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© 2014TANNER AG © 2017 vertraulich | Folie 4
Team Windel von der Technischen Hochschule Köln
Marlene Windel
Daniel Billigmaier
Anne Beinhauer
12. TANNER-Hochschulwettbewerb
für Technische Dokumentation
12. TANNER-
HOCHSCHULWETTBEWERB
Technische Hochschule Köln
Marlene Windel
Daniel Billigmaier
Anne-Kristin Beinhauer
AGENDA
- Das Team
- Motivation zur Teilnahme
- Unser Vorgehen
- Konzeptentstehung
- Produktdemonstration
- Herausforderungen
- Das Medium
- Anwendung des Konzeptes durch Häfele
DAS TEAM
 Anne-Kristin Beinhauer
B.A. Romanistik / B.A. Skandinavistik/Fennistik (Universität zu Köln)
M.A. Fachübersetzen (TH Köln)
 Marlene Windel
B.A. Mehrsprachige Kommunikation (TH Köln)
M.A. Terminologie und Sprachtechnologie (TH Köln)
 Daniel Billigmaier
B.A. Mehrsprachige Kommunikation (TH Köln)
M.A. Terminologie und Sprachtechnologie (TH Köln)
MOTIVATION ZUR TEILNAHME
Interesse und Neugier
Sich weiterbilden
Praxiserfahrung sammeln
Über den eigenen „Tellerrand schauen“
 RECHERCHE
 DEFINITION DER ZIELGRUPPE:
 Erstnutzer bzw. Nutzer die eine neue LED-Anlage montieren
 EIN GRUNDKONZEPT ERSTELLEN:
 Überblick über verschiedene Häfele-Produkte
 Kombinationsmöglichkeiten
 Funktionen der Komponenten im Zusammenspiel
 ZEITPLAN ENTWERFEN
UNSER VORGEHEN
KONZEPTENTSTEHUNG
 IDEE: 1. LED-Taschenrechner
2. Build-Your-Own-Assistent
 GRUNDSATZ: Vorhandene Dokumentation zugänglicher
gestalten
 ANSPRUCH: Übersichtliche Struktur und intuitive Nutzung
 HELP-MATERIAL:
 mitgeliefertes Merkblatt mit wichtigen generellen Hinweisen zur
Montage eines LED-Bands („QuickStart Guide“)
 an zentraler Stelle auf der Website zu finden
PRODUKTDEMONSTRATION
PERSÖNLICHE VORAUSSETZUNGEN
 Technisches Know-How: Keine Programmierkenntnisse
 Wenig Hintergrundwissen über Lichttechnik
LED-TASCHENRECHNER
 Implementierung von Minimal- und Maximallängen
 Addieren der Einzellängen
LAYOUT
 Grafikinformationen (Farbe, Schriftgröße etc.)
 Erstmals Umgang mit so konkreten Angaben des
Kunden
HERAUSFORDERUNGEN
LED-TASCHENRECHNER-APP:
 Abkehr von nativer App auf HTML5-“App“ dank der
Informationen des Online-Meetings
 Suche nach geeignetem App-Baukasten
nicht erfolgreich
 Letztlich Erstellung mit HTML, CSS und Javascript
BUILD-YOUR-OWN-ASSISTENT:
 Dropdown- und Checkbox-basiert
 Mangels Programmierkenntnissen nur Prototyp
HERAUSFORDERUNGEN
Beste Aufwand-Nutzen-Relation
Intuitiver Zugang für den Nutzer
Einfache Implementierung in die Häfele-
Website
Funktionalität auf Smartphone
übertragbar
DAS MEDIUM
ANWENDUNG DES KONZEPTES DURCH
HÄFELE
 IMPLEMENTIERUNG:
 Integration vom HTML- und Javascript-Code in den Shop
 DATENPFLEGE:
 Ergänzung durch Anpassung der Quellcodes möglich
 Übersetzung der HTML-Inhalte mit gängiger CAT-Software
möglich
 Aktualisierung im Rahmen der üblichen Vorgehensweise
möglich
WARUM UNSER KONZEPT?
