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Sebastián Padilla
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   ¿Qué es el Sena?              Ir.
   Misión                        Ir.
   Visión                        Ir.
   Historia                      Ir.
   Los comienzos                 Ir.
   Fortalecimiento y expansión   Ir.
   Crecimiento acelerado         Ir.
   Cobertura y modernización     Ir.
   Escudo y Bandera.             Ir.
   Himno del Sena                Ir.
   Institución que nace en el país de la necesidad de un instituto de
    enseñanza laboral técnica para las clases trabajadoras.
   Surgió durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia
    del General Rojas Pinilla mediante el decreto ley 118 el 21 de junio
    de 1957.
   Brinda formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la
    industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
   Mantiene la enseñanza teórica y práctica relacionado con diferentes
    oficios.
   Realiza cursos de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento
    de técnicos.
   Contribuye con el desarrollo de investigaciones científicas
   Su influencia es notoria porque ofrece instrucción calificada al
    talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en
    crecimiento.
   El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la
    función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
    social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
    ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la
    incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
    productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
    tecnológico del país
   El SENA será una organización de conocimiento para todos los
    colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y
    metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y
    cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
    los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
    competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
   En el año 1957, Rodolfo Martínez Tono, se embarcó
    en lo que se convertiría en la obra de su vida, un
    instituto de enseñanza laborar técnica para el país.

   En una conversación con Francis Blanchard, director
    de la OIT, surgió la idea de crear una organización
    descentralizada del Estado y con financiación
    autónoma, esta idea tomó forma en la mente de
    Martínez y posteriormente lo expuso ante el entonces
    ministro de trabajo Emiliani Román.

   La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el
    Consejo de Ministros y revisada por un comité
    asesor, fue aprobada.
   Así el Sena nació mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
    1957.
   Sus funciones serían:
   Brindar información profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos
    de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
   Proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada
    para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
    establecer un sistema nacional de aprendizaje.
   Organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada
    con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje;
    realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento
    y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el
    desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización
    científica, entre otras.
   La entidad, en la cual participarían trabajadores, empleadores y
    Gobierno se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje, y además
    surgió en el momento indicado, ya que la industria estaba
    expandiéndose y necesitaba más trabajadores más capacitados.

   El nombre de "Sena" se le atribuye a Martínez Tono, quien admiraba
    el río Sena que cruza a París, donde estudió aspectos relacionados
    con la formación profesional.

   La institución que fue dirigida con "mano dura" desde el
    comienzo, ofreció instrucción calificada para enfrentar los retos que
    la industria ofrecía, por eso, desde el comienzo, su influencia fue
    notoria.
Servicio nacional de aprendizaje
   Como toda gran empresa, el comienzo fue difícil, las primeras clases
    se dictaron en las aulas del Politécnico centrar y la Universidad
    nacional, también en pequeñas carpas, levantadas en municipios,
    con el fin de ampliar su cobertura.

   La institución atendía la demanda de la empresa privada en sus
    planes de de expansión y la del Gobierno con sus políticas arbitraje
    y planificación de los recursos y, de los trabajadores, que exigían
    más capacitación, bienestar y calidad de vida.

   En 1957, se establecieron estructuras seccionales en los
    departamentos de Cundinamarca, Antioquia, Valle, Atlántico,
    Bolívar, Nariño, Cauca y Magdalena. Los departamentos restantes
    tuvieron sus seccionales al siguiente año.
   En 1958 se realizó una investigación respecto a las necesidades de
    formación profesional. El estudio abarcó todos los sectores de la
    industria y reveló que al menos 210 mil trabajadores requerían
    complementar su educación, y para ello, urgía la formación de 25
    mil trabajadores más.
   Con el fin de capacitar al mayor número de personas posibles, los
    instructores visitaron comunidades marginadas y levantaron más de
    100 carpas de circos ciudades y municipios. Desarrollaron
    programas rurales y urbanos denominados programas móviles.

