Architecture
Information
Architecture
Information
Architecture
Business
Architecture
Business
ArchitectureSpecialisations
Foundation
(5-Pillars)
Enterprise Architecture
83
1st – ALL architects
should have the
SAME foundation
2nd – Architects
should specialise
ЛЕКЦИЯ №9
Scope (Ballpark) viewScope (Ballpark) view
Owners View (Enterprise Model)Owners View (Enterprise Model)
Designers View (System Model)Designers View (System Model)
Builder’s View (Technology Model)Builder’s View (Technology Model)
Out of Context View (Detailed Model)Out of Context View (Detailed Model)
Operational View (Functioning)Operational View (Functioning)
DataData
(What)(What)
FunctionFunction
(How)(How)
NetworkNetwork
(Where)(Where)
PeoplePeople
(Who)(Who)
TimeTime
(When)(When)
MotivationMotivation
(Why)(Why)
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
‹#›ЛЕКЦИЯ №9
• Задача
– Нарисовать модель бизнес сценариев
использования
• Время
– Самостоятельная работа лично или в группе 10-
15 мин
– Представление результатов и обсуждение 10-
15 мин
86ЛЕКЦИЯ №9
• Задача
– Подготовить модель сценариев использования
– Сделать краткое описание (Brief) для 2-3
сценариев
• Время
– Самостоятельная работа лично или в группе 10-
15 мин
– Представление результатов и обсуждение 10-
15 мин
87ЛЕКЦИЯ №9

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clientsAlyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clientsLviv Startup Club
 
Построение системы управления инновациями
Построение системы управления инновациямиПостроение системы управления инновациями
Построение системы управления инновациямиAndrei Andrusov
 
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...PCampRussia
 
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"MobiDev
 
Useful Meetup #3. Platform Thinking
Useful Meetup #3. Platform ThinkingUseful Meetup #3. Platform Thinking
Useful Meetup #3. Platform Thinkingusefulagency
 
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...Yury Vetrov
 
Как сформулировать предложение инвестору
Как сформулировать предложение инвесторуКак сформулировать предложение инвестору
Как сформулировать предложение инвесторуLiudmila Golubkova
 
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"Service Design Experience
 
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение измененийDmitry Bezuglyy
 
Business startups 25 oct_2014_final
Business startups 25 oct_2014_finalBusiness startups 25 oct_2014_final
Business startups 25 oct_2014_finalSERGEI ILIN
 
рогальская совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...
рогальская   совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...рогальская   совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...
рогальская совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...Magneta AI
 

Was ist angesagt? (12)

Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clientsAlyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina. How to build a strong relationship with difficult clients
 
Построение системы управления инновациями
Построение системы управления инновациямиПостроение системы управления инновациями
Построение системы управления инновациями
 
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...
Опыт проведения дизайн-спринта по методике Google Ventures (при создании прод...
 
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"
Кукуруза Дмитрий: "Спасение рядового проекта"
 
3 value inno
3 value inno3 value inno
3 value inno
 
Useful Meetup #3. Platform Thinking
Useful Meetup #3. Platform ThinkingUseful Meetup #3. Platform Thinking
Useful Meetup #3. Platform Thinking
 
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...
Юзабилити Украина '10: Case Study: Московский Кредитный Банк. Повысить конвер...
 
Как сформулировать предложение инвестору
Как сформулировать предложение инвесторуКак сформулировать предложение инвестору
Как сформулировать предложение инвестору
 
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
Why is design thinking? Лаборатория инноваций "Деловой среды"
 
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений
1504 ad- бизнес аналитик - решение проблем и внедрение изменений
 
Business startups 25 oct_2014_final
Business startups 25 oct_2014_finalBusiness startups 25 oct_2014_final
Business startups 25 oct_2014_final
 
рогальская совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...
рогальская   совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...рогальская   совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...
рогальская совместное владение концептом продукта. изменения со скоростью б...
 

