Surveyonderzoek naar de
acceptatie van de ELO en de visie op de ELO, door de leerkracht secundair onderwijs in Vlaanderen. Een studie in het kader van P.hD.-onderzoek van de Hogeschool Gent en Universiteit Gent. Gepresenteerd op de Surf Onderwijsdagen in Utrecht op 10 november 2010.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
12. Please cite as / citeer als:
De Smet, C., & Schellens, T. (2009).
ELO’s in het Vlaams secundair
onderwijs: nieuw of alweer achterhaald.
Advies & Educatie, 26, 12–14.
31. Please cite as / citeer als:
De Smet, C., Bourgonjon, J., De
Wever, B., Schellens, T. & Valcke, M.
(2010). “De leerkracht en de ELO: visie
en gebruik”. Surf onderwijsdagen 2010.
Utrecht, Nederland. 10 okt. 2010.
38. Het ene gebruik is het andere niet 2
A/I %
Documenten op een ELO plaatsen A 82%
Aankondigingen/berichten plaatsen A 75%
Oefeningen opladen/publiceren A 51%
Studenten taken laten indienen A 51%
Toetsenmodule (Curios, WinToets) I 18%
Chat I 9%
Het leerpad I 27%
Forum I 27%
Wiki I 25%
n=505, A= administra0ef, I = interac0ef; n = 292, ervaring ≥ 1 (%)
40. Het verschil 2
A I
TAM (%) 35% 15%
TAM Gebruiksgemak (1),
Bruikbaarheid (2)
Bruikbaarheid
Innova0viteit Indirect Direct
ICT support Indirect Direct