SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
I.C.”G. Rodari” - Baranzate
                                                      PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
                                                             (in base all’Art. 3 DPR 235/2007)

I genitori di ……………………………………………. si impegnano a                                           •   accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé, impegnandosi a
• prendere visione del “ Patto Educativo” e farne motivo di riflessione con i                 comprendere le ragioni dei loro comportamenti.
     propri figli;                                                                        •   mantenere un compartamento corretto all’entrata e all’uscita, durante
• valorizzare l’istituzione scolastica, instaurando un positivo clima di dialogo, nel         l’intervallo, il cambio dei docenti, gli spostamenti nell’edificio, lo spazio mensa
     rispetto delle scelte educative e didattiche condivise, oltre ad un atteggiamento        e durante le uscite didattiche e i viaggi d’istruzione;
     di reciproca collaborazione con i docenti;                                           •   rispettare i compagni e il personale della scuola;
• aiutare i figli a riconoscere e a rispettare il valore di regole e comportamenti;       •   spegnere i telefonini cellulari e gli altri dispositivi elettronici durante le ore di
• aiutare il figlio ad organizzare gli impegni di studio e le attività extrascolastiche       lezione (la violazione di tale disposizione comporterà il ritiro temporaneo del
     in modo adeguato e proporzionato;                                                        cellulare se usato durante le ore di lezione e/o il deferimento alla autorità
• responsabilizzare il figlio nella preparazione del materiale scolastico ( ciò che           competenti nel caso in cui lo studente utilizzasse dispositivi per riprese non
     viene dimenticato non potrà essere portato a scuola dal genitore)                        autorizzate e comunque, lesive dell’immagine della scuola e della dignità degli
• rispettare l’istituzione scolastica, favorendo una assidua frequenza dei propri             operatori scolastici);
     figli alle lezioni, partecipando attivamente agli organismi collegiali e             •   rispettare gli ambienti, gli arredi e le attrezzature;
     controllando quotidianamente le comunicazioni provenienti dalla scuola;              •   far firmare puntualmente le comunicazioni scuola-famiglia
• controllare che l’abbigliamento dei ragazzi sia decoroso, funzionale alle attività      •   giustificare le assenze e/o i ritardi in ingresso o le uscite anticipate;
     e adeguato al luogo;
• verificare che non vengano portati a scuola denaro o oggetti di valore se non           Firma ……………………………………………………………..
     espressamente richiesti dall’insegnante;
• risarcire l’Ente di eventuali danni provocati dal proprio figlio;
• riconsegnare puntualmente le comunicazioni provenienti da scuola e le                   La scuola si impegna a
     valutazioni firmate;
                                                                                          • fornire una formazione culturale, aperta alla pluralità delle idee, nel rispetto
• favorire la puntualità dei ragazzi limitando al massimo le uscite o le entrate
                                                                                              dell’identità di ciascuno studente;
     fuori orario;
                                                                                          • offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona;
Firma…………………………………………………………………..                                                          • favorire la piena integrazione degli studenti diversamente abili;
                                                                                          • promuovere iniziative di accoglienza e integrazione degli studenti stranieri;
                                                                                          • offrire iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio,
Lo studente……………………………………………… si impegna a                                                    al fine di favorire il successo formativo e combattere la dispersione scolastica
• prestare attenzione durante le lezioni e collaborare con impegno e serietà allo             oltre a promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza;
    svolgimento della stessa                                                              • verificare l’adempimento delle consegne per abituare i ragazzi all’assunzione di
• prendere coscienza dei propri diritti-doveri rispettando la scuola intesa come              responsabilità;
    insieme di persone, ambienti e attrezzature;                                          • comunicare con i genitori in modo chiaro e puntuale, utilizzando gli strumenti
• rispettare i tempi programmati e concordati con i docenti per il raggiungimento             predisposti ( diario o quaderno delle comunicazioni, colloqui con le famiglia);
    del propri curricolo, impegnandosi in modo responsabile nell’esecuzione dei           • fare rispettare le norme di comportamento, i regolamenti ed i divieti, in
    compiti richiesti;
                                                                                              particolare relativamente all’utilizzo di telefonini e altri dispositivi elettronici.
I.C.”G. Rodari” - Baranzate
                                                     PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
                                                            (in base all’Art. 3 DPR 235/2007)

•   prendere adeguati provvedimenti disciplinari in caso di infrazioni

Firma……………………………………………………………………………
                             Baranzate, febbario 2009

