plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
Programación grupo 2.4 - ELA
1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL
PEDAGOGÍA APLICADA A LA TERAPIA
OCUPACIONAL
PROGRAMACIÓN DE LA ELA
GARCÍA DE AMEZAGA RUIZ DE ARBULO, Miriam
LEIVA PALACIOS, Silvia
LÓPEZ DIOS, Sara
MENDUIÑA BESADA, Alba
2º Terapia Ocupacional
Pedagogía aplicada a la T.O.
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1.OBJETIVOS
En este apartado se expondrán brevemente el objetivo general y los
específicos.
1.1. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar información sobre la ELA centrándonos desde la intervención
de la Terapia Ocupacional.
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Definir la ELA
• Explicar el cuadro clínico, diagnóstico, etiología y causas.
• Exponer los diferentes tratamientos existentes: farmacológico, terapéutico, etc.
• Educar a los enfermos, familiares, cuidadores… sobre sus roles.
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2.CONTENIDOS
En este apartado se explicara el significado de la ELA, su etiología, causas,
sintomatología, diagnostico, además de sus tratamientos e intervenciones médicas y
terapéuticas. Por último, se darán una serie de recomendaciones, consejos y pausas a
seguir.
2.1. ¿QUÉ ES LA ELA?
La Esclerosis lateral amiotrófica es una enfermedad neuromuscular con
degeneración selectiva de las motoneuronas1
.
2.2. ETIOLOGÍA Y CAUSAS
Uno de cada diez casos se debe a un defecto genético pero las causas son
desconocidas en el resto de los casos1
.
2.4. DIAGNÓSTICO
No existe ninguna prueba específica que dé el diagnóstico definitivo. Después
de que haya sospecha de que se padezca la enfermedad se deben realizar una serie de
pruebas para descartar otras enfermedades como por ejemplo la resonancia
magnética nuclear tanto cerebral como espinar o un análisis de sangre. Se diagnostica
entre los 40 y 70 años, pero puede afectar a un rango más amplio y es más frecuente
en hombres1
.
2.5. TRATAMIENTOS
El tratamiento de la ELA puede ser tanto farmacológico como terapéutico.
2.5.1. FARMACOLÓGICO
El Riluzol es un fármaco que actúa bloqueando el glutamato y se utiliza para
retrasar el avance de la enfermedad y prolongar la vida. Es el único tratamiento que
ha demostrado una mayor supervivencia y efectividad. En ocasiones también se
utiliza Radicava que desacelera los síntomas de esta enfermedad
neurodegenerativa(2,3)
.
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2.5.2. TERAPÉUTICO
En cuanto al tratamiento terapéutico, se centra mayoritariamente en la
rehabilitación desde fisioterapia (2,3)
.
2.6. INTERVENCIÓN DESDE TERAPIA OCUPACIONAL.
La intervención desde la Terapia Ocupacional constará de las adaptaciones
necesarias y adecuadas del entorno y contexto de las personas.
2.6.1. ADAPTACIONES
Aquí se encuentran tanto las ayudas técnicas como sillas de ruedas adaptadas
a cada paciente y otros productos ortésicos para mejorar la vida diaria de todos ellos
como adaptaciones de los espacios físicos y sociales dentro de cada contexto así
como enseñarles a utilizar todas y cada una de las distintas adaptaciones(2,3)
.
2.7. RECOMENDACIONES, CONSEJOS Y PAUTAS A SEGUIR.
Entre las recomendaciones más importantes se encuentran el continuo control
postural que favorezca la movilización de los músculos implicados en la respiración
y la fonación. También la relajación y la respiración, que se consideran
imprescindibles para el buen funcionamiento del organismo. Por otra parte, es muy
importante seguir una serie de pautas para las actividades de la vida diaria (AVDs) y
las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVDs) para un mejor desempeño
ocupacional como por ejemplo para disminuir comportamientos de riesgo para la
salud y movilidad en la comunidad, evitar lugares en el que el entorno sea perjudicial
como lugares con contaminación excesiva, en malas condiciones o que produzca
estrés (2,3)
.
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3.METODOLOGÍA
La charla de sensibilización de la ELA se va a llevar a cabo mediante una serie de actividades.
Además, se marcará la duración de la misma.
3.1. ACTIVIDADES
Dentro de las actividades se incluyen la de iniciación, desarrollo y finalización de la misma.
3.1.1. ACTIVIDADES DE INICIACIÓN (PRESENTACIÓN DE LOS INTEGRANTES).
Debate inicial con ideas previas (que ideas se tiene sobre la ELA, si tiene
familiares o experiencias, si se tiene experiencia tanto particular como profesional...)
3.1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Exposición de un PowerPoint explicando la patología.
3.1.3. ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN
Mostramos una actividad en la que pedimos 2 voluntarios por caso. A cada
pareja les indicamos que parte del cuerpo tienen afectado y por lo tanto inmovil, de
esta manera tendrán que realizar la acción propuesta de la forma que ellos puedan
(Ej: peinarse, ponerse un jersey, tumbarse,…). Los asistentes tendránaportar
opciones para ayudarlesDe esta manera mostraremos a las personas que no padecen
la ELA, las complicaciones del día a día y así podrán otro punto de vista para
ayudarles y buscar posibles alternativas que mejoren la calidad de vida.
3.2. TEMPORALIZACIÓN
La duración de la charla será dos horas, de 17:30 a 19.30. Se realizarán cuatro
sesiones,dosjueves y dos domingosconsecutivos.
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4.MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
El material necesario para la realización de las charlas son un ordenador, un
proyector con mando, altavoces, si es necesario un micrófono y un puntero.
También se necesita la disponibilidad de un auditorio que esté adaptado para
personas con movilidad reducida y que disponga de un mínimo de 100 plazas.
En cuanto a los recursos didácticosutilizaremos videos, una presentación en
PowerPoint ycasos clínicosrelacionados.
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5. EVALUACIÓN
En cuanto a la evaluación del diseño, reflexionaremos sobre si ha sido
adecuado y coherente pidiendo una opinión general de los asistentes. Continuaremos
con la evaluación de la puesta en práctica, dónde tendremos en cuenta el colectivo
que asiste a cada una de las charlaspara poder ajustar el desarrollo y los contenidos
de cara a próximas sesiones.
Para comprobar el aprendizaje de los oyentes, utilizaremos como evaluación
delimpacto y efecto producido un breve debatesobre los diferentes contenidos
tratados en la sesión, de forma que puedan plantearnos sus dudas y comprobar su
aprendizaje.
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6. BIBLIOGRAFÍA
(1) Acerca de la ELA [sede web]*. The ALS Association [acceso 22 de octubre 2017].
¿Qué es la ELA? [1 pantalla aprox.] Disponible en: http://www.alsa.org/en-español/
(2). ELA [sede web]*. FUNDELA: fundación española para el fomento de la
investigación de la Esclerosis Lateral Amiotrófica [acceso 24 de octubre 2017].
Tratamiento de rehabilitación [ 4 pantallas aprox.] Disponible en:
http://www.fundela.es/ela/tratamiento-de-rehabilitacion/
(3) Tuñón MªD. Tratamiento de la ELA. Web consultas, Revista de salud y bienestar
[revista en internet]*. [última actualización el 31 de Julio 2017; acceso el 4 de
noviembre 2017]; Salud al día: Esclerosis Lateral Amiotrófica [5 pantallas aprox.]
Disponible en: http://www.webconsultas.com/esclerosis-lateral-amiotrófica-tratamiento-
de-la-ela-2671