Andere mochten auch

Web осень 2012 лекция 7
Web осень 2012 лекция 7Web осень 2012 лекция 7
Web осень 2012 лекция 7Technopark
 
Web весна 2012 лекция 1
Web весна 2012 лекция 1Web весна 2012 лекция 1
Web весна 2012 лекция 1Technopark
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 8
Проектирование графических интерфейсов лекция 8Проектирование графических интерфейсов лекция 8
Проектирование графических интерфейсов лекция 8Technopark
 
C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9Technopark
 
Frontend весна 2014 лекция 3
Frontend весна 2014 лекция 3Frontend весна 2014 лекция 3
Frontend весна 2014 лекция 3Technopark
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3Technopark
 
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9Technopark
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 4
Проектирование графических интерфейсов лекция 4Проектирование графических интерфейсов лекция 4
Проектирование графических интерфейсов лекция 4Technopark
 
СУБД осень 2012 вестник 6
СУБД осень 2012 вестник 6СУБД осень 2012 вестник 6
СУБД осень 2012 вестник 6Technopark
 
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2Technopark
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 10
Проектирование графических интерфейсов лекция 10Проектирование графических интерфейсов лекция 10
Проектирование графических интерфейсов лекция 10Technopark
 
СУБД осень 2012 вестник 4
СУБД осень 2012 вестник 4СУБД осень 2012 вестник 4
СУБД осень 2012 вестник 4Technopark
 
АиСД осень 2012 лекция 4
АиСД осень 2012 лекция 4АиСД осень 2012 лекция 4
АиСД осень 2012 лекция 4Technopark
 
СУБД осень 2012 лекция 11
СУБД осень 2012 лекция 11СУБД осень 2012 лекция 11
СУБД осень 2012 лекция 11Technopark
 
АиСД осень 2012 лекция 2
АиСД осень 2012 лекция 2АиСД осень 2012 лекция 2
АиСД осень 2012 лекция 2Technopark
 
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5Technopark
 
C++ осень 2012 лекция 4
C++ осень 2012 лекция 4C++ осень 2012 лекция 4
C++ осень 2012 лекция 4Technopark
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5Technopark
 
Web весна 2013 лекция 3
Web весна 2013 лекция 3Web весна 2013 лекция 3
Web весна 2013 лекция 3Technopark
 

Andere mochten auch (19)

Web осень 2012 лекция 7
Web осень 2012 лекция 7Web осень 2012 лекция 7
Web осень 2012 лекция 7
 
Web весна 2012 лекция 1
Web весна 2012 лекция 1Web весна 2012 лекция 1
Web весна 2012 лекция 1
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 8
Проектирование графических интерфейсов лекция 8Проектирование графических интерфейсов лекция 8
Проектирование графических интерфейсов лекция 8
 
C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9
 
Frontend весна 2014 лекция 3
Frontend весна 2014 лекция 3Frontend весна 2014 лекция 3
Frontend весна 2014 лекция 3
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 3
 
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 9
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 4
Проектирование графических интерфейсов лекция 4Проектирование графических интерфейсов лекция 4
Проектирование графических интерфейсов лекция 4
 
СУБД осень 2012 вестник 6
СУБД осень 2012 вестник 6СУБД осень 2012 вестник 6
СУБД осень 2012 вестник 6
 
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2
Безопасность интернет-приложений осень 2013 лекция 2
 
Проектирование графических интерфейсов лекция 10
Проектирование графических интерфейсов лекция 10Проектирование графических интерфейсов лекция 10
Проектирование графических интерфейсов лекция 10
 
СУБД осень 2012 вестник 4
СУБД осень 2012 вестник 4СУБД осень 2012 вестник 4
СУБД осень 2012 вестник 4
 
АиСД осень 2012 лекция 4
АиСД осень 2012 лекция 4АиСД осень 2012 лекция 4
АиСД осень 2012 лекция 4
 
СУБД осень 2012 лекция 11
СУБД осень 2012 лекция 11СУБД осень 2012 лекция 11
СУБД осень 2012 лекция 11
 
АиСД осень 2012 лекция 2
АиСД осень 2012 лекция 2АиСД осень 2012 лекция 2
АиСД осень 2012 лекция 2
 
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5
Разработка веб-сервисов осень 2013 лекция 5
 
C++ осень 2012 лекция 4
C++ осень 2012 лекция 4C++ осень 2012 лекция 4
C++ осень 2012 лекция 4
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 5
 
