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The Flippin' Classroom IWLA 2012

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The Flippin' Classroom IWLA 2012

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  2. 2. What is it? Work of Jonathon Bergman & Aaron Sams (2007)
  3. 3. Asynchronous learning Educational “lecture” videos = homework Practice, application = class activities
  4. 4. Why? vs
  5. 5. How?
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  7. 7. Conversation Ideas
  8. 8. http://pechaflickr.cogdogblog.com • pechaflickr = the sound of flickring • Can you improv? Enter a tag, and see how well you can make sense of 20 random flickr photos (or any other number), each one on screen for 20 seconds.
  9. 9. Scrabble
  10. 10. Two Dogs Dining
  11. 11. Commercial voice-overs
  12. 12. How to manage?
  13. 13. I’m not in a 1:1 school! My students don’t have internet access! • download at school, watch at night • Before/after school
  14. 14. SKYPE http://bit.ly/OsC7gQ
  15. 15. Results BYU test – statistical data average 20-25 pts higher I – 1/3 above historic average II – ¼ above historic average III – ½ above historic average Greater confidence to try new things conversation = up confidence = down Faster learning and greater retention of grammar
  16. 16. ¿Preguntas? Kimberly A Huegerich

Hinweis der Redaktion

  • Began with a way to give kids missed assignments.

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