Silabus mata pelajaran Pemrograman, Mikroprosesor, dan Mikrokontroler untuk kelas XI semester 2 SMK Negeri 1 Sutera mencakup materi algoritma pemrograman, arsitektur mikroprosesor dan mikrokontroler, bahasa pemrograman mikroprosesor, serta aplikasi sistem minimum mikroprosesor dan rencana pembelajarannya selama 144 jam pelajaran.

1. PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 SUTERA
SILABUS
NamaSekolah : SMK NEGERI 1 SUTERA
BidangKeahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Mata Pelajaran : Pemrograman, Mikroprosesor, dan Mikrokontroler
Kelas/ Semester ` : XI/II
Durasi (Waktu) : 144 JP ( @ 45 menit )
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Audio Video pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Audio Video.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

2. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
di bawah pengawasan langsung.
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkanalgoritma
pemrograman untuk
pemecahan masalah
3.1.1 Mengidentifikasi
permasalahan
untuk
dipecahkan
dengan
menggunakan
algorima
pemrograman
3.1.2 Menentukan
kriteria
algoritma yang
baik dan
struktur
algoritma
sebagai acuan
pemecahan
masalah.
3.1.3 Membuat
algoritma
menggunakan
bahasa natural
(narasi) dan
dengan diagram
alir (flowchart).
3.1.4 Membuat
 Algoritma
pemrograman
untuk
pemecahan
masalah
 Struktur
dan Kriteria
algoritma
program.
 Flowchart
 Assembly
 Bahasa
Program C++
20
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Algoritma
pemrograman
menumbuhkan
rasai ngin tahu
Mengumpulkan
data tentang
Algoritma
pemrograman,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang
Algoritma
pemrograman,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Algoritma
pemrograman,
untu
kmenumbuhka
n keberanian
Pengetahuan:
 Tes Tertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 Penilaian Unjuk
Kerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain.
 Aplikasi software.
 Internet.

3. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
algoritma
program
pemecahan
masalah
menggunakan
C++
4.1 Memecahkan
masalah dengan
algoritma
pemrograman
4.1.1 Mengoperasikan
algoritma
pemrograman
dengan bantuan
PC atau Laptop.
4.1.2 Mengoperasikan
program C++
untuk
memecahkan
masalah
3.2 Memahami
Arsitektur (rancang
bangun)
mikroprosesor
3.2.1 Menerangkan
Arsitektuk Rancang
Bangun
Mikroprosesor
3.2.2 Menggambarkan
Arsitektuk Rancang
Bangun
Mikroprosesor
 Blok
diagram
arsitektur
mikroprose
sor
12
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
penyelesaian
masalah Blok
diagram
arsitektur
mikroprosesor
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket (Buku
paket (Dasar-
dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain.
 Aplikasi software.
 Internet.
4.2 Membuat
Blok diagram
arsitektur
mikroprosesor
4.2.1 Mendemonstrasikan
Blok diagram
arsitektur
mikroprosesor

4. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
4.2.2 Memposisikan Blok
diagram arsitektur
mikroprosesor
data tentang
Blok diagram
arsitektur
mikroprosesor,
untu
kmenumbuhka
n kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang Blok
diagram
arsitektur
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Blok diagram
arsitektur
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
keberanian
3.3 Memahami
komponen
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
3.3.1 Menguraikan
komponen
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
3.3.2 Menjelaskan
komponen
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
 Komponen
pendukung
sistem
minimum
mikroprose
sor. 16
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Komponen
pendukung
sistem minimum
mikroprosesor.
menumbuhkanr
asaingintahu
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain..
 Aplikasi software.
 Internet.
4.3 Memilihkomponen 4.3.1 Mengidentifikasi

5. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
komponen
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
4.3.2 Memposisikan
komponen
pendukung sistem
minimum
mikroprosesor
Mengumpulkan
data tentang
Komponen
pendukung
sistem minimum
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
kegemaranmem
baca
Mengolah data
tentang
Komponen
pendukung
sistem minimum
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Komponen
pendukung
sistem minimum
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
keberanian
Karakter:
 Observasi
3.4 Memahami Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
3.4.1 menjelaskan Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
3.4.2 menguraikan Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
3.4.3 menunjukkan
 Bahasa
pemrogram
an
Mikroproses
or
 Bahasa
Pemrogram
20
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Bahasa
pemrograman
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku

6. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
an C++ Mikroprosesor
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
data tentang
Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
keberanian
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
referensi lain.
 Aplikasi software.
 Internet.
4.4 Mengoperasikan
Bahasa pemrograman
Mikroprosesor
4.4.1 menunjukkan
Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
4.4.2 Membuat Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
4.4.3 Mendemonstrasikan
Bahasa
pemrograman
Mikroprosesor
3.5 Merencanakan
aplikasi sederhana
sistem minimum
mikroprosesor
3.5.1 menyusun aplikasi
sederhana sistem
minimum
mikroprosesor
3.5.2 menampilkan
aplikasi sederhana
sistem minimum
mikroprosesor
 aplikasi
sederhana
sistem
minimum
mikroprose
sor
8
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
aplikasi
sederhana
sistem minimum
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain.lain.

7. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
4.5 Membuatprogram
aplikasi sederhana
sistem minimum
mikroprosesor
4.5.1 mendemonstrasikan
aplikasi sederhana
sistem minimum
mikroprosesor
4.5.2 merancang aplikasi
sederhana sistem
minimum
mikroprosesor
mikroprosesor
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
data tentang
aplikasi
sederhana
sistem minimum
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang aplikasi
sederhana
sistem minimum
mikroprosesor,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
aplikasi
sederhana
sistem minimum
mikroprosesor
untuk
menumbuhkan
keberanian
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
 Aplikasi software.
 Internet.
3.6 Memahami arsitektur
(rancang bangun)
mikrokontroler
3.6.1 Menerangkan
arsitektur (rancang
bangun)
mikrokontroler
3.6.2 Menggambarkan
 arsitektur
(rancang
bangun)
mikrokontr
oler
12
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan

8. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
arsitektur (rancang
bangun)
mikrokontroler
arsitektur
(rancang
bangun)
mikrokontroler
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
data tentang
arsitektur
(rancang
bangun)
mikrokontroler
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang
arsitektur
(rancang
bangun)
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
arsitektur
(rancang
bangun)
mikrokontroler,
untu
kmenumbuhkan
keberanian
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi
lain.Aplikasi
software.
 Internet.
4.6 Merancang arsitektur
(rancang bangun)
mikrokontroler
4.6.1 Mendemonstrasikan
arsitektur (rancang
bangun)
mikrokontroler
4.6.2 Memposisikan
arsitektur (rancang
bangun)
mikrokontroler
3.7 Memahami 3.7.1 menjelaskan  Mikrokontr 12 Mengamati Pengetahuan: SumberBelajar:

9. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
Pemrograman dengan
mikrokontroler.
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
3.7.2 menjabarkan
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
oler Atmega
 Arduino
Uno
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Pemrograman
dengan
mikrokontroler.
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
data tentang
Pemrograman
dengan
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolah data
tentang
Pemrograman
dengan
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
untuk
menumbuhkan
keberanian
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain.
 Aplikasi software.
 Internet.
4.7 Membuatprogram
dengan
mikrokontroler.
4.7.1 Meniru
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
4.7.2 merancang
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
4.7.3 mendemonstrasikan
Pemrograman
dengan
mikrokontroler
3.8 Merencanakan 3.8.1 menyusun aplikasi  Program 8 Mengamati Pengetahuan: SumberBelajar:

10. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
Program aplikasi
sederhana dengan
mikrokontroler
sederhana Program
aplikasi sederhana
dengan
mikrokontroler
3.8.2 menampilkan
Program aplikasi
sederhana dengan
mikrokontroler
aplikasi
sederhana
dengan
mikrokontr
oler.
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Program
aplikasi
sederhana
dengan
mikrokontroler.
menumbuhkan
rasa ingin tahu
Mengumpulkan
data tentang
Program
aplikasi
sederhana
dengan
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolahdata
tentang Program
aplikasi
sederhana
dengan
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Program aplikasi
sederhana
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi lain.
 Aplikasi software.
 Internet.
4.8 Membuat Program
aplikasi sederhana
dengan
mikrokontroler
4.8.1 Meniru Program
aplikasi sederhana
dengan
mikrokontroler
4.8.2 merancang Program
aplikasi sederhana
dengan
mikrokontroler
4.8.3 mendemonstrasikan
Program aplikasi
sederhana dengan
mikrokontroler

11. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
dengan
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
keberanian
3.9 Merencanakan
aplikasi sederhana
system pengendali
mikrokontroler
3.9.1 menyusun aplikasi
sederhana system
pengendali
mikrokontroler
3.9.2 menampilkan
aplikasi sederhana
system pengendali
mikrokontroler
 aplikasi
sederhana
system
pengendali
mikrokontr
oler.
4
Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan
merumuskan
Aplikasi
sederhana
system
pengendali
mikrokontroler
menumbuhkan
rasai ngin tahu
Mengumpulkan
data tentang
Aplikasi
sederhana
system
pengendali
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
kegemaran
membaca
Mengolahdata
tentang Aplikasi
sederhana
system
pengendali
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
Pengetahuan:
 TesTertulis
 Penugasan
Keterampilan:
 PenilaianUnjukKerja
 Observasi
Sikap:
 Observasi
Karakter:
 Observasi
SumberBelajar:
 Buku paket
(Dasar-dasar
pemrograman,
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
SMK dan Buku
referensi
lain.Aplikasi
software.
 Internet.
4.9 MembuatAplikasi
sederhana system
pengendali
mikrokontroler
4.8.4 Meniru aplikasi
sederhana system
pengendali
mikrokontroler
4.8.5 merancang aplikasi
sederhana system
pengendali
mikrokontroler
mikrokontroler
4.8.6 mendemonstrasikan
aplikasi sederhana
system pengendali
mikrokontroler

12. Silabus Pemrograman,Mikroprosesor,dan Mikrokontroler
KompetensiDasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Aloka
si
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
1 2 3 4 5 6 7
ketelitian dan
cermat
Mengomunikas
ikan tentang
Aplikasi
sederhana
system
pengendali
mikrokontroler,
untuk
menumbuhkan
keberanian
Mengetahui
Kepala SMK N 1 Sutera
Lili Suryati,S.Pd, M.PdT
NIP.19820805 200902 2 003
Padang, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran
Sri Wahyu, S.Pd
NIP. 19820407 201001 2 006