Web весна 2013 лекция 3
Web весна 2013 лекция 3Web весна 2013 лекция 3
Web весна 2013 лекция 3
 

Ähnlich wie Бизнес и системный анализ весна 2013 лекция 9

Разумное Инициирование Проекта
Разумное Инициирование ПроектаРазумное Инициирование Проекта
Разумное Инициирование ПроектаSergiy Povolyashko
 
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыAgile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыLuxoftAgilePractice
 
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задач
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задачКак сделать успешный сайт. простые советы для сложных задач
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задачborovoystudio
 
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыAgile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыLuxoftAgilePractice
 
Стратегическая сессия
Стратегическая сессияСтратегическая сессия
Стратегическая сессияOleg Vainberg
 
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТС
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТСAgile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТС
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТСOnAgile
 
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...ScrumTrek
 
Управление проектами, водопадная модель
Управление проектами, водопадная модельУправление проектами, водопадная модель
Управление проектами, водопадная модельOleg Vainberg
 
ЛАФ7 Гибкий бизнес и принципы постановки задачи v1 1
ЛАФ7  Гибкий бизнес и принципы постановки задачи  v1 1ЛАФ7  Гибкий бизнес и принципы постановки задачи  v1 1
ЛАФ7 Гибкий бизнес и принципы постановки задачи v1 1Dmitry Bezuglyy
 
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...SpbStartupDay
 
10 правил создания контентной стратегии
10 правил создания контентной стратегии10 правил создания контентной стратегии
10 правил создания контентной стратегииVitaliy Mikryukov
 
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практики
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практикиСотрудничество с корпорациями: рецепты из практики
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практикиCUSTIS
 
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурами
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурамиОпыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурами
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурамиПрофсоUX
 
Practice of enterprice development ProfsoUX-2017
Practice of enterprice development  ProfsoUX-2017Practice of enterprice development  ProfsoUX-2017
Practice of enterprice development ProfsoUX-2017Maxim Tsepkov
 
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?iabrussiaprez
 
Презентация для "Сибирской интрнет недели"
Презентация для "Сибирской интрнет недели" Презентация для "Сибирской интрнет недели"
Презентация для "Сибирской интрнет недели" Nimax
 
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clientsAlyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clientsLviv Startup Club
 
Useful meetup#1 design sprint
Useful meetup#1 design sprintUseful meetup#1 design sprint
Useful meetup#1 design sprintusefulagency
 

Ähnlich wie Бизнес и системный анализ весна 2013 лекция 9 (20)

Разумное Инициирование Проекта
Разумное Инициирование ПроектаРазумное Инициирование Проекта
Разумное Инициирование Проекта
 
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыAgile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
 
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задач
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задачКак сделать успешный сайт. простые советы для сложных задач
Как сделать успешный сайт. простые советы для сложных задач
 
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферыAgile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
Agile Talks: Scrum Cookbook. Применение вне ИТ-сферы
 
Стратегическая сессия
Стратегическая сессияСтратегическая сессия
Стратегическая сессия
 
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТС
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТСAgile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТС
Agile для бизнеса: трансформация корпоративной культуры на примере МТС
 
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...
Дмитрий Лобасев, Галина Ильчук. Agile для бизнеса: трансформация корпоративно...
 
Управление проектами, водопадная модель
Управление проектами, водопадная модельУправление проектами, водопадная модель
Управление проектами, водопадная модель
 
ЛАФ7 Гибкий бизнес и принципы постановки задачи v1 1
ЛАФ7  Гибкий бизнес и принципы постановки задачи  v1 1ЛАФ7  Гибкий бизнес и принципы постановки задачи  v1 1
ЛАФ7 Гибкий бизнес и принципы постановки задачи v1 1
 
O.afanasiev welcome
O.afanasiev welcomeO.afanasiev welcome
O.afanasiev welcome
 
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...
2014 Максим Чеботарев, Руководитель клуба бизнес-ангелов ФРИИ: Как найти инве...
 
