SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
LA ROBOTICA Y SUS RAMAS FUNDAMENTALES
MARIA FERNANDA MARTINEZ GAVIRIA
SEBASTIAN FERNEY MONTERO DIAZ
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD
DIEZ UNO
30 DE JULIO DE 2015
SAN JUAN DE PASTO
LA ROBOTICA Y SUS RAMAS FUNDAMENTALES
MARIA FERNANDA MARTINEZ GAVIRIA
SEBASTIAN FERNEY MONTERO DIAZ
TECNOLOGIA
PRESENTADO A: FERNANDO BETANCURT
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD
SAN JUAN DE PASTO
DIEZ UNO
PROGRAMA DE INVESTIGACION
30 DE JULIO DE 2015
CONTENIDO
 INTODUCCION
 OBJETIVOS
 OBJETIVOS GENERALES
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 JUSTIFICACION
INTRODUCCION
En este tema de investigación queremos dar a conocer los diferentes usos de la
robótica en las diferentes ramas como son: la medicina, la educación y diferentes
ramas en las cuales la robótica tenga relación.
En este tema de investigación queremos dar planteamientos y propuestas para que
este proyecto el cual es la robótica sea utilizado para bien de la humanidad.
En la educación podremos plantear campañas buscar un subsidio y un apoyo para que
pueda mediante la robótica mejorar la educación pero sin dejar a un lado el poder de
la enseñanza que tiene un maestro.
En la medicina podemos hacer que mediante estas inteligencias se pueda encontrar
solución a problemas de salud y a enfermedades pero sin dejar que la tecnología de la
robótica reemplace la capacidad de un ser humano.
Con este proyecto queremos dar a conocer las miles de posibilidades que puede tener
la robótica pero tampoco debemos dejar que la tecnología nos domine si no que
debemos saberlos manipular y tener la capacidad de dominar esta tecnología, y dar la
oportunidad a que la robótica sea aprovechada como una nueva tecnología y debemos
abrir la puerta hacia un futuro en el cual el trabajo sea de os hombres y tener como
un ayudante de emergencia a un sistema de estos como es la robótica, esto es lo que
queremos plantear en este proyecto
OBJETIVOS
 Conocer la robótica más a fondo saber cada una de sus funciones y como
va a poder ayudar a la sociedad.
 Aprender a manejar cada uno de estas tecnologías de manera correcta
utilizándolas de manera adecuada y cuidadosamente.
 Concientizar a las personas de que esta tecnología de la robótica dolo es
para ayudar al hombre no para reemplazarlo estas tecnologías es para
que el trabajo del hombre sea más fácil sea menos arduo y tediosos.
 Analizar cada una de estas tecnologías en las diferentes ramas que se
desempeñen para que su uso sea seguro y no tenga ningún fallo a la hora
de actuar o de funcionar.
 Indicar a cada una de las personas que la robótica es algo que debe
actuar pero no dominar, debe generar empleo no desempleo y lo más
importante debe ayudar no perjudicar.
OBJETIVOS GENERALES
 Capacitar a un grupo de personas para que se vuelvan
expertas en la utilización de la rotica para que así ellos
puedan ayudar en cada establecimiento en el cual la
robótica puede funcionar.
 Valorar cada esfuerzo que se haga para que este
proyecto se real y ayude que eso es lo que se quiere y
para que corrija los fallos que tiene el mundo.
 Luchar para que este proyecto se haga realidad y logre
apreciar la importancia de lo robótica y logre con este
proyecto conocer más acerca de este tema de
investigación tratado y logre sobre todo perder ese
