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Plano Tecnológico para a Educação

Unidade curricular: Educação e Multimédia



Trabalho realizado por:


Elsa Pacheco, nº 46029
Sofia Dourado, nº 40948
Sofia Sá, nº 44221
Plano Tecnológico
Este plano visa:
     a   integração   dos   cidadãos    europeus   na
    sociedade do conhecimento;
   Desenvolver competências nas Tecnologias da
    Informação e Comunicação (TIC) e integrá-las
    transversalmente    no    processo    de   ensino
    aprendizagem
Objectivos europeus e nacionais para a modernização
das escolas




   Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Barreiras já identificadas
   Baixo nível de equipamento das escolas com TIC
    (exemplos:    impressoras,    videoprojectores,
    quadros interactivos);
   Velocidade de acesso limitado ou inexistente à
    Internet;
   Atitude dos professores e/ou alunos face às TIC
Limitações já identificadas




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Fragilidades do sistema educativo

Ao nível dos conteúdos, é necessário:
   Haver uma alteração dos métodos tradicionais
    de ensino;
   Investir na construção de materiais pedagógicos
    adequados;
   Promover     a   utilização   das   plataformas   de
    elearning
Eixos de actuação




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação
O plano apresenta-se estruturado em três eixos de actuação:



   a) Conteúdos - Qualificar os portugueses para a sociedade
    do conhecimento, fomentando medidas estruturais
    vocacionadas para elevar os níveis educativos médios da
    população.
Eixos de actuação: Conteúdos




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Conteúdos




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação
   b) Tecnologia - Vencer o atraso científico e
    tecnológico, apostando no reforço das competências
    científicas   e   tecnológicas   nacionais,   públicas   e
    privadas, reconhecendo o papel das empresas na
    criação de emprego qualificado e nas actividades de
    investigação e desenvolvimento (I&D)
Eixos de actuação: Tecnologia




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Tecnologia




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Tecnologia




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Tecnologia




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Tecnologia




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação


c)    Formação – apostar na formação docente e não
     docente visando a ampliação de competências e
     aplicação   das   TIC   no   processo   de   ensino
     aprendizagem.
Eixos de actuação: Formação




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
Eixos de actuação: Formação




Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007

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Plano Tecnológico Educação TIC

  • 1. Plano Tecnológico para a Educação Unidade curricular: Educação e Multimédia Trabalho realizado por: Elsa Pacheco, nº 46029 Sofia Dourado, nº 40948 Sofia Sá, nº 44221
  • 2. Plano Tecnológico Este plano visa:  a integração dos cidadãos europeus na sociedade do conhecimento;  Desenvolver competências nas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e integrá-las transversalmente no processo de ensino aprendizagem
  • 3. Objectivos europeus e nacionais para a modernização das escolas Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 4. Barreiras já identificadas  Baixo nível de equipamento das escolas com TIC (exemplos: impressoras, videoprojectores, quadros interactivos);  Velocidade de acesso limitado ou inexistente à Internet;  Atitude dos professores e/ou alunos face às TIC
  • 5. Limitações já identificadas Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 6. Fragilidades do sistema educativo Ao nível dos conteúdos, é necessário:  Haver uma alteração dos métodos tradicionais de ensino;  Investir na construção de materiais pedagógicos adequados;  Promover a utilização das plataformas de elearning
  • 7. Eixos de actuação Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 8. Eixos de actuação O plano apresenta-se estruturado em três eixos de actuação:  a) Conteúdos - Qualificar os portugueses para a sociedade do conhecimento, fomentando medidas estruturais vocacionadas para elevar os níveis educativos médios da população.
  • 9. Eixos de actuação: Conteúdos Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 10. Eixos de actuação: Conteúdos Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 11. Eixos de actuação  b) Tecnologia - Vencer o atraso científico e tecnológico, apostando no reforço das competências científicas e tecnológicas nacionais, públicas e privadas, reconhecendo o papel das empresas na criação de emprego qualificado e nas actividades de investigação e desenvolvimento (I&D)
  • 12. Eixos de actuação: Tecnologia Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 13. Eixos de actuação: Tecnologia Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 14. Eixos de actuação: Tecnologia Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 15. Eixos de actuação: Tecnologia Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 16. Eixos de actuação: Tecnologia Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 17. Eixos de actuação c) Formação – apostar na formação docente e não docente visando a ampliação de competências e aplicação das TIC no processo de ensino aprendizagem.
  • 18. Eixos de actuação: Formação Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007
  • 19. Eixos de actuação: Formação Fonte: Diário da República, 1.ª série — N.º 180 — 18 de Setembro de 2007