10 правил создания контентной стратегии
10 правил создания контентной стратегии10 правил создания контентной стратегии
10 правил создания контентной стратегии
 
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практики
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практикиСотрудничество с корпорациями: рецепты из практики
Сотрудничество с корпорациями: рецепты из практики
 
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурами
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурамиОпыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурами
Опыт госпроектов и взаимодействия с корпоративными структурами
 
Practice of enterprice development ProfsoUX-2017
Practice of enterprice development  ProfsoUX-2017Practice of enterprice development  ProfsoUX-2017
Practice of enterprice development ProfsoUX-2017
 
Agile
AgileAgile
Agile
 
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?
Как происходит выбор подрядчика в крупной компании?
 
Презентация для "Сибирской интрнет недели"
Презентация для "Сибирской интрнет недели" Презентация для "Сибирской интрнет недели"
Презентация для "Сибирской интрнет недели"
 
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clientsAlyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clients
Alyona Marshavina: How to build a strong relationship with difficult clients
 
Useful meetup#1 design sprint
Useful meetup#1 design sprintUseful meetup#1 design sprint
Useful meetup#1 design sprint
 

Mehr von Technopark

Лекция 11. Вычислительная модель Pregel
Лекция 11. Вычислительная модель PregelЛекция 11. Вычислительная модель Pregel
Лекция 11. Вычислительная модель PregelTechnopark
 
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.Ru
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.RuЛекция 14. Hadoop в Поиске Mail.Ru
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.RuTechnopark
 
Лекция 13. YARN
Лекция 13. YARNЛекция 13. YARN
Лекция 13. YARNTechnopark
 
Лекция 12. Spark
Лекция 12. SparkЛекция 12. Spark
Лекция 12. SparkTechnopark
 
Лекция 10. Apache Mahout
Лекция 10. Apache MahoutЛекция 10. Apache Mahout
Лекция 10. Apache MahoutTechnopark
 
Лекция 9. ZooKeeper
Лекция 9. ZooKeeperЛекция 9. ZooKeeper
Лекция 9. ZooKeeperTechnopark
 
Лекция 7. Введение в Pig и Hive
Лекция 7. Введение в Pig и HiveЛекция 7. Введение в Pig и Hive
Лекция 7. Введение в Pig и HiveTechnopark
 
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)Technopark
 
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)Technopark
 
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)Technopark
 
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFS
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFSЛекция 3. Распределённая файловая система HDFS
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFSTechnopark
 
Лекция 2. Основы Hadoop
Лекция 2. Основы HadoopЛекция 2. Основы Hadoop
Лекция 2. Основы HadoopTechnopark
 
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduce
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduceЛекция 1. Введение в Big Data и MapReduce
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduceTechnopark
 
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"Technopark
 
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...Technopark
 

Mehr von Technopark (20)

Лекция 11. Вычислительная модель Pregel
Лекция 11. Вычислительная модель PregelЛекция 11. Вычислительная модель Pregel
Лекция 11. Вычислительная модель Pregel
 
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.Ru
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.RuЛекция 14. Hadoop в Поиске Mail.Ru
Лекция 14. Hadoop в Поиске Mail.Ru
 
Лекция 13. YARN
Лекция 13. YARNЛекция 13. YARN
Лекция 13. YARN
 
Лекция 12. Spark
Лекция 12. SparkЛекция 12. Spark
Лекция 12. Spark
 
Лекция 10. Apache Mahout
Лекция 10. Apache MahoutЛекция 10. Apache Mahout
Лекция 10. Apache Mahout
 
Лекция 9. ZooKeeper
Лекция 9. ZooKeeperЛекция 9. ZooKeeper
Лекция 9. ZooKeeper
 
Лекция 7. Введение в Pig и Hive
Лекция 7. Введение в Pig и HiveЛекция 7. Введение в Pig и Hive
Лекция 7. Введение в Pig и Hive
 
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)
Лекция 6. MapReduce в Hadoop (графы)
 
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)
Лекция 5. MapReduce в Hadoop (алгоритмы)
 
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)
Лекция 4. MapReduce в Hadoop (введение)
 
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFS
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFSЛекция 3. Распределённая файловая система HDFS
Лекция 3. Распределённая файловая система HDFS
 
Лекция 2. Основы Hadoop
Лекция 2. Основы HadoopЛекция 2. Основы Hadoop
Лекция 2. Основы Hadoop
 
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduce
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduceЛекция 1. Введение в Big Data и MapReduce
Лекция 1. Введение в Big Data и MapReduce
 
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL"
 
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...
СУБД 2013 Лекция №10 "Нереляционное решение в области баз данных — NoSQL" Час...
 