   En 1960 el Sena firmó convenio con la OIT y el fondo especial de las
    Naciones Unidas que brindaron asesoría administrativa, financiera y
    técnica a los pequeños y medianos empresarios y promovieron el
    crecimiento empresarial.

   La OIT también ayudó al Sena a crear el Centro Nacional de
    Formación de Instructores (1959-1960) de donde salieron unas
    2.000 personas capacitadas como directivos, supervisores e
    instructores de formación profesional.
   Entre 1963 y 1964 abrieron sus puertas dos nuevos centros para la
    formación de instructores agropecuarios y del sector comercio y
    servicios en Magdalena y Bogotá respectivamente.

   En la década de los sesenta el número de alumnos se incrementó en
    un 40% cada año debido al incremento de los aportes de la empresa
    privada.

   En 1968 se crearon dos subdirecciones nacionales: la Administrativa
    y la de Operaciones y se planteó la necesidad de modernizar los
    sistemas de formación profesional con métodos pedagógicos y
    medios audiovisuales.
   La institución inauguró el Centro de Control Experimental, en
    Bogotá, con modernos equipos, laboratorios de control de
    calidad, metrología y ensayos. También, incursionó en la formación
    de técnicos medios.

   El 2 de marzo de 1969 comenzaron los primeros cursos de
    aprendizaje industrial, con 130 trabajadores-alumnos patrocinados
    por 27 empresas, en electricidad, soldadura, ebanistería, mecánica
    automotriz y ajuste.
   En 1970 se puso en marcha el Programa de Promoción Profesional
    Urbana y el de Promoción Profesional Popular Rural (PPPR) Los
    programas rurales fueron asignados a la división agropecuaria y los
    urbanos a la industria.

   El Sena crecía aun ritmo impresionante. Durante el Gobierno de
    Carlos Lleras Restrepo el 90% de los funcionarios del SENA fueron
    declarados empleados públicos y el 10% oficiales. Por eso, en 1971
    se fundó el Sindicato de Empleados Públicos (Sindesena).

   La entidad se vio en aprietos debido a esta situación ya que algunos
    empleados atraídos por mejores sueldos, se vincularon al sector
    privado y al Gobierno.
   El cumplimiento de metas disminuyó y se concluyó que los
    rendimientos habían bajado, no obstante, la entidad superó la
    situación.
   En 1973 Rodolfo Martínez Tono,
    fue reemplazado por Eduardo
    Gaitán Durán, dejando un legado
    invaluable, la formación era
    actualizada    y    los     comités
    empresariales permitían conocer,
    de primera mano, las exigencias
    del sector privado, Así, la entidad
    alcanzó un prestigio internacional
    sin precedentes.
   Entre 1975 y 1976 el Sena, con la ayuda de Planeación Nacional y
    teniendo en cuenta las condiciones demográficas, socioeconómicas
    del país, la oferta y demanda de mano de obra y la eficacia en los
    últimos años, configuró las políticas de la institución.

   Las metas para el período 1976-1980 fueron fijadas a corto y
    mediano plazo. En esa época Colombia experimentó un crecimiento
    en sectores modernos de la economía, la industria manufacturera, la
    agricultura industrial, el comercio y los servicios.

   Se expuso la urgencia de ampliar la cobertura a renglones modernos
    de la economía tradicional y no formal, darle un carácter popular a
    la enseñanza y modernizar las áreas administrativa, tecnológica y
    metodológica.
   El resultado fue la creación del Programa de Desarrollo Tecnológico
    en el Centro Especializado de Formación Profesional Avanzada y de
    la División de Desarrollo de Tecnología, con el fin de mejorar los
    procesos formativos y productivos.

   A comienzos de los años 80 una parte considerable de la población
    activa trabajaba en la empresa privada y el sector público. El resto
    pertenecía al sector informal. El modelo de educación
    técnica/formación profesional procuró adaptarse a ese contexto.

   El SENA implementó una política técnico-pedagógica de educación
    permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo
    de estrategias como la constitución de empresas y la educación a
    distancia.
Servicio nacional de aprendizaje
Servicio nacional de aprendizaje
Exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.


