1. EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI ETICA CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE
ANALIZA MANUALULUI DE EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ
Manualul: EDUCATIE TEHNOLOGICA - Manual pentru clasa a-VIII-a
Autori: Gabriela Lichiardopol, Adriana Ghita, Viorel Ghit
Editura: CORINT
Anul aparitiei: 2001
Pagini continute: 112
Continutul stiintific - conţinutul manualului este clar organizat, modul de structurare al
fiecărei unităţi de conţinut este logic şi uşor de înţeles, instrucţiunile sunt clare; - sunt multe
informaţii, complete şi bine structurate ; - conţinutul este bine organizat în capitole şi
subcapitole.
Din punct de vedere psiho-pedagogic - oferă un mod de învăţare care presupune înţelegerea
şi explicarea; - cuprinde o cantitate medie de teste şi destule teste de verificare a cogniţiei
elevilor ; - conţinutul lecţiilor este clar prezentat şi structurat. - manualul respecta ideea ca
‘educatia tehnologica’ este o specialitate interdisciplinara nascuta din necesitatea omului
modern de a se pune in acord cu noile tehnologii, oferind elevului posibilitatea de a stii sa
prelucreze si sa utilizeze datele si informatiile si, totodata, reperele necesare orientarii
profesionale.
Educatia tehnologica are rolul de a-l ajuta pe elev sa determine care este chemarea sa, si ce
inclinatii are, de ce domeniu se simte atras si ce isi doreste sa faca pentru toata viata.