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"
СУБД 2013 Лекция №9 "Безопасность баз данных"
 
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"
СУБД 2013 Лекция №8 "Конфигурирование базы данных"
 
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"
СУБД 2013 Лекция №7 "Оптимизация запросов и индексирование"
 
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"
СУБД 2013 Лекция №5 "Определение узких мест"
 
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...
СУБД 2013 Лекция №6 "Профилирование запросов. Сложноструктурированные SQL-зап...
 

Бизнес и системный анализ весна 2013 лекция 9

  • 4.  Процесс разработки архитектуры  Презентация архитектуры заинтересованным лицам ЛЕКЦИЯ №9 4
  • 7. ЛЕКЦИЯ №9 СистемаСистема Архитектурный элемент Архитектурный элемент ВзаимосвязьВзаимосвязь Состоит из АрхитектураАрхитектура Обладает Архитектурное описание Архитектурное описание Может иметь Описывает архитектуру для Заинтересованные лица Удовлетворяет потребности Связывает Проекция (View) Проекция (View) Состоит из Точка зрения (Viewpoint) Точка зрения (Viewpoint) Соответствует Перспектива (perspective) Перспектива (perspective) УточняетсяУдовлетворяет Вопрос / ИнтересВопрос / Интерес Имеет Удовлетворяет 7
  • 8. 1. Идентифицируйте заинтересованных лиц (stakeholders) 2. Определите цели заинтересованных лиц (Интересы/ Viewpoints ) по отношению к системе 3. Сделайте краткое описание каждого архитектурного значимого бизнес сценария Как правило выполняется на этапе формирования концепции для крупной системы или решения 8ЛЕКЦИЯ №9
  • 9. 1. Определите компоненты системы (actors), а затем сценарии, в которых они участвуют. 2. Определите внешние события, на которые реагирует система, а потом свяжите эти события с определенными компонентами и сценариями использования 3. Определите ключевые решения ( в соответсвующих перспективах) . 4. Убедитесь в реализуемости каждого решения 1-й и 2-й шаги могут чередоваться местами 9ЛЕКЦИЯ №9
  • 10. 1. Определите требования переходного периода (transition requirements) и свяжите со сценариями использования и действующими лицами 2. Определите характеристики качества (Quality Attributes) и свяжите их свяжите со сценариями использования и действующими лицами На данном шаге необходимо идентифицировать ограничения и требования которые накладывает решение (solution domain) 10ЛЕКЦИЯ №9
  • 11. 1. Осуществите связывание Бизнес целей, Атрибутов качества и компонентов 2. Определите приоритет характеристик системы 3. Уберите «висящие» решения и компоненты или найдите для них владельцев Цель данного шага идентифицировать пропущенные или «лишние» решения 11ЛЕКЦИЯ №9
  • 12. • Задача – Идентифицировать пропущенные и «лишние» сценарии • Время – Самостоятельная работа лично или в группе 10 мин – Подготовка итоговой диаграммы 12ЛЕКЦИЯ №9
  • 13. Сортировка и фильтрация Архитектурные сценарии Микрооперации Бизнес контекст 13ЛЕКЦИЯ №9
  • 14.  Сначала определите действующих лиц, а затем – бизнес- процессы, в которых они участвуют.  Определите внешние события, на которые реагирует система, а потом свяжите эти события с определенными действующими лицами и вариантами использования.  Опишите бизнес-процессы в терминах сценариев, обобщите сценарии в варианты использования, и определите действующие лица для каждого варианта.  Определите варианты использования на основе существующих функциональных требований. Если какие- либо требования невозможно проследить до какого-либо варианта использования, подумайте - нужны ли они. 14ЛЕКЦИЯ №9
  • 18. Вызовы Цели Преимущества Проект Архитектура ЛЕКЦИЯ №9 18
  • 19. • Понимание связи между бизнес преимуществами , изменениями вносимыми в бизнес и проектом реализующим архитектуру • Понимание кто заинтересован в изменениях и преимуществах • Чувство срочности ЛЕКЦИЯ №9 19
  • 20. • Вызов /Драйвер это что-то вынуждающие к организационным изменениям, тем или иным способом . • Ответ организации на вызов зона ответственности Лиц принимающих решение (ЛПР) • Соответственно ЛПР должны определить что является важным в данный момент времени, настолько чтобы они почувствовали необходимость изменений ЛЕКЦИЯ №9 20
  • 21. • Цели лучше всего извлекать с помощью структурированных интервью со спонсором и ключевыми заинтересованными лицами. • По сути это согласованные организационные цели для достижения в ходе проекта с учетом вызовов и предусматриваемых изменений. ЛЕКЦИЯ №9 21
  • 22. • Вызовы говорят, Почему инвестиции делаются. • Цели определяют Конечную точку или состояние на которое инвестиции нацелены . Цели поэтому определяют набор преимуществ – а не наоборот. • Преимущества - то, Что появится в бизнесе. • Остальная часть сети описывает, Как преимущества появятся,ЛЕКЦИЯ №9 22
  • 23. АрхитектураАрхитектураПроектПроект Преимущес тва Преимущес тва ЦелиЦелиВызовыВызовы Ключевые внешние вызовы Цель 1 Преимущество 1 Проект 1 Атрибут качества 1 Атрибут качества 2 Цель 2 Преимущество 2 Проект 2 Атрибут качества 1 …. Цель 2 …. ЛЕКЦИЯ №9 23
  • 26. • Кто заинтересованные стороны документирования архитектуры ? • Для чего оно необходимо ? ЛЕКЦИЯ №9 26
  • 28. Заинтересованные стороныЗаинтересованные стороны ЛЕКЦИЯ №9 28 Ключевые польз-ли Конечные польз-ли Владельц ы БП СпонсорУправл. Партнер РП Координа тор проекта Управляющий комитетУправляющий комитет ИсполнительИсполнитель ЗаказчикЗаказчик Поставщ ик Поставщ ик Члены команды Руков-ли Групп
  • 30. • Профессор Ицхак Адизес – израильтянин, родился в Югославии. Он преподает в Школе Менеджмента Калифорнийского Университета в Лос-Анджелесе (Graduate School of Management, University of California, Los Angeles) и в универсинтете Тель-Авива (Tel Aviv University). Он также является основателем и директором Института Адизеса (Adizes Institute) в Санта- Монике ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 31. • P – производство результатов • A – административная роль • E – предпринимательская роль • I – интеграционная роль ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 32. Краткосрочная результативность Производство результатов Обеспечение результатов для которых существует организация, удовлетворяя потребности клиентов ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 33. Краткосрочная эффективность Администрирование Систематизация, рутинизация и программирование того, что будет сделано; разъяснение когда, где и кем для создания эффективной системы ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 34. Долгосрочная результативность Предпринимательство Побуждение организации к изменениям и адаптация к новым угрозам и возможностям ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 35. Долгосрочная эффективность Интеграция Создание климата сотрудничества, движение организации от механистического к органическому способу мышления и действий ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 36. Роли принятия решений Организационные характеристики Производство результата (функциональная) Администрирование (систематизация) Предпринимательская (проактивная) Интеграция (органическая) Результативность Эффективность Результативность эффективность Кратко- срочная Долго- срочная ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 37. • Производитель Paei • Администратор pAei • Предприниматель/генератор идей paEi • Интегратор paeI ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 39. • "Шеф, у нас кризис, время поджимает, поэтому у меня уже есть решение. Все, что мне нужно, - это ваше одобрение" У него всгеда нет времени. Будьте максимально кратким. Если ваша проблема - НЕ кризис, ей прийдется подождать. ЛЕКЦИЯ №9 Как вести себя с P (Герой- одиночка/Производитель) ‹#›
  • 40. • "Здесь явное отступление от правил. Мы все согласовали, но, представьте себе, они не выполняют договор. Так не пойдет. Это неправильно.« • Обязательно употребите слово "правильно". • А интересует не что, а как. • Составьте длинную пояснительную записку. Покажите что ваше решение не содержит риска и одобрено авторитетами. • Заранее попросите назначить встречу, скажите тему, укажите сколько вам нужно будет его времени. Также сбавьте темп! ЛЕКЦИЯ №9 Как вести себя с A (Бюрократ/Администратор) ‹#›
