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PLANIFICACIÓN
• La planificación es la previsión y precisión de las metas que nos
proponemos alcanzar
y los medios a utilizar para conseguirlo.
Ordena las
actividades
Evita la
monotonia
Queda un
registro
Me queda claro:
LO QUE TENGO,
DONDE VOY,
CUANTO ME FALTA
Para alcanzar MIS OBJETIVOS
COMO PLANIFICAR
DIAGNOSTICO
Infraestructura /materiales /nivel soc-ec/
OBJETIVOS
Generales / Específicos
Establecer PERÍODOS
Preparación / Competencia
Agregar CONTENIDOS
Ejercicios/ Tareas / Juegos
EVALUACIÓN
Logros y mejoras en todos aspectos
LA ENSEÑANZA DE LA TECNICA
LA ENSEÑANZA DE LA TÁCTICA
La Condición Física
Resistencia aeróbica
Fuerza
Velocidad
Flexibilidad
Coordinación
ES ABURRIDO
“Hacer números trote”
Carreras
Manchas
Juegos de perseguir
Saltar
Aros
Obstáculos
Escaleras de coordinación
ES DIVERTIDO!!
Fases sensibles
Por lo tanto someter al niño de 7 a 12 años a ejercicios físicos sin estar capacitado para ello es un
atentado a la salud física y mental de éste ser humano que como se sabe no es un hombre en
miniatura, es un niño con características fisiológicas , motrices y sicológicas propias.
LOS PADRES
• Sin dudas que los padres tienen amplia potestad y derechos sobre sus
hijos siempre, pero hay lugares en donde la autoridad de éste está
supeditada a otras personas como es el caso de la escuela, donde
aparece la figura del director y la maestra que son los que tienen amplia
autoridad a la hora de impartir, por ejemplo, normas de conductas. Del
mismo modo debe considerarse al Orientador Técnico en lo que se refiere
al ámbito Fútbol, o sea en las prácticas y durante los partidos.
•
Los padres deben RESPETAR
• Su personalidad (como Orientador Técnico)
• La metodología o forma de trabajo
• Las ideas respecto a los jugadores titulares y suplentes
• Las formaciones tácticas o puestos de cada niño durante el partido.
• Las correcciones e indicaciones que le da a cada jugador en el
partido.
El niño debe reconocer claramente quien es la autoridad en
cada ámbito. Si éstas no existen o no están bien definidas
difícilmente aprenderá a respetar.
•
Reflexiones Finales
• La llave para el crecimiento del fútbol infantil, son los cursos de
capacitación.
• Brinde al niño la posibilidad de jugar en todas las posiciones
durante el BF.
• Mas Entrenadores Creativos = Mas Jugadores Creativos.
Prof. Sergio Rechac

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Planificacion.

  • 1. PLANIFICACIÓN • La planificación es la previsión y precisión de las metas que nos proponemos alcanzar y los medios a utilizar para conseguirlo. Ordena las actividades Evita la monotonia Queda un registro Me queda claro: LO QUE TENGO, DONDE VOY, CUANTO ME FALTA Para alcanzar MIS OBJETIVOS
  • 2. COMO PLANIFICAR DIAGNOSTICO Infraestructura /materiales /nivel soc-ec/ OBJETIVOS Generales / Específicos Establecer PERÍODOS Preparación / Competencia Agregar CONTENIDOS Ejercicios/ Tareas / Juegos EVALUACIÓN Logros y mejoras en todos aspectos
  • 3. LA ENSEÑANZA DE LA TECNICA
  • 4. LA ENSEÑANZA DE LA TÁCTICA
  • 5. La Condición Física Resistencia aeróbica Fuerza Velocidad Flexibilidad Coordinación ES ABURRIDO “Hacer números trote” Carreras Manchas Juegos de perseguir Saltar Aros Obstáculos Escaleras de coordinación ES DIVERTIDO!!
  • 6. Fases sensibles Por lo tanto someter al niño de 7 a 12 años a ejercicios físicos sin estar capacitado para ello es un atentado a la salud física y mental de éste ser humano que como se sabe no es un hombre en miniatura, es un niño con características fisiológicas , motrices y sicológicas propias.
  • 7. LOS PADRES • Sin dudas que los padres tienen amplia potestad y derechos sobre sus hijos siempre, pero hay lugares en donde la autoridad de éste está supeditada a otras personas como es el caso de la escuela, donde aparece la figura del director y la maestra que son los que tienen amplia autoridad a la hora de impartir, por ejemplo, normas de conductas. Del mismo modo debe considerarse al Orientador Técnico en lo que se refiere al ámbito Fútbol, o sea en las prácticas y durante los partidos. •
  • 8. Los padres deben RESPETAR • Su personalidad (como Orientador Técnico) • La metodología o forma de trabajo • Las ideas respecto a los jugadores titulares y suplentes • Las formaciones tácticas o puestos de cada niño durante el partido. • Las correcciones e indicaciones que le da a cada jugador en el partido. El niño debe reconocer claramente quien es la autoridad en cada ámbito. Si éstas no existen o no están bien definidas difícilmente aprenderá a respetar. •
  • 9. Reflexiones Finales • La llave para el crecimiento del fútbol infantil, son los cursos de capacitación. • Brinde al niño la posibilidad de jugar en todas las posiciones durante el BF. • Mas Entrenadores Creativos = Mas Jugadores Creativos. Prof. Sergio Rechac