1.
gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013Barbara Beege und Angelika Thielsch
ProLehre Hochschuldidaktik
Mit mobilem Lernen zur erweiterten
Lehrmethodenkompetenz
Entstehung und strukturelle Integration der App
„MobiDics“ im Hochschulkontext
Hier geht’s
zur App
… und hier zum
Etherpad
http://etherpad.studiumdigita
le.uni-
frankfurt.de/OcLuzAakLe

2.
ProLehre
Barbara Beege und Angelika Thielsch gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013
Hochschuldidaktik
Ziele: Sie werden….
• ein Beispiel mobilen Lernens zur
Stärkung hochschuldidaktischer
Methodenkompetenz kennenlernen,
• die Entwicklung der App diskutieren,
• MobiDics ausprobieren
Anwendungsfelder reflektieren,
• Ebenen der Integration der App
kritisch beleuchten und
• Feedback zur Weiterentwicklung und
Verbesserung der App geben können.

3.
ProLehre
Barbara Beege und Angelika Thielsch gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013
Hochschuldidaktik
Reflexion meiner Lehrmethoden(wahl)
Denn:
Der Fokus der App liegt auf dem
Einsatz von Methoden in der
Hochschullehre!
Think-Pair-Share 2 + 3 + 5
• Welche Methoden nutzen Sie gerne
in der Lehre?
• Wodurch bzw. durch wen erhalten Sie
eine Motivation, um neue / andere
Methoden auszuprobieren?

4.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
1. Entstehung der Idee
Was passiert, wenn Lehrende der
TU München an einer
hochschuldidaktischen
Weiterbildung von ProfiLehre
durchgeführt von Sprachraum /
LMU München, eine für Sie neue
Methodenvielfalt kennenlernen?
Die müsste es als
App geben – immer
griffbereit!

5.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
2. Die Grundlage
ARIVA-Schema
A usrichten
V orwissen
I nformieren
V erarbeiten
A uswerten
versch. Sozialformen
Plenum frontal
Plenum interaktiv
Partnerarbeit
Kleingruppenarbeit
EinzelarbeitZeit
Gruppengröße
Veranstaltungsart
Zusammensetzung der TN

6.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
3. Erste Schritte – Frag‘ die Nutzer/innen (2011)
6
33
49 49 51
63 69
80
92
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Die gewünschte Funktionalität (in %);
Umfrage-TN: 135; Valide Ergebnisse: 103 (w = 53; m = 50), Durchschnittsalter: 32,9 Jahre

7.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
4. Weiterentwicklung
Individualisieren
und
vernetzen!
Wie finde ich Methoden noch
schneller?
Wie kann ich Änderungen einfügen?
Wie merke ich mir, welche Methode
ich wofür genommen habe?
…und was für Methoden wenden
andere Lehrende aus meinem Fach/
die auch eine Vorlesung/ eine Übung
machen etc. an?
…

8.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
5. Aufbau des Marketings
• Icons zum Schnelleinstieg
• Bilder zur Erklärung
• Flyer zum Kennenlernen
… und natürlich ein
passendes Logo 

9.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
6. Testphasen mit Lehrenden
Im Rahmen …
• hochschuldidaktischer
Angebote an der LMU
• eines Beta-Tests mit
Lehrenden der LMU
sowie der TUM.

10.
ProLehre
Barbara Beege und Angelika Thielsch gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013
Hochschuldidaktik
Fragen & Kommentare
…..noch nicht ins Etherpad geschrieben?
Dann jetzt gerne tun und so Gedanken und
Anregungen sichern!

11.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
Ein erster Blick in die App

12.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
1, 2, 3…. Los!
Erkunden Sie die App 10‘
(Noch nicht runtergeladen?
Wir haben Test-Accounts  )
• Suchen Sie eine Methode für
eine reale Veranstaltung
• Machen Sie Notizen:
–Welche Suchkriterien eignen
sich für Sie besonders gut?
–Welchen Eindruck haben Sie
von der Usability der App?

13.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
Kreativsein und Netzwerken erwünscht!
 Ich möchte eine „neue“ Methode eintragen.
 Ich möchte meine Favoriten unter den Methoden
schnell wieder finden.
 Ich möchte wissen, wie ich die (erfolgreich)
abgewandelt habe… und wieso?
 Ich möchte Erfahrungen anderer Lehrender mit
den Methoden sehen können?

14.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
Ab geht die (Luft)Post!
Überlegen Sie:
• Wie kann die App zu den Lehrenden kommen?
• Wie können Sie Kolleg/innen von der App/ihrem Nutzen
begeistern?
Notieren Sie Ihre Ideen auf ein Papier
Besprechen Sie Ihre Gedanken anschließend mir einer
Person, die vor / hinter Ihnen sitzt.

15.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
… z.B. durch Integration in HD-Angebote
Gründe:
• Wer den Weg in die Hochschuldidaktik
erst einmal findet… 
Wege:
• Integriert in einen Workshop
• Begleitend zu einer mehrstufigen
Weiterbildung
• Als Teil des Beratungsangebots
• Begleitend zu einem Coaching
• …

16.
ProLehre
Barbara Beege und Angelika Thielsch gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013
Hochschuldidaktik
Ab geht die (Luft)Post… nun wortwörtlich 

17.
ProLehre
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Hochschuldidaktik
Danke fürs Mitmachen und auf bald!
…. und wer noch mehr mag: Fragt uns gerne!
• Barbara Beege (beege@sprachraum.lmu.de)
• Angelika Thielsch (angelika.thielsch@zvw.uni-goettingen.de)
Oder informiert sich durch Ausprobieren & Lesen!
• Zur App: https://www.mobidics.org/mobidics/account/login.php
• Weitere Infos rund um MobiDics, das Team, Veröffentlichungen
etc.: http://www.mobidics.org/startseite.html
Die Rechte der in dieser Präsentation verwendeten Fotos liegen, soweit nicht anders gekennzeichnet, bei A. Thielsch.