More Related Content

Similar to Patto educativo

pattoformativo
pattoformativopattoformativo
pattoformativocdcodroipo
 
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014esterbesusso
 
Zanellato iscrizioni 2013 2014
Zanellato iscrizioni 2013 2014   Zanellato iscrizioni 2013 2014
Zanellato iscrizioni 2013 2014 esterbesusso
 
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013esterbesusso
 
presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13
 presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13  presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13
presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13 esterbesusso
 
Regolamento di istituto
Regolamento di istitutoRegolamento di istituto
Regolamento di istitutoMonica Ambrogi
 
Openday secondaria def
Openday secondaria defOpenday secondaria def
Openday secondaria defIda Letizia
 
Progetto funzione strumentale DSA-BES a.s. 21 22
Progetto funzione strumentale DSA-BES  a.s. 21 22Progetto funzione strumentale DSA-BES  a.s. 21 22
Progetto funzione strumentale DSA-BES a.s. 21 22MaestraAntoniaBufi
 
A caccia di mostrischio! 30 gennaio 2013
A caccia di mostrischio!   30 gennaio 2013A caccia di mostrischio!   30 gennaio 2013
A caccia di mostrischio! 30 gennaio 2013Roberto Gentilini
 
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSA
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSAAppunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSA
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSAFranco Castronovo
 
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abili
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abiliPresentazioone integrazione degli alunni diversamente abili
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abiliBruna Gottifredi
 
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...luimi
 
Infanzia Merate 19gen17
Infanzia Merate 19gen17Infanzia Merate 19gen17
Infanzia Merate 19gen17IC Merate
 

Similar to Patto educativo (20)

pattoformativo
pattoformativopattoformativo
pattoformativo
 
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014
Presentazione Scuola secondaria di I° grado "G. Zanellato" iscrizioni 2013 2014
 
Zanellato iscrizioni 2013 2014
Zanellato iscrizioni 2013 2014   Zanellato iscrizioni 2013 2014
Zanellato iscrizioni 2013 2014
 
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013
Presentazione S.S.Zanellato 2012/2013
 
presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13
 presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13  presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13
presentazione Scuola secondaria I° grado "L. Pardi" - iscrizioni as 12 13
 
Regolamento di istituto
Regolamento di istitutoRegolamento di istituto
Regolamento di istituto
 
Gli attori
Gli attoriGli attori
Gli attori
 
Openday secondaria def
Openday secondaria defOpenday secondaria def
Openday secondaria def
 
Progetto funzione strumentale dsa bes
Progetto funzione strumentale dsa besProgetto funzione strumentale dsa bes
Progetto funzione strumentale dsa bes
 
Regolamento istituto 09-10
Regolamento istituto 09-10Regolamento istituto 09-10
Regolamento istituto 09-10
 
Patto educ
Patto educPatto educ
Patto educ
 
Progetto funzione strumentale DSA-BES a.s. 21 22
Progetto funzione strumentale DSA-BES  a.s. 21 22Progetto funzione strumentale DSA-BES  a.s. 21 22
Progetto funzione strumentale DSA-BES a.s. 21 22
 
Progetto fs dsa bes as 21 22
Progetto fs dsa bes as 21 22Progetto fs dsa bes as 21 22
Progetto fs dsa bes as 21 22
 
Area3
Area3Area3
Area3
 
A caccia di mostrischio! 30 gennaio 2013
A caccia di mostrischio!   30 gennaio 2013A caccia di mostrischio!   30 gennaio 2013
A caccia di mostrischio! 30 gennaio 2013
 
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSA
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSAAppunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSA
Appunti dalle Linee guida per il diritto allo studio dei DSA
 
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abili
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abiliPresentazioone integrazione degli alunni diversamente abili
Presentazioone integrazione degli alunni diversamente abili
 
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...
Pesentazione una finestra sui campi flegrei 4 ottobre 2013 bibblioteca comuna...
 
Infanzia Merate 19gen17
Infanzia Merate 19gen17Infanzia Merate 19gen17
Infanzia Merate 19gen17
 
Estraneiscuola
EstraneiscuolaEstraneiscuola
Estraneiscuola
 

More from Susanna Abbati

More from Susanna Abbati (7)

Laboratorio scientifico letterario
Laboratorio scientifico letterario Laboratorio scientifico letterario
Laboratorio scientifico letterario
 
Fratt abbati
Fratt abbatiFratt abbati
Fratt abbati
 
Ricette
RicetteRicette
Ricette
 
Ricette
RicetteRicette
Ricette
 
Acqua
AcquaAcqua
Acqua
 
Frattali
FrattaliFrattali
Frattali
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 

Patto educativo

  • 1. I.C.”G. Rodari” - Baranzate PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ (in base all’Art. 3 DPR 235/2007) I genitori di ……………………………………………. si impegnano a • accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé, impegnandosi a • prendere visione del “ Patto Educativo” e farne motivo di riflessione con i comprendere le ragioni dei loro comportamenti. propri figli; • mantenere un compartamento corretto all’entrata e all’uscita, durante • valorizzare l’istituzione scolastica, instaurando un positivo clima di dialogo, nel l’intervallo, il cambio dei docenti, gli spostamenti nell’edificio, lo spazio mensa rispetto delle scelte educative e didattiche condivise, oltre ad un atteggiamento e durante le uscite didattiche e i viaggi d’istruzione; di reciproca collaborazione con i docenti; • rispettare i compagni e il personale della scuola; • aiutare i figli a riconoscere e a rispettare il valore di regole e comportamenti; • spegnere i telefonini cellulari e gli altri dispositivi elettronici durante le ore di • aiutare il figlio ad organizzare gli impegni di studio e le attività extrascolastiche lezione (la violazione di tale disposizione comporterà il ritiro temporaneo del in modo adeguato e proporzionato; cellulare se usato durante le ore di lezione e/o il deferimento alla autorità • responsabilizzare il figlio nella preparazione del materiale scolastico ( ciò che competenti nel caso in cui lo studente utilizzasse dispositivi per riprese non viene dimenticato non potrà essere portato a scuola dal genitore) autorizzate e comunque, lesive dell’immagine della scuola e della dignità degli • rispettare l’istituzione scolastica, favorendo una assidua frequenza dei propri operatori scolastici); figli alle lezioni, partecipando attivamente agli organismi collegiali e • rispettare gli ambienti, gli arredi e le attrezzature; controllando quotidianamente le comunicazioni provenienti dalla scuola; • far firmare puntualmente le comunicazioni scuola-famiglia • controllare che l’abbigliamento dei ragazzi sia decoroso, funzionale alle attività • giustificare le assenze e/o i ritardi in ingresso o le uscite anticipate; e adeguato al luogo; • verificare che non vengano portati a scuola denaro o oggetti di valore se non Firma …………………………………………………………….. espressamente richiesti dall’insegnante; • risarcire l’Ente di eventuali danni provocati dal proprio figlio; • riconsegnare puntualmente le comunicazioni provenienti da scuola e le La scuola si impegna a valutazioni firmate; • fornire una formazione culturale, aperta alla pluralità delle idee, nel rispetto • favorire la puntualità dei ragazzi limitando al massimo le uscite o le entrate dell’identità di ciascuno studente; fuori orario; • offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona; Firma………………………………………………………………….. • favorire la piena integrazione degli studenti diversamente abili; • promuovere iniziative di accoglienza e integrazione degli studenti stranieri; • offrire iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio, Lo studente……………………………………………… si impegna a al fine di favorire il successo formativo e combattere la dispersione scolastica • prestare attenzione durante le lezioni e collaborare con impegno e serietà allo oltre a promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza; svolgimento della stessa • verificare l’adempimento delle consegne per abituare i ragazzi all’assunzione di • prendere coscienza dei propri diritti-doveri rispettando la scuola intesa come responsabilità; insieme di persone, ambienti e attrezzature; • comunicare con i genitori in modo chiaro e puntuale, utilizzando gli strumenti • rispettare i tempi programmati e concordati con i docenti per il raggiungimento predisposti ( diario o quaderno delle comunicazioni, colloqui con le famiglia); del propri curricolo, impegnandosi in modo responsabile nell’esecuzione dei • fare rispettare le norme di comportamento, i regolamenti ed i divieti, in compiti richiesti; particolare relativamente all’utilizzo di telefonini e altri dispositivi elettronici.
  • 2. I.C.”G. Rodari” - Baranzate PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ (in base all’Art. 3 DPR 235/2007) • prendere adeguati provvedimenti disciplinari in caso di infrazioni Firma…………………………………………………………………………… Baranzate, febbario 2009