                      CORO
                                                                     III
       Estudiantes del SENA adelante                   Hoy la patria nos grita sentida,
       Por Colombia luchad con amor                    ¡estudiantes del SENA triunfad!
       Con el ánimo noble y radiante
     Transformémosla en mundo mejor                      solo así lograréis en la vida,
                                                         más justicia, mayor libertad.
                        I
        De la patria el futuro destino,                               IV
        en las manos del joven está,
        el trabajo es seguro camino,                  Avancemos con fuerza guerrera,
      que el progreso a Colombia dará.                 ¡estudiantes con firme tesón!
                                                      que la patria en nosotros espera,
                       II                                  su pacífica revolución.
       En la forja del SENA se forman,
    hombres libres que anhelan triunfar,
     con la ciencia y la técnica unidas,
      nuevos rumbos de paz trazarán.

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SENA
 

Servicio nacional de aprendizaje

  • 3. ¿Qué es el Sena? Ir.  Misión Ir.  Visión Ir.  Historia Ir.  Los comienzos Ir.  Fortalecimiento y expansión Ir.  Crecimiento acelerado Ir.  Cobertura y modernización Ir.  Escudo y Bandera. Ir.  Himno del Sena Ir.
  • 4. Institución que nace en el país de la necesidad de un instituto de enseñanza laboral técnica para las clases trabajadoras.  Surgió durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Rojas Pinilla mediante el decreto ley 118 el 21 de junio de 1957.  Brinda formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.  Mantiene la enseñanza teórica y práctica relacionado con diferentes oficios.  Realiza cursos de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento de técnicos.  Contribuye con el desarrollo de investigaciones científicas  Su influencia es notoria porque ofrece instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento.
  • 5. El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
  • 6. El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
  • 7. En el año 1957, Rodolfo Martínez Tono, se embarcó en lo que se convertiría en la obra de su vida, un instituto de enseñanza laborar técnica para el país.  En una conversación con Francis Blanchard, director de la OIT, surgió la idea de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma, esta idea tomó forma en la mente de Martínez y posteriormente lo expuso ante el entonces ministro de trabajo Emiliani Román.  La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.
  • 8. Así el Sena nació mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.  Sus funciones serían:  Brindar información profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.  Proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.  Organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.
  • 9. La entidad, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje, y además surgió en el momento indicado, ya que la industria estaba expandiéndose y necesitaba más trabajadores más capacitados.  El nombre de "Sena" se le atribuye a Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.  La institución que fue dirigida con "mano dura" desde el comienzo, ofreció instrucción calificada para enfrentar los retos que la industria ofrecía, por eso, desde el comienzo, su influencia fue notoria.
  • 11. Como toda gran empresa, el comienzo fue difícil, las primeras clases se dictaron en las aulas del Politécnico centrar y la Universidad nacional, también en pequeñas carpas, levantadas en municipios, con el fin de ampliar su cobertura.  La institución atendía la demanda de la empresa privada en sus planes de de expansión y la del Gobierno con sus políticas arbitraje y planificación de los recursos y, de los trabajadores, que exigían más capacitación, bienestar y calidad de vida.  En 1957, se establecieron estructuras seccionales en los departamentos de Cundinamarca, Antioquia, Valle, Atlántico, Bolívar, Nariño, Cauca y Magdalena. Los departamentos restantes tuvieron sus seccionales al siguiente año.
  • 12. En 1958 se realizó una investigación respecto a las necesidades de formación profesional. El estudio abarcó todos los sectores de la industria y reveló que al menos 210 mil trabajadores requerían complementar su educación, y para ello, urgía la formación de 25 mil trabajadores más.
