Este documento presenta las instrucciones para un curso remedial de ciencias física de tres semanas para estudiantes de segundo grado. Se formarán grupos de WhatsApp para comunicarse con los estudiantes y enviar actividades semanales. Los estudiantes completarán tres actividades cada semana que incluyen responder preguntas, investigar conceptos científicos y evaluar su propio esfuerzo en diferentes tareas. Deberán tomar fotos de su trabajo y enviarlas para su evaluación.

1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “CIRIACORÍOS GARCÍA” NAZAS, DURANGO.
CURSO REMEDIAL CIENCIAS/FISICA 2◦ GRADO
ALUMNO(A)
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) SECCIÓN
SEMANA del 24 al 28 DE AGOSTO
Actividad 1
1.- Tener completo y actualizado el directorio de los alumnos.
2.- Realizar la conformación de los grupos de WhatsApp. Para contactar a los alumnos.
3.- Hacer un primer enlace en los grupos para realizar la presentación de su maestro. Procurando
entablar una charla breve
a) Se les hace una cordial invitación, para establecer una estrecha comunicación, ya sea con ustedes
o con sus papás para que estén al pendiente de la información que se envíe.
b) El Curso Remedial será durante tres semanas, de las cuales estaremos trabajando 3 sesiones de
60 minutos en el siguiente horario:
Martes y jueves de 8:00 a 9:00 a.m., miércoles de 10:00 - 11:00 a.m., este espacio servirá para
acompañarlos y asesorarlos por si surgieran dudas en las actividades.
c) Para todos aquellos jóvenes que por algún motivo tengan problemas de conectividad a internet o no
cuenten con un celular con la aplicación de WhatsApp, estará la opción de proporcionarles un
Cuadernillo de Actividades mismos que le servirán para la realización de sus actividades, estarán
disponibles en la Dirección de la Escuela. (Tendrá costo).
d) Las actividades se le enviarán al inicio de cada semana, las cuales vienen distribuidas 3 cada
semana,
e) Las actividades se enviarán o se entregaran el día viernes de cada semana a más tardar a las 2 de
la tarde los que emplearan la aplicación de WhatsApp, aquellos que va a utilizar el cuadernillo lo
entregaran el viernes de 10:00 am a 12:pm. Únicamente.
f) Durante los días que tenemos clase si alguien en particular desea preguntar algo respecto al trabajo
los podremos apoyar durante esos días de 11:00 am 13:00 hrs.
g) Es importante que tomen nota de todo esto en el cuaderno que usen para esta materia, además
deben de ir recabando sus actividades, para formar su carpeta de evidencias, de las cuales deberán
tomar foto y enviarla vía WhatsApp , ya que será un elemento a considerar en su evaluación.
h) Otro elemento será la elaboración de actividades y enviarlas, puntualmente, con limpieza, y que
contenga los elementos básicos de lo que se les solicita.
Con la finalidad de conocer algunos aspectos de tu forma de trabajar en casa es importante que
analices la siguiente tabla y la contestes lo más honesto posible y tomarlo comoalgún referente para
el trabajo.
Actividad 2. Señala el grado de esfuerzo que requieres al realizar las siguientes actividades
Actividad Mucho Regular Poco
Elaborar
resúmenes de
textos
Buscar información
en libros de texto
Investigar en
fuentes distintas al
libro de texto.
Resolver
problemas y
ejercicios con la
información
obtenida
Elaborar esquemas
o mapas
conceptuales
Redactar un texto
con ideas propias
Trabajar haciendo
experimentos,
manipulando
material y equipo
del laboratorio

2. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “CIRIACORÍOS GARCÍA” NAZAS, DURANGO.
Actividad 3.- De acuerdo con tus conocimientos adquiridos en primer año de secundaria y en 5° y 6° de
primaria contesta las siguientes preguntas.
1.- que idea o concepto tienes de la definición de lo que es materia?
2.- En cuantos formas o estados existe la materia en nuestro planeta?
3.- Cual crees que es el vehículo más veloz creado por el hombre?
4.- Sabes o conoces el nombre de algún científico que haya hecho alguna aportación a la FÍSICA?
5.-Que te imaginas o quisieras aprender en la asignatura de ciencias II, ANÓTALO.
6.-Investiga en alguna fuente de información o con ayuda de tus papas ¿Cuál es el principio de funcionamiento
de un globo aerostático, que hace posible que se pueda elevar?
7.- Por medio de un dibujo, un texto o un listado anota o explica ¿cuántas fuentes que producen calor son
utilizadas en tu hogar, ¿para que las utilizan.?
Trabajar con
equipos que utilizan
gas inflamable
Viajar en vehículos
a alta velocidad
Observar y conocer
lo hay en el
universo
Organizar mis
actividades que
realizo durante el
día.
Seleccionar un
espacio adecuado
para realizar mis
actividades
escolares.