Sehr leicht zu integrieren
Intuitiv für den Nutzer
Leicht zu warten
Klar strukturiert
Flexibel erweiterbar und übertragbar
Qualitätssicherung wird erhöht
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12. TANNER-Hochschulwettbewerb | Beitrag Team Windel (Technische Hochschule Köln)

  • 1. © 2014TANNER AG © 2017 vertraulich | Folie 4 Team Windel von der Technischen Hochschule Köln Marlene Windel Daniel Billigmaier Anne Beinhauer 12. TANNER-Hochschulwettbewerb für Technische Dokumentation
  • 2. 12. TANNER- HOCHSCHULWETTBEWERB Technische Hochschule Köln Marlene Windel Daniel Billigmaier Anne-Kristin Beinhauer
  • 3. AGENDA - Das Team - Motivation zur Teilnahme - Unser Vorgehen - Konzeptentstehung - Produktdemonstration - Herausforderungen - Das Medium - Anwendung des Konzeptes durch Häfele
  • 4. DAS TEAM  Anne-Kristin Beinhauer B.A. Romanistik / B.A. Skandinavistik/Fennistik (Universität zu Köln) M.A. Fachübersetzen (TH Köln)  Marlene Windel B.A. Mehrsprachige Kommunikation (TH Köln) M.A. Terminologie und Sprachtechnologie (TH Köln)  Daniel Billigmaier B.A. Mehrsprachige Kommunikation (TH Köln) M.A. Terminologie und Sprachtechnologie (TH Köln)
  • 5. MOTIVATION ZUR TEILNAHME Interesse und Neugier Sich weiterbilden Praxiserfahrung sammeln Über den eigenen „Tellerrand schauen“
  • 6.  RECHERCHE  DEFINITION DER ZIELGRUPPE:  Erstnutzer bzw. Nutzer die eine neue LED-Anlage montieren  EIN GRUNDKONZEPT ERSTELLEN:  Überblick über verschiedene Häfele-Produkte  Kombinationsmöglichkeiten  Funktionen der Komponenten im Zusammenspiel  ZEITPLAN ENTWERFEN UNSER VORGEHEN
  • 7. KONZEPTENTSTEHUNG  IDEE: 1. LED-Taschenrechner 2. Build-Your-Own-Assistent  GRUNDSATZ: Vorhandene Dokumentation zugänglicher gestalten  ANSPRUCH: Übersichtliche Struktur und intuitive Nutzung  HELP-MATERIAL:  mitgeliefertes Merkblatt mit wichtigen generellen Hinweisen zur Montage eines LED-Bands („QuickStart Guide“)  an zentraler Stelle auf der Website zu finden
  • 9. PERSÖNLICHE VORAUSSETZUNGEN  Technisches Know-How: Keine Programmierkenntnisse  Wenig Hintergrundwissen über Lichttechnik LED-TASCHENRECHNER  Implementierung von Minimal- und Maximallängen  Addieren der Einzellängen LAYOUT  Grafikinformationen (Farbe, Schriftgröße etc.)  Erstmals Umgang mit so konkreten Angaben des Kunden HERAUSFORDERUNGEN
  • 10. LED-TASCHENRECHNER-APP:  Abkehr von nativer App auf HTML5-“App“ dank der Informationen des Online-Meetings  Suche nach geeignetem App-Baukasten nicht erfolgreich  Letztlich Erstellung mit HTML, CSS und Javascript BUILD-YOUR-OWN-ASSISTENT:  Dropdown- und Checkbox-basiert  Mangels Programmierkenntnissen nur Prototyp HERAUSFORDERUNGEN
  • 11. Beste Aufwand-Nutzen-Relation Intuitiver Zugang für den Nutzer Einfache Implementierung in die Häfele- Website Funktionalität auf Smartphone übertragbar DAS MEDIUM
  • 12. ANWENDUNG DES KONZEPTES DURCH HÄFELE  IMPLEMENTIERUNG:  Integration vom HTML- und Javascript-Code in den Shop  DATENPFLEGE:  Ergänzung durch Anpassung der Quellcodes möglich  Übersetzung der HTML-Inhalte mit gängiger CAT-Software möglich  Aktualisierung im Rahmen der üblichen Vorgehensweise möglich
  • 13. WARUM UNSER KONZEPT? Sehr leicht zu integrieren Intuitiv für den Nutzer Leicht zu warten Klar strukturiert Flexibel erweiterbar und übertragbar Qualitätssicherung wird erhöht
  • 14. HABEN SIE NOCH FRAGEN?
  • 15. VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!