  • 13. Con el fin de capacitar al mayor número de personas posibles, los instructores visitaron comunidades marginadas y levantaron más de 100 carpas de circos ciudades y municipios. Desarrollaron programas rurales y urbanos denominados programas móviles.  En 1960 el Sena firmó convenio con la OIT y el fondo especial de las Naciones Unidas que brindaron asesoría administrativa, financiera y técnica a los pequeños y medianos empresarios y promovieron el crecimiento empresarial.  La OIT también ayudó al Sena a crear el Centro Nacional de Formación de Instructores (1959-1960) de donde salieron unas 2.000 personas capacitadas como directivos, supervisores e instructores de formación profesional.
  • 14. Entre 1963 y 1964 abrieron sus puertas dos nuevos centros para la formación de instructores agropecuarios y del sector comercio y servicios en Magdalena y Bogotá respectivamente.  En la década de los sesenta el número de alumnos se incrementó en un 40% cada año debido al incremento de los aportes de la empresa privada.  En 1968 se crearon dos subdirecciones nacionales: la Administrativa y la de Operaciones y se planteó la necesidad de modernizar los sistemas de formación profesional con métodos pedagógicos y medios audiovisuales.
  • 15. La institución inauguró el Centro de Control Experimental, en Bogotá, con modernos equipos, laboratorios de control de calidad, metrología y ensayos. También, incursionó en la formación de técnicos medios.  El 2 de marzo de 1969 comenzaron los primeros cursos de aprendizaje industrial, con 130 trabajadores-alumnos patrocinados por 27 empresas, en electricidad, soldadura, ebanistería, mecánica automotriz y ajuste.
  • 16. En 1970 se puso en marcha el Programa de Promoción Profesional Urbana y el de Promoción Profesional Popular Rural (PPPR) Los programas rurales fueron asignados a la división agropecuaria y los urbanos a la industria.  El Sena crecía aun ritmo impresionante. Durante el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo el 90% de los funcionarios del SENA fueron declarados empleados públicos y el 10% oficiales. Por eso, en 1971 se fundó el Sindicato de Empleados Públicos (Sindesena).  La entidad se vio en aprietos debido a esta situación ya que algunos empleados atraídos por mejores sueldos, se vincularon al sector privado y al Gobierno.  El cumplimiento de metas disminuyó y se concluyó que los rendimientos habían bajado, no obstante, la entidad superó la situación.
  • 17. En 1973 Rodolfo Martínez Tono, fue reemplazado por Eduardo Gaitán Durán, dejando un legado invaluable, la formación era actualizada y los comités empresariales permitían conocer, de primera mano, las exigencias del sector privado, Así, la entidad alcanzó un prestigio internacional sin precedentes.
  • 18. Entre 1975 y 1976 el Sena, con la ayuda de Planeación Nacional y teniendo en cuenta las condiciones demográficas, socioeconómicas del país, la oferta y demanda de mano de obra y la eficacia en los últimos años, configuró las políticas de la institución.  Las metas para el período 1976-1980 fueron fijadas a corto y mediano plazo. En esa época Colombia experimentó un crecimiento en sectores modernos de la economía, la industria manufacturera, la agricultura industrial, el comercio y los servicios.  Se expuso la urgencia de ampliar la cobertura a renglones modernos de la economía tradicional y no formal, darle un carácter popular a la enseñanza y modernizar las áreas administrativa, tecnológica y metodológica.
  • 19. El resultado fue la creación del Programa de Desarrollo Tecnológico en el Centro Especializado de Formación Profesional Avanzada y de la División de Desarrollo de Tecnología, con el fin de mejorar los procesos formativos y productivos.  A comienzos de los años 80 una parte considerable de la población activa trabajaba en la empresa privada y el sector público. El resto pertenecía al sector informal. El modelo de educación técnica/formación profesional procuró adaptarse a ese contexto.  El SENA implementó una política técnico-pedagógica de educación permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo de estrategias como la constitución de empresas y la educación a distancia.
  • 22. Exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo. CORO III Estudiantes del SENA adelante Hoy la patria nos grita sentida, Por Colombia luchad con amor ¡estudiantes del SENA triunfad! Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. I De la patria el futuro destino, IV en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, Avancemos con fuerza guerrera, que el progreso a Colombia dará. ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, II su pacífica revolución. En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán.