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Partizipien werden vom Verb abgeleitet. Man unterscheidet
zwei Arten von Partizipien:
Participles are derived from a verb. There are two kinds of participles:
Verb (Infinitiv) = fallen
Partizip Präsens (I) = fallend
Partizip Perfekt (II) = gefallen
Mit dem Partizip II wird normalerweise das Perfekt, das Passiv
und das Plusquamperfekt gebildet.
The particip II is usually used to build the perfect tense, the passive form and the past
perfect.
Partizipien – Arten
Participles – the different kinds
Aber Partizip Präsens und Partizip Perfekt können auch wie ein
Adjektiv benutzt werden. Sie müssen dekliniert werden.
But the particip present and particip perfect can also be used as an adjective. They
need to be declined.
Partizip Präsens
Beispiel: Der fallende Apfel ist rot.
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Partizip Perfekt
Beispiel: Der gefallene Apfel liegt unter dem Baum.
Example:
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Participle as adjective
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  • 1. Deutsch - Grammatik - Partizipialattribute vs. Relativsätze Participle as adjective vs. relative clause
  • 2. Wer nimmt an der Stunde teil? Who is attending the class? Erzähle etwas von dir! Tell something about yourself! Willkommen!
  • 4. Partizipien werden vom Verb abgeleitet. Man unterscheidet zwei Arten von Partizipien: Participles are derived from a verb. There are two kinds of participles: Verb (Infinitiv) = fallen Partizip Präsens (I) = fallend Partizip Perfekt (II) = gefallen Mit dem Partizip II wird normalerweise das Perfekt, das Passiv und das Plusquamperfekt gebildet. The particip II is usually used to build the perfect tense, the passive form and the past perfect. Partizipien – Arten Participles – the different kinds
  • 5. Aber Partizip Präsens und Partizip Perfekt können auch wie ein Adjektiv benutzt werden. Sie müssen dekliniert werden. But the particip present and particip perfect can also be used as an adjective. They need to be declined. Partizip Präsens Beispiel: Der fallende Apfel ist rot. Example: Partizip Perfekt Beispiel: Der gefallene Apfel liegt unter dem Baum. Example: Partizip als Adjektiv Participle as adjective
  • 6. Infinitiv + -d + Adjektivdeklination + Nomen Beispiel: Ich sehe den fallenden Apfel. Partizip Präsens als Adjektiv Partizip Perfekt als Adjektiv Partizip Perfekt + Adjektivdeklination + Nomen Beispiel: Da liegt der gefallene Apfel. Partizip als Adjektiv Participle as adjective
  • 7. Das Partizip Präsens als Adjektiv wird in folgenden Situationen benutzt: The particip present as adjective is used in the following situations: • bei einer nicht abgeschlossenen Aktion with an ongoing action • wenn etwas jetzt passiert when something happens right now • wenn gleichzeitig zwei parallele Handlungen passieren when two parallel actions happen simultaneously Partizip Präsens als Adjektiv Particip present as adjective Die Frau kocht Suppe und singt dabei. Die singende Frau kocht Suppe.
  • 8. Das Partizip Perfekt als Adjektiv wird in folgenden Situationen benutzt: The particip present as adjective is used in the following situations: • bei einer abgeschlossenen Aktion with an already completed action • wenn etwas schon passiert / beendet ist when something has already happend / is finished • wenn zwei Handlungen zeitlich versetzt / nicht parallel passieren when two actions happen delayed and not parallel Partizip Perfekt als Adjektiv Particip perfect as adjective Er hat sich ein Auto gekauft. Das Auto ist gebraucht. Er hat sich ein gebrauchtes Auto gekauft.
  • 9. Wiederholung - Deklination Repetition - declination Definiter Artikel: Definite article: Indefiniter Artikel: Indefinite article: Nullartikel: Zero article:
  • 10. 1) Partizip Präsens und Partizip Perfekt können auch wie ein Adjektiv benutzt werden. Sie müssen dekliniert werden. The particip present and particip perfect can be used as an adjective. They need to be declined. 2) Zusammenfassung summary
  • 11. Übung 1 Exercise 1 Was siehst du? Ergänze die Adjektive in der richtigen Form. What do you see here? Fill in the adjectives in the correct form. 1) Ein _____________ Kind. 2) Einen ____________ Mann. 3) Drei _____________ Kinder. 4) Eine _____________ Frau. 5) Zwei ____________ Hunde. 6) Viele ____________ Bäume. spielen - schlafen - weinen - blühen - baden - lesen
  • 12. Übung 2 Exercise 2 Was bedeutet das Gleiche? What has the same meaning? 1) Der gekochte Schinken schmeckt sehr gut.  Der Schinken kocht jetzt. / Der Schinken ist schon gekocht. 2) Der singende Vogel sitzt auf einem Ast.  Der Vogel singt jetzt. / Der Vogel hat schon gesungen. 3) Ich bestelle im Restaurant am liebsten gebratene Nudeln.  Die Nudeln braten jetzt. / Die Nudeln sind schon gebraten. 4) Das lachende Kind fährt Fahrrad.  Das Kind lacht jetzt. / Das Kind hat schