2. • Abast:
1.Que el rugby inclusiu ?
El rugby inclusiu, es basa amb la idea de que integrar tots els
valors de l’esport i el que comporta a través de la seva
pràctica, per a persones en aquest cas amb Síndrome de
Down.
3. • Abast:
2. Què farem ?
Ens reunirem tots al camp de La Foixarda, per tal de gaudir
una jornada lúdico/esportiva, amb tots els nens i nenes amb
Síndrome de Down i els seus familiars . En acabar la part
esportiva, es farà un dinar tots plegats, per compartir
l’experiència compartir una estona agradable amb els
participants.
4. • Abast:
• 3. Quin és l’objectiu ?
L’objectiu de la diada, és donar a conèixer l’esport, a
un col·lectiu moltes vegades marginat i poc acostumat
a fer pràctica esportiva. El que pretenem amb això és
que els participants es sentin integrats dintre d’un
col·lectiu, i posteriorment poder teixir una xarxa de
diades/partits per tenir una certa continuïtat
5. •Temps:
• A curt termini:
Parlant de a curt termini, l’objectiu és la Diada, que dura de
10h a 16h ( 6 hores )
• A llarg termini:
Durada d’un any, on intentarem teixir una xarxa de persones i
clubs inaplicades amb l’assumpte, per poder fer un calendari
de diades, entrenament i partits.
6. •Cost
El cost és nul ja que:
• - Podem utilitzar el camp de la foixarda de manera gratuïta ja
que el BUC s’ ha implicat en la causa i assumeix el cost de la
1a diada.
• - La participació és gratuïta ja que s’ intenta la màxima
participació possible.
• - El dinar és gratuït ja que s’ intentarà que famílies,
organitzadors i col·laboradors portin alguna cosa de
menjar/beure pel 3er temps.
7. •Cost
• La difusió és gratuïta ja que és cosa interna dels
clubs: a través de mails i contactes els diferents
clubs de rugby de Barcelona faran una difusió d’
aquesta diada.
• És farà un pot solidari per tal de recaptar fons per
altres diades o esdeveniments de rugby inclusiu.
• S’ intentarà parlar amb alguna entitat com ara l’
obra social la caixa per tal d’ intentar finançar
pròxims esdeveniments.
8. •Equip de persones
• Entrenadors (encarregats d’ organitzar
l’esdeveniment la dinàmica interna de la
diada)
• Dinamitzadors o ajudants (encarregats de
dinamitzar les diferents activitats participant-
hi directament com a ajudants )
• Pares i mares dels nois/es: Poden participar
activa o passivament en totes les activitats
9. Aguilar Idánez, M.J.; Ander-Egg (1966). Cómo elaborar un proyecto. Buenos Aires:
Ed. Lumen/Humanitas.
Domingo, A. (2000):Dirección y gestión de proyectos. Un enfoque práctico. Ed. Ra-
García Herrero, G-A.; Ramírez navarro, J.M. (1996). Diseño y evaluación de
proyectos sociales. Zaragoza: Ed. Libros Certeza.
Lewis, James P.(1995): Planificación, programación y control de proyectos. Guía
práctica para una gestión de proyectos eficiente. Ediciones S. Barcelona.
Ma. Madrid
Mille Galán, J.M. (2004). Manual bàsic d’elaboració i avaluació de projectes.
Barcelona: Participació ciutadana.
Nirenberg, O., Brawerman, J.; Ruiz, V. (2000). Evaluar para la transformación.
Buenos Aires: Ed. Piados.
Palom Izquierdo, F.J.; Tort Raventós, Ll. (1991). Management en organitzacions al
servei del progrés humà. Madrid: Ed. Espasa-Calpe.
Villafañe, J. (1999). La gestión profesional de la imagen corporativa. Madrid: Ed.
Piràmide.
Weiss, Joseph W. I Wysocki, Robert K.(1994): Dirección de proyectos. Las 5 fases
de su desarrollo. Addison-Wesley Iberoamericana
•Bibliografia