miedo de que la tecnología nos va a dominar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Lograr obtener una aprobación para la implementación de este proyecto
y así lograr obtener una puerta abierta en cada colegio escuela hospital
para que me dejen hablarles acerca y más a fondo sobre este proyecto
para que apoyen la implementación de este proyecto.
 Promover una campaña de capacitaciones para que cada persona cepa
como utilizar este proyecto y logre implementarlo en las diferentes
ramas que pueda desempeñar.
 Organizare clubes de robótica en los cuales puedan ingresar las personas
que cierto les interesa y les importa lo que la robótica puede hacer en el
futuro que es mejorar la calidad de vida del ser humano.
 Analizar detenidamente cada uno de los programas que utilice para
programar a cada robot para que el ser humano los pueda manipular
fácilmente y no ser manipulados por las máquinas y para que sea su
utilización más fácil y sencilla.
JUSTIFICACION
Con esta justificación quiero dar a conocer lo que hace y lo que es la robótica y lo que
puede ayudar a solucionar en la vida diaria del ser humano en diferentes tipos de
actividades que realice como son trabajo, estudio, vivienda etc.
En esto quiero justificar que la robótica es una tecnología nueva que ha surgido en la
necesidad de reducir el trabajo del hombre, no quitándole su trabajo si no que
haciendo que sea menos arduo y menos forzoso.
En las diferentes ramas se puede hacer de la robótica una ayuda inmensa por
ejemplo:
.En la educación se puede implementar de tal manera que complemente lo que los
maestros hacen por ejemplo dudas preguntas inquietudes y pueden ayudar a
investigar cada consulta que necesiten los niños jóvenes y adultos porque siempre el
maestro no va a tener la razón va a dudar y con ayuda de la robótica puede solucionar
sus dudas y aprender aún más.
Démonos cuenta que estamos en el siglo 21 y la juventud de hoy en día es una
juventud tecnológica reaccionemos y pensemos que los jóvenes de hoy aprenden más
navegando por internet y no sentado leyendo un libro, no digo que ,os libros sean
malos sino que debemos aprovechar cada avance que tiene la tecnología, mediante
esto la robótica lo que quiere ayudar es hacer de la educación algo más divertido
pero siempre con disciplina pero que los estudiantes disfruten cada día y no se
aburran en cada una de las clases que se dan en cada una de las jornadas
Con estos dos ejemplos claros quiero darles a conocer de manera justificada lo que
puede hacer la robótica en las diferente tipos de acciones que se la implemente pero
las personas que les doy a conocer este proyecto son las responsables de decidir si
quieren aprovechar esta tecnología o tiene dudas de que si va a funcionar o no.
HOJA
DE VIDA
HOJA DE VIDA
Sebastián Ferney Montero Díaz
T.I Nro: ………… de Pasto
Médico Neúropediatra
PERFIL OCUPACIONAL
El Médico Cirujano egresado de la Universidad Cooperativa de Colombia es un
profesional con formación integral que además conoce la realidad económica,
política y cultural del país en su contexto latinoamericano y mundial; demuestra
rigurosidad lógica en el análisis de hechos o funciones sobre los cuales emite
interpretaciones u opiniones, reflexiona en torno al hombre, su trascendencia en
relación consigo mismo, la naturaleza y la sociedad, su actuar es coherente con los
principios éticos y valores de honestidad, responsabilidad, solidaridad y trato digno
sin distinción de raza, religión, clase social o ideas políticas. Consciente de que la
promoción de la salud es multifactorial está preparado para fomentar programas de
promoción de la salud y prevención de enfermedad y es capaz de trabajar en
equipo en la ejecución de estrategias de atención primaria. Está preparado para
realizar diagnósticos integrales de las alteraciones de salud de mayor prevalencia
en niños, adultos y ancianos; así como solicitar e interpretar exámenes auxiliares
teniendo en mente el costo efectividad y prescribir tratamientos de manera racional
que incluya cambios de estilo de vida, dieta, tratamiento sintomático y tratamiento
definitivo. Conoce sus limitaciones en el campo médico y es capaz de referir al
especialista cuando la condición médica lo amerita. Está preparado para organizar
y gestionar un servicio básico de salud, fomentar y participar en programas de
capacitación permanente aplicando técnicas educativas apropiadas. Investiga para
desarrollar modelos de atención y ejecuta proyectos de investigación
interdisciplinarios, orientadas a resolver problemas de salud
I. DATOS PERSONALES.
Nombres: Sebastián Ferney
Apellidos: Montero Díaz
Documento de Identidad: ………………………...
Fecha de Nacimiento: Marzo 19 de 2000
Lugar: Pasto
Estado civil: Soltero
Sexo: Masculino
Dirección: ……………………
Teléfono y/o Celular: ………………………
Correo electrónico: ……………………...
I. FORMACION ACADEMICA
Primarios
Institución: INSTITUCIO EDUCATIVA LIBERTAD
Ultimo año Cursado: 5 PRIMARIA
Fecha de Grado: 2010
Ciudad: Pasto
Secundarios
Institución: INSTITUCION EDUCATIVA LIBERTAD
Ultimo año Cursado: 11
Titulo Obtenido: Bachiller Académico
Fecha de Grado: 2016
Ciudad: Pasto
Técnico
Institución: UNIVERSIDAD COOPERATIVA
Titulo Obtenido: Medico General
Fecha de Grado: 2021
Ciudad: Pasto
I. TALLERES Y CURSOS
(detalle aquí todos los cursos o talleres que haya
realizado, especifique si participó como asistente o
si fue el encargado de dictarlo. Enfatice en los que
ha dirigido. Comience desde el ultimo que realizó
hasta el primero, en orden descendente de tiempo)
Curso: “Nombre del curso”, dictado por (si es usted,
mejor); duración XX horas; locacion del curso; fecha
de realizacion.
I. EXPERIENCIA LABORAL
Medico neuropediatra egresado de la universidad cooperativa y
especializado en la universidad del bosque en la rama de neuropediatria.
HOSPITAL INFANTIL
CARGO: Medico especialista.
FUNCIONES: especialista en problemas neuronales a los pacientes ingresados
por urgencias.
JEFE INMEDIATO: Dr. Manuel Martínez
TELEFONO: 7205656
19-01-2025 – 20-01-2028.
HOSPITAL DEPARTAMENTAL
CARGO: Medico especialista.
FUNCIONES: especialista en problemas neuronales y encargado de realizar
cirujias a personas tanto niños como adultos con problemas neuronales.
JEFE INMEDIATO: Dr. Rodrigo Restrepo
TELEFONO: 7225435
30-02-2028 – 30-03-2032.
I. REFERENCIAS PERSONALES
Nombre: Raúl Peña.
Profesión / Oficio: Optómetra
Empresa: Proinsalud
Teléfono de Contacto: 7225143
Ciudad: Pasto
Nombre: Ana Lucia Agreda
Profesión / Oficio: Administradora
Empresa: Fenalco
Teléfono de Contacto: 7231815
Ciudad: Pasto
I. REFERENCIAS FAMILIARES
Nombre: Sandra Díaz M.
Profesión / Oficio: Asesora de Ventas
Parentesco: Madre
Teléfono de contacto: 315 7791817
Ciudad: Pasto
Nombre: Adriana Díaz M.
Profesión / Oficio: Administradora
Parentesco: Tía
Teléfono de contacto 7294832
Ciudad: Pasto
Sebastián M,
__________________________________________
Sebastián Ferney Montero Díaz
T.I Nro. ……….

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Lead Evironmental auditor ISO 14001
Lead Evironmental auditor  ISO 14001Lead Evironmental auditor  ISO 14001
Lead Evironmental auditor ISO 14001Mark Fernandes
 
Design, emotion and well-being, Pieter Desmet
Design, emotion and well-being, Pieter DesmetDesign, emotion and well-being, Pieter Desmet
Design, emotion and well-being, Pieter DesmetMaterial Design
 
माझी शाळा
माझी शाळामाझी शाळा
माझी शाळाuttammohite19
 
Educación por competencias
Educación por competenciasEducación por competencias
Educación por competenciasKaren120513
 
Búsqueda desde scopus
Búsqueda desde scopusBúsqueda desde scopus
Búsqueda desde scopusChelo Castro
 
Comportamiento centrado en el trabajo.
Comportamiento centrado en el trabajo.Comportamiento centrado en el trabajo.
Comportamiento centrado en el trabajo.behily sanchez
 
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance Studio
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance StudioRock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance Studio
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance StudioApollon Dance Studio
 
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance Studio
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance StudioSamba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance Studio
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance StudioApollon Dance Studio
 
Ζεϊμπέκικο Βασικό Β
Ζεϊμπέκικο Βασικό ΒΖεϊμπέκικο Βασικό Β
Ζεϊμπέκικο Βασικό ΒApollon Dance Studio
 
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...Netherlands Enterprise Agency (RVO.nl)
 

Andere mochten auch (19)

Bdsitemap
BdsitemapBdsitemap
Bdsitemap
 
Petak i00
Petak i00Petak i00
Petak i00
 
Lead Evironmental auditor ISO 14001
Lead Evironmental auditor  ISO 14001Lead Evironmental auditor  ISO 14001
Lead Evironmental auditor ISO 14001
 
Pisos
PisosPisos
Pisos
 
Design, emotion and well-being, Pieter Desmet
Design, emotion and well-being, Pieter DesmetDesign, emotion and well-being, Pieter Desmet
Design, emotion and well-being, Pieter Desmet
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
माझी शाळा
माझी शाळामाझी शाळा
माझी शाळा
 
Educación por competencias
Educación por competenciasEducación por competencias
Educación por competencias
 
European summertour11
European summertour11European summertour11
European summertour11
 
Búsqueda desde scopus
Búsqueda desde scopusBúsqueda desde scopus
Búsqueda desde scopus
 
20150228125451
2015022812545120150228125451
20150228125451
 
Anechoic chamber
Anechoic chamberAnechoic chamber
Anechoic chamber
 
Comportamiento centrado en el trabajo.
Comportamiento centrado en el trabajo.Comportamiento centrado en el trabajo.
Comportamiento centrado en el trabajo.
 
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance Studio
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance StudioRock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance Studio
Rock n roll - Βασικό βήμα - Ντάμα Apollon Dance Studio
 
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance Studio
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance StudioSamba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance Studio
Samba - Βασικό Α' - Ντάμα Apollon Dance Studio
 
Black belt six sigma
Black belt six sigmaBlack belt six sigma
Black belt six sigma
 
Ζεϊμπέκικο Βασικό Β
Ζεϊμπέκικο Βασικό ΒΖεϊμπέκικο Βασικό Β
Ζεϊμπέκικο Βασικό Β
 
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...
Verduurzamen door samen waarde te creeëren, PPS bij verduurzaming vastgoed - ...
 
Over BREEAM en BREEAM Bestaande Bouw
Over BREEAM en BREEAM Bestaande BouwOver BREEAM en BREEAM Bestaande Bouw
Over BREEAM en BREEAM Bestaande Bouw
 

Ähnlich wie Proyecto y hoja de vida

La robotica sus ramas fundamentales
La robotica  sus ramas fundamentales La robotica  sus ramas fundamentales
La robotica sus ramas fundamentales MAFEMARTINEZ28
 
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedad
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedadBitacora Segundo Lapso. Salud y sociedad
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedadAstrid Medina
 
Informe final vi equipo 1
Informe final vi equipo 1Informe final vi equipo 1
Informe final vi equipo 1Blanca Flores
 
Reflexiones sobre cibercultur@
Reflexiones sobre cibercultur@Reflexiones sobre cibercultur@
Reflexiones sobre cibercultur@kellxd
 
Sociedad de la ignorancia convertido (2)
Sociedad de la ignorancia convertido (2)Sociedad de la ignorancia convertido (2)
Sociedad de la ignorancia convertido (2)bryanleonleon
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOstivenf8
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOstivenf8
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negociostivenf8
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOstivenf8
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negociostivenf8
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOstivenf8
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negociostivenf8
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negociostivenf8
 
Trabajo Social
Trabajo SocialTrabajo Social
Trabajo Socialchikinana
 
Tic's en la vida cotidiana
Tic's en la vida cotidianaTic's en la vida cotidiana
Tic's en la vida cotidianaEmmanuel Lopez
 

Ähnlich wie Proyecto y hoja de vida (20)

La robotica sus ramas fundamentales
La robotica  sus ramas fundamentales La robotica  sus ramas fundamentales
La robotica sus ramas fundamentales
 
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedad
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedadBitacora Segundo Lapso. Salud y sociedad
Bitacora Segundo Lapso. Salud y sociedad
 