  • 41. • "У нас появилась возможность делать свою работу лучше" или "У нас есть возможность кое-что изменить. Каково ваше мнение?« • Не говорите о проблемах. Используйте "я предлагаю...", "я тут подумал...", "мне кажется что...", "как вы считаете?" Дайте Е возможность поставить на решении личное клеймо. • Вариант 2: изложите проблему и решение, но умышленно сделайте очевидную ошибку. Е сразу заметит и исправит, и почувствует причастность к решению. Осторожно! Ошибка не должна быть слишком тупой, а то вас уволят :) • Если Е отвергает то что вы говорите - отступите. • Е не любит чтобы дурные новости бросали на него тень. ЛЕКЦИЯ №9 Как вести себя с E (Поджигатель/Предприниматель) ‹#›
  • 42. • "Шеф, у нас проблема, мы ее обсудили и пришли к единому мнению. Вот наше решение. Мы хотим получить ваше одобрение." Наивысший приоритет I - "Достигнут ли консенсус?" Прежде чем идти к I - подготовьтесь, поговорите со всеми, с кем I считается, выясните их мнение. ЛЕКЦИЯ №9 Как вести себя с I (Горячий сторонник/Интегратор) ‹#›
  • 45. • Эффективная коммуникация включает : – Донесение информации – Получение одобрения и соглашения • Серьезная психологическая основа • Насколько возможно использовать все стили в одном сообщении ? ЛЕКЦИЯ №9 45
  • 46. Канал восприятия Описание % Зрение Необходимо увидеть продукт услугу или идею 55% Слух Необходимо услышать рассказ или историю 30% Чтение Нужно что-то прочитать 3% Действие Необходимо что-то сделать 12% ЛЕКЦИЯ №9 46
  • 47. Вопрос Стиль изучения % Описание Зачем (Why) ? Обсуждение 35% Большое кол-во причин и объяснений Что (What) ? Лекция 22% Первичная информация, данные и факты Как ( How ) ? Тренировка 18% Практический опыт Что если (What if)? Самостоятельно е изучение 25% Самообучение с обсуждением в группе ЛЕКЦИЯ №9 47
  • 48. Базовый стиль принятия решения Стиль решения Тип мышления Стиль презентации Директивный Правила и политики Сфокусированный Сжатый, Подведение итогов Аналитический Анализ и озарение Логический Первичная информация, данные и факты Концептуальный Интуиция и процесс Креативный Общая картина , Множество сценариев, Поведенческий Чувства и инстинкты Эмоциональный Много деталей, акцент на управлении изменениями ЛЕКЦИЯ №9 48
  • 50. Зачем (Why)? До тех пор пока вы не дали причину , люди не захотят слушать остаток информации Что ( What) ? Людям необходимы детали , перед тем как они начнут думать как они могут использовать что-то. Как ( How) ? Как вы можете использовать эту информацию прямо сейчас Что если (What if) ? Последствия принятия решения , Что будет если решение принято не будет .. ЛЕКЦИЯ №9 50
  • 51. Нет смысла вдаваться в детали, если неизвестно о чем идет речь. Джон Фон Нейман ЛЕКЦИЯ №9 51
  • 53. • Идеи каждого уровня должны обобщать идеи, сгруппированные ниже • Идеи внутри группы должны быть логически взаимосвязаны • Идеи внутри группы должны идти в логической последовательности ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 56. Результат = четко и ясно написанный документ за рекордно короткое время Метод обнаружения логических ошибок Три логических направления взаимосвязи между высказываниями (вверх, вниз и в стороны) Принципы построения документа ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 57. – Ситуация известные – Развитие ситуации факты – Вопрос (подразумеваемый) – Ответ ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 58. – Должна напоминать, а не информировать – Состоит из Ситуации, Развития Ситуации, Вопроса, Ответа – Объем зависит от требований читателя, от описываемого предмета – Введение должно быть к каждой группе идей Главного Уровня ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 59. • Указания и распоряжения • Согласования • Пояснения • Выбор решения из альтернативных ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 60. • Основная часть рассуждений / исследований / доказательств – Дает ответ на Вопрос – Описывает план документа – Представляет собой группу взаимосвязанных идей ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 62. • Установки – ориентируют аудиторию • Характеры – Вовлечение аудитории • Интрига – Связывает события в истории вместе • Настроение – – эмоциональный тон, образы. Рассказывание истории с картинами работает от мультфильмов до деловой графики. ЛЕКЦИЯ №9 62
  • 63. Историко-хронологическая Развитие событий во времени Географическая Если есть ясная чувствительность местоположения к информации. Логико-аналитическая Цепь логических шагов, приводящих к заключению. Объяснение функционирования Расскажите аудитории, шаг за шагом, как что-то работает. Сравнение и контраст Анализ компромиссов, преимуществ и недостатков и т.д. Конфликт Каждая история нуждается в конфликте, две силы, диаметрально противоположные. . Метафора Организуйте презентацию как метафору, сравнение компании с судном, или маркетинговую кампанию с военной. ЛЕКЦИЯ №9 63
  • 64. • Лучше всего использовать метафоры или опыт которые большая часть аудитории может связать с : – Путешествием – Ценной находкой – Спортивной метафорой – Рабочей средой ЛЕКЦИЯ №9 64
  • 66. • Уменьшение сложности до приемлемого уровня • Усиление сигнала, снижение шума • Формирование представления • Краткость ЛЕКЦИЯ №9 66 • Преимущества • Недостатки • Порождают искажение • Поощряют неточность и пропуски • Формируют ложное впечатление • Становятся ненужными
  • 67. • Визуальный контроль за цепочкой ценности в проекте • Показывает зависимости между большими историями и их декомпозицией • Удобное представление для Приоритезации • Полнота бэклога • Планирование релизов ≪слоями≫ 70ЛЕКЦИЯ №9
  • 69. • Визуальный контроль за развитием истории • Показывает зависимости между основными компонентами и целями бизнеса • Удобное представление для Приоритезации • Планирование презентации ≪слоями≫ 72ЛЕКЦИЯ №9
  • 73. • Facebook Architecture – http://www.slideshare.net/adityaagarwal/qcon • Google – http://www.slideshare.net/chenhsiu/designs-lessons-and- advice-from-building-large-distributed-systems • Designing a DSL for Information Systems Architecture – http://www.slideshare.net/eoinwoods/domain-specific- languages-for-information-systems-architecture- presentation • www.iasaglobal.org ЛЕКЦИЯ №9 ‹#›
  • 80. Foundation Body of KnowledgeFoundation Body of Knowledge Human DynamicsHuman Dynamics DesignDesign Quality AttributesQuality Attributes IT EnvironmentIT Environment Business Technology StrategyBusiness Technology Strategy Software Architecture Software Architecture Infrastructure Architecture Infrastructure Architecture Information Architecture Information Architecture Business Architecture Business ArchitectureSpecialisations Foundation (5-Pillars) Enterprise Architecture 83 1st – ALL architects should have the SAME foundation 2nd – Architects should specialise ЛЕКЦИЯ №9
  • 81. Scope (Ballpark) viewScope (Ballpark) view Owners View (Enterprise Model)Owners View (Enterprise Model) Designers View (System Model)Designers View (System Model) Builder’s View (Technology Model)Builder’s View (Technology Model) Out of Context View (Detailed Model)Out of Context View (Detailed Model) Operational View (Functioning)Operational View (Functioning) DataData (What)(What) FunctionFunction (How)(How) NetworkNetwork (Where)(Where) PeoplePeople (Who)(Who) TimeTime (When)(When) MotivationMotivation (Why)(Why) ‹#›ЛЕКЦИЯ №9
  • 83. • Задача – Нарисовать модель бизнес сценариев использования • Время – Самостоятельная работа лично или в группе 10- 15 мин – Представление результатов и обсуждение 10- 15 мин 86ЛЕКЦИЯ №9
  • 84. • Задача – Подготовить модель сценариев использования – Сделать краткое описание (Brief) для 2-3 сценариев • Время – Самостоятельная работа лично или в группе 10- 15 мин – Представление результатов и обсуждение 10- 15 мин 87ЛЕКЦИЯ №9