SALUD

1. HistoriadelaEnfermería

2. PREHISTORIA
Las enfermedades se tratan
con hierbas.
La mujer cuidaba y alimentaba
a los enfermos.

3. EDAD ANTIGUA
ETAPA
DOMÉSTICA
GRÉCIA:
La enfermedad se trata
como un desequilibrio, es
un castigo por realizar
actos pecaminosos
ROMA
La profesión médica
es legislada, se
crean hospitales
militares y escuelas
médicas.

4. PROTAGONISTA
LA MUJER
VESTIMENTA
ALIMENTACIÓN
HIGIENE
AYUDA EN PARTO

5. CURANDEROS
ANAMNESIS
OBSERVACIÓN
ADIVINACIÒN
TRATAMIENTO:
plantas, animales,
minerales
FISIOTERAPIA
CIRUGIAS: rituales

6. e
EDADMEDIA
Etapa vocacional
CRISTIANISMO
Enfermedad es una
gracia de Dios.
Creación de hospitales
en monasterios.
PRIMERA MITAD DE
LA EDAD MEDIA
Los monasterios se
consolidan como
centros asistenciales y
los monjes sustituyen
a las mujeres en el
cuidado.
Aparece las
epidemias y el uso de
uniformes.

7. SEGUNDA MITAD
DE LA EDAD MEDIA
La enseñanza de la
medicina se traslada a
la Universidad, para la
enfermería solo es
necesario vocación.
EDADMEDIA
Etapa Técnica

8. 1860
FLORENCE
NIGHTINGALE
Funda la primera
escuela de
enfermeras con
una formación
de 2 a 4 años.

9. Definición
de auxiliar
de
enfermería
El auxiliar de enfermería es el
profesional sanitario encargado
de proporcionar cuidados
auxiliares al paciente y actuar
sobre las condiciones sanitarias
de su entorno bajo la
supervisión de enfermería o
médico.

10. Por tanto, su labor es principalmente
asistencial, aunque también tiene una
vertiente administrativa (planificando,
organizando y evaluando las unidades de
trabajo) e incluso docente (impartiendo
programas de formación profesional o sobre
autocuidados) o investigadora (colaborando
en equipos de análisis y estudios).
PERFIL DEL
AUXILIAR DE
ENFERMERIA

11. PERFIL DEL
AUXILIAR DE
ENFERMERIA
Habilidades y características
personales
Para ser auxiliar de enfermería se
necesita:
 Una actitud amable y responsable.
 Sensibilidad y simpatía, y capacidad de respetar
la dignidad de cada paciente y el sentido de la
independencia.
 Paciencia y tacto.
 Habilidades de comunicación para dar soporte al
paciente y que se sienta confiado.

12.  Habilidades prácticas y voluntad a
la hora de realizar tareas delicadas
o de limpiar a los pacientes.
 Resistencia y aptitud física, ya que
es un trabajo físicamente exigente.
 Fuerza emocional, ya que algunas
de las tareas pueden ser
angustiantes.
 Habilidades de observación, por
ejemplo, para detectar cambios
en la condición del paciente.
 Capacidad de tomar notas
minuciosas y precisas, y de
escribir informes breves.
 Capacidad de trabajar en
equipo.
 Tener iniciativa propia.