Informe final vi equipo 1
Informe final vi equipo 1Informe final vi equipo 1
Informe final vi equipo 1
 
Ensayo bien b
Ensayo bien bEnsayo bien b
Ensayo bien b
 
problemas con las tics
problemas con las ticsproblemas con las tics
problemas con las tics
 
idea de negocio
idea de negocioidea de negocio
idea de negocio
 
Reflexiones sobre cibercultur@
Reflexiones sobre cibercultur@Reflexiones sobre cibercultur@
Reflexiones sobre cibercultur@
 
Sociedad de la ignorancia convertido (2)
Sociedad de la ignorancia convertido (2)Sociedad de la ignorancia convertido (2)
Sociedad de la ignorancia convertido (2)
 
Luna (1)
Luna (1)Luna (1)
Luna (1)
 
Tecnologia avance o amenaza
Tecnologia avance o amenazaTecnologia avance o amenaza
Tecnologia avance o amenaza
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIO
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIO
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negocio
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIO
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negocio
 
IDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIOIDEA DE NEGOCIO
IDEA DE NEGOCIO
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negocio
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negocio
 
Trabajo Social
Trabajo SocialTrabajo Social
Trabajo Social
 
Tic's en la vida cotidiana
Tic's en la vida cotidianaTic's en la vida cotidiana
Tic's en la vida cotidiana
 

Kürzlich hochgeladen

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 

Kürzlich hochgeladen (20)

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 

Proyecto y hoja de vida

  • 1.
  • 2. LA ROBOTICA Y SUS RAMAS FUNDAMENTALES MARIA FERNANDA MARTINEZ GAVIRIA SEBASTIAN FERNEY MONTERO DIAZ INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD DIEZ UNO 30 DE JULIO DE 2015 SAN JUAN DE PASTO
  • 3. LA ROBOTICA Y SUS RAMAS FUNDAMENTALES MARIA FERNANDA MARTINEZ GAVIRIA SEBASTIAN FERNEY MONTERO DIAZ TECNOLOGIA PRESENTADO A: FERNANDO BETANCURT INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD SAN JUAN DE PASTO DIEZ UNO PROGRAMA DE INVESTIGACION 30 DE JULIO DE 2015
  • 4. CONTENIDO  INTODUCCION  OBJETIVOS  OBJETIVOS GENERALES  OBJETIVOS ESPECIFICOS  JUSTIFICACION
  • 5. INTRODUCCION En este tema de investigación queremos dar a conocer los diferentes usos de la robótica en las diferentes ramas como son: la medicina, la educación y diferentes ramas en las cuales la robótica tenga relación. En este tema de investigación queremos dar planteamientos y propuestas para que este proyecto el cual es la robótica sea utilizado para bien de la humanidad. En la educación podremos plantear campañas buscar un subsidio y un apoyo para que pueda mediante la robótica mejorar la educación pero sin dejar a un lado el poder de la enseñanza que tiene un maestro. En la medicina podemos hacer que mediante estas inteligencias se pueda encontrar solución a problemas de salud y a enfermedades pero sin dejar que la tecnología de la robótica reemplace la capacidad de un ser humano. Con este proyecto queremos dar a conocer las miles de posibilidades que puede tener la robótica pero tampoco debemos dejar que la tecnología nos domine si no que debemos saberlos manipular y tener la capacidad de dominar esta tecnología, y dar la oportunidad a que la robótica sea aprovechada como una nueva tecnología y debemos abrir la puerta hacia un futuro en el cual el trabajo sea de os hombres y tener como un ayudante de emergencia a un sistema de estos como es la robótica, esto es lo que queremos plantear en este proyecto
  • 6. OBJETIVOS  Conocer la robótica más a fondo saber cada una de sus funciones y como va a poder ayudar a la sociedad.  Aprender a manejar cada uno de estas tecnologías de manera correcta utilizándolas de manera adecuada y cuidadosamente.  Concientizar a las personas de que esta tecnología de la robótica dolo es para ayudar al hombre no para reemplazarlo estas tecnologías es para que el trabajo del hombre sea más fácil sea menos arduo y tediosos.  Analizar cada una de estas tecnologías en las diferentes ramas que se desempeñen para que su uso sea seguro y no tenga ningún fallo a la hora de actuar o de funcionar.  Indicar a cada una de las personas que la robótica es algo que debe actuar pero no dominar, debe generar empleo no desempleo y lo más importante debe ayudar no perjudicar.
  • 7. OBJETIVOS GENERALES  Capacitar a un grupo de personas para que se vuelvan expertas en la utilización de la rotica para que así ellos puedan ayudar en cada establecimiento en el cual la robótica puede funcionar.  Valorar cada esfuerzo que se haga para que este proyecto se real y ayude que eso es lo que se quiere y para que corrija los fallos que tiene el mundo.  Luchar para que este proyecto se haga realidad y logre apreciar la importancia de lo robótica y logre con este proyecto conocer más acerca de este tema de investigación tratado y logre sobre todo perder ese miedo de que la tecnología nos va a dominar.
  • 8. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Lograr obtener una aprobación para la implementación de este proyecto y así lograr obtener una puerta abierta en cada colegio escuela hospital para que me dejen hablarles acerca y más a fondo sobre este proyecto para que apoyen la implementación de este proyecto.  Promover una campaña de capacitaciones para que cada persona cepa como utilizar este proyecto y logre implementarlo en las diferentes ramas que pueda desempeñar.  Organizare clubes de robótica en los cuales puedan ingresar las personas que cierto les interesa y les importa lo que la robótica puede hacer en el futuro que es mejorar la calidad de vida del ser humano.  Analizar detenidamente cada uno de los programas que utilice para programar a cada robot para que el ser humano los pueda manipular fácilmente y no ser manipulados por las máquinas y para que sea su utilización más fácil y sencilla.
  • 9. JUSTIFICACION Con esta justificación quiero dar a conocer lo que hace y lo que es la robótica y lo que puede ayudar a solucionar en la vida diaria del ser humano en diferentes tipos de actividades que realice como son trabajo, estudio, vivienda etc. En esto quiero justificar que la robótica es una tecnología nueva que ha surgido en la necesidad de reducir el trabajo del hombre, no quitándole su trabajo si no que haciendo que sea menos arduo y menos forzoso. En las diferentes ramas se puede hacer de la robótica una ayuda inmensa por ejemplo: .En la educación se puede implementar de tal manera que complemente lo que los maestros hacen por ejemplo dudas preguntas inquietudes y pueden ayudar a investigar cada consulta que necesiten los niños jóvenes y adultos porque siempre el maestro no va a tener la razón va a dudar y con ayuda de la robótica puede solucionar sus dudas y aprender aún más. Démonos cuenta que estamos en el siglo 21 y la juventud de hoy en día es una juventud tecnológica reaccionemos y pensemos que los jóvenes de hoy aprenden más navegando por internet y no sentado leyendo un libro, no digo que ,os libros sean malos sino que debemos aprovechar cada avance que tiene la tecnología, mediante esto la robótica lo que quiere ayudar es hacer de la educación algo más divertido pero siempre con disciplina pero que los estudiantes disfruten cada día y no se aburran en cada una de las clases que se dan en cada una de las jornadas Con estos dos ejemplos claros quiero darles a conocer de manera justificada lo que puede hacer la robótica en las diferente tipos de acciones que se la implemente pero las personas que les doy a conocer este proyecto son las responsables de decidir si quieren aprovechar esta tecnología o tiene dudas de que si va a funcionar o no.
  • 11. HOJA DE VIDA Sebastián Ferney Montero Díaz T.I Nro: ………… de Pasto Médico Neúropediatra
  • 12. PERFIL OCUPACIONAL El Médico Cirujano egresado de la Universidad Cooperativa de Colombia es un profesional con formación integral que además conoce la realidad económica, política y cultural del país en su contexto latinoamericano y mundial; demuestra rigurosidad lógica en el análisis de hechos o funciones sobre los cuales emite interpretaciones u opiniones, reflexiona en torno al hombre, su trascendencia en relación consigo mismo, la naturaleza y la sociedad, su actuar es coherente con los principios éticos y valores de honestidad, responsabilidad, solidaridad y trato digno sin distinción de raza, religión, clase social o ideas políticas. Consciente de que la promoción de la salud es multifactorial está preparado para fomentar programas de promoción de la salud y prevención de enfermedad y es capaz de trabajar en equipo en la ejecución de estrategias de atención primaria. Está preparado para realizar diagnósticos integrales de las alteraciones de salud de mayor prevalencia en niños, adultos y ancianos; así como solicitar e interpretar exámenes auxiliares teniendo en mente el costo efectividad y prescribir tratamientos de manera racional que incluya cambios de estilo de vida, dieta, tratamiento sintomático y tratamiento definitivo. Conoce sus limitaciones en el campo médico y es capaz de referir al especialista cuando la condición médica lo amerita. Está preparado para organizar y gestionar un servicio básico de salud, fomentar y participar en programas de capacitación permanente aplicando técnicas educativas apropiadas. Investiga para desarrollar modelos de atención y ejecuta proyectos de investigación interdisciplinarios, orientadas a resolver problemas de salud
  • 13. I. DATOS PERSONALES. Nombres: Sebastián Ferney Apellidos: Montero Díaz Documento de Identidad: ………………………... Fecha de Nacimiento: Marzo 19 de 2000 Lugar: Pasto Estado civil: Soltero Sexo: Masculino Dirección: …………………… Teléfono y/o Celular: ……………………… Correo electrónico: ……………………...
  • 14. I. FORMACION ACADEMICA Primarios Institución: INSTITUCIO EDUCATIVA LIBERTAD Ultimo año Cursado: 5 PRIMARIA Fecha de Grado: 2010 Ciudad: Pasto Secundarios Institución: INSTITUCION EDUCATIVA LIBERTAD Ultimo año Cursado: 11 Titulo Obtenido: Bachiller Académico Fecha de Grado: 2016 Ciudad: Pasto Técnico Institución: UNIVERSIDAD COOPERATIVA Titulo Obtenido: Medico General Fecha de Grado: 2021 Ciudad: Pasto
  • 15. I. TALLERES Y CURSOS (detalle aquí todos los cursos o talleres que haya realizado, especifique si participó como asistente o si fue el encargado de dictarlo. Enfatice en los que ha dirigido. Comience desde el ultimo que realizó hasta el primero, en orden descendente de tiempo) Curso: “Nombre del curso”, dictado por (si es usted, mejor); duración XX horas; locacion del curso; fecha de realizacion.
  • 16. I. EXPERIENCIA LABORAL Medico neuropediatra egresado de la universidad cooperativa y especializado en la universidad del bosque en la rama de neuropediatria. HOSPITAL INFANTIL CARGO: Medico especialista. FUNCIONES: especialista en problemas neuronales a los pacientes ingresados por urgencias. JEFE INMEDIATO: Dr. Manuel Martínez TELEFONO: 7205656 19-01-2025 – 20-01-2028. HOSPITAL DEPARTAMENTAL CARGO: Medico especialista. FUNCIONES: especialista en problemas neuronales y encargado de realizar cirujias a personas tanto niños como adultos con problemas neuronales. JEFE INMEDIATO: Dr. Rodrigo Restrepo TELEFONO: 7225435 30-02-2028 – 30-03-2032.
  • 17. I. REFERENCIAS PERSONALES Nombre: Raúl Peña. Profesión / Oficio: Optómetra Empresa: Proinsalud Teléfono de Contacto: 7225143 Ciudad: Pasto Nombre: Ana Lucia Agreda Profesión / Oficio: Administradora Empresa: Fenalco Teléfono de Contacto: 7231815 Ciudad: Pasto
  • 18. I. REFERENCIAS FAMILIARES Nombre: Sandra Díaz M. Profesión / Oficio: Asesora de Ventas Parentesco: Madre Teléfono de contacto: 315 7791817 Ciudad: Pasto Nombre: Adriana Díaz M. Profesión / Oficio: Administradora Parentesco: Tía Teléfono de contacto 7294832 Ciudad: Pasto Sebastián M, __________________________________________ Sebastián Ferney Montero Díaz T.I Nro. ……….