1. HOMEM OLHANDO O MAR
Fernando Sabino
Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência – o que, de certo
modo, disfarçava a deselegância do uniforme. Deu uma corridinha para atravessar a rua e
depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. Logo se distraía, de vitrine em vitrine, com
seu próprio corpo que passava, refletido no vidro – às vezes estacando para olhar um vestido,
uma bolsa, um sapato. Bárbaro, murmurava.
Na esquina se deteve junto à carrocinha de sorvete.
A mãe era capaz de dizer que não ficava bem uma moça de treze anos tomando sorvete pela
rua afora. Ainda mais nesse passinho saltitante, evitando as listas pretas da calçada, só
pisando nas brancas. Pouco se importava: muita coisa que não ficava bem ela gostava de
fazer. Por exemplo: tirar o sapato ali mesmo e andar descalça, dava vontade.
Outro exemplo: matar a última aula, pois não era isso mesmo?
Sorvete acabado, ficou pensando se agora não seria o caso de comprar um saco de pipocas.
Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. Por um instante teve a tentação de entrar.
Isto é, se o dinheiro desse. Isto é, se desse tempo. Isto é, se já não tivesse visto aquele filme.
— Amanhã vou pedir ao papai – afirmou, como se falasse para o próprio sapatinho branco na
vitrine, logo adiante: bárbaro também. O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no
escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. Mas francamente: só a última
aula. Ainda mais numa tarde tão bonita como aquela. Virou a esquina e seguiu em direção ao
mar.
— O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. Ao longe,
cruzando a barra, um navio branco. O azul do céu sem uma nuvem, a areia dourada. Foi
andando devagar ao longo da praia, passo a passo, reconciliada com o mundo, leve, distraída,
olhando o mar.
De repente, estacou surpresa: num dos bancos, logo adiante, um homem também olhando o
mar. Um homem alto como seu pai, meio curvado, como seu pai, olhando o mar. Mas àquela
hora, sentado sozinho num banco de praia, paletó largado ao colo, olhando o mar?
Virou rapidamente o rosto, porque ele se movera e já podia tê-la visto. Deu-lhe as costas e
atravessou a rua, aturdida com a descoberta: ele também matava aula para ficar olhando o
mar. Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar:
lá está ele. Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto, para não ser reconhecido.
Por via das dúvidas, foi logo para casa.
Já era tempo mesmo: chegou à hora de sempre.
À noite, ele chegou também à hora de sempre. E durante o jantar, a uma pergunta da mulher,
enfrentou a família com o costumeiro sorriso de cansaço:
— Tive um dia atarefadíssimo, hoje. Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o
olhar, com ternura. Uma ternura de cúmplice.
01) "Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência ..." (linha 1).
Com base nesse trecho, pode-se afirmar que a garota:
a) procurava agir naturalmente.
b) estava muito nervosa.
c) escondia o uniforme.
d) estava com muita pressa.
02) As alternativas abaixo apresentam as ações da garota enquanto "matava" a última aula.
EXCETO:
a) olhar as vitrines. b) olhar o mar.
c) olhar os cartazes de cinema. d) comprar um sapatinho branco.

2. 03) "Bárbaro, murmurava." (linha 5) Nesse trecho, a palavra sublinhada tem o significado de:
a) grosseiro. b) primitivo. c) lindo. d) horrível.
04) Todas as alternativas abaixo expressam o que, segundo a mãe da menina, não ficava bem,
EXCETO:
a) tomar sorvete pela rua afora.
b) andar saltitante pela calçada.
c) tirar o sapato na rua e andar descalça.
d) uma moça de treze anos tomar sorvete.
05) Assinale a única palavra formada por composição:
a) barrigudo b) pontapé c) antebraço d) enriquecer
06) Em todas as alternativas abaixo a palavra em destaque está corretamente interpretada nos
parênteses, EXCETO em:
a) "... caminhava com estudada displicência ..." (linha 1) (desinteresse, indiferença)
b) "Uma ternura de cúmplice." (linhas 39 e 40) (co-responsável, conivente)
c) "... arriscou ainda um olhar furtivo ..." (linha 32) (disfarçado, feito às escondidas)
d) "Olhou a filha, meio ressabiado, ..." (linha 39) (bravo, irritado)
07) "O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de
tomar
juízo, conclui." (linhas 17 e 18) Neste trecho, a garota demonstra estar:
a) censurando-se. b) arrependendo-se. c) incriminando-se. d) denunciando-se.
08) "... ele também matava aula para ficar olhando o mar." (linhas 30 e 31) Através dessa
observação, nota-se que a menina:
a) gostou da presença do pai naquele local.
b) percebeu uma identificação entre ela e o pai.
c) decepcionou-se com a atitude do pai.
d) sentiu-se orgulhosa de ter um pai sensível.
09) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas
b) 5 fonemas – 5 fonemas – 5 fonemas
c) 4 fonemas – 4 fonemas – 5 fonemas
d) 5 fonemas – 4 fonemas – 6 fonemas
10) Dos sentimentos listados abaixo, qual NÃO foi experimentado pela garotinha, ao longo do
texto:
a) dúvida / insegurança. b) admiração / paz. c) desespero / inveja. d) liberdade, inquietude.
11) Assinale a alternativa correta em que a palavra sublinhada se acentua por regra diferente das
demais.
a) ―Ninguém sabe o que pensavam...‖
b) ―...veja aí de quem é o sinal‖.
c) ―Está aqui o sinal ...‖
d) ―O velho até se assustou ...‖
12) ―Era hora do almoço dos trabalhadores. Enquanto os homens comiam lá dentro, o fazendeiro
velho
sentava-se na rede do alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu, que tinia como vidro...‖
Essa passagem, segundo a tipologia textual, é um exemplo de seqüência
a) expositiva. b) dissertativa. c) descritiva. d) narrativa.
13) ―O próximo (1) presidente da República, que será eleito neste domingo (29/10), terá entre os

3. desafios a serem superados criar caminhos que possam contribuir para a melhora e o
aprimoramento
da Justiça. Última Instância (2) ouviu 11 juristas para saber, independentemente de qual será (3)
o presidente eleito, que propostas devem ser encampadas de 2007 a 2010 na area (4) da
Justiça‖.(Revista Jurídica Última Instância, Ricardo Viel. Out/2006)
O número que aponta uma falha quanto à acentuação é:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
14) A palavra comprometida quanto à divisão silábica é:
a) a-zei-te b) sub-ar-ren-dar c) in-tran-si-gên-cia d) o-be-di-en-te
15) São pares de palavras formados, respectivamente, por substantivo e adjetivo, exceto:
a) Esse encontro. b) Valores históricos. c) Festividades religiosas. d) Personagens inesquecíveis.
16) Assinale a alternativa em que a mudança de posição do adjetivo em relação ao substantivo
acarreta alteração no sentido da frase.
a) Ela veio de uma pequena cidade. Ela veio de uma cidade pequena.
b) Aquela era uma antiga casa. Aquela era uma casa antiga.
c) Gertrudes arranjou uma nova amiga. Gertrudes arranjou uma amiga nova.
d) O livro foi escrito por um famoso autor. O livro foi escrito por um autor famoso.
17) Indique a alternativa verdadeira:
a) O substantivo não pode desempenhar função de núcleo de uma expressão nominal.
b) O artigo não se contrai com preposição.
c) Os pronomes indefinidos são pronomes interrogativos empregados em interrogações diretas e
indiretas.
d) As locuções adverbiais são classificadas da mesma maneira que os advérbios.
18) Assinale a alternativa em que a palavra destacada tenha sido empregada incorretamente.
a) O estrato do banco não confirmou o seu depósito.
b) A intercessão do professor evitou maiores discussões.
c) O adolescente acabou infringindo o regulamento da escola.
d) O mandato na prefeitura termina este ano.
19) A expressão em destaque foi adequadamente substituída por um pronome, exceto em:
a) ―Cabulavam as aulas e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]‖
―Cabulavam-as e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]‖
b) ―Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser úteis à sociedade e
talvez ficar ricos‖.
―Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser-lhe úteis e talvez ficar
ricos‖.
c) ―A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando o cérebro e o
coração para o voluntariado [...]‖
―A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando-os para o
voluntariado
[...]‖
d) ―Dar ao aluno mais responsabilidade pelo destino [...]‖
―Dar-lhe mais responsabilidade pelo próprio destino [...]‖
20) Numa propaganda da Revisa Quatro Rodas, os pronomes sublinhados na frase ―Num país
onde
existem tantos feriados, é um pecado você passar a maioria deles dentro de casa‖ são,
respectivamente:
a) indefinido e possessivo. b) relativo e pessoal de tratamento.
c) possessivo e relativo. d) relativo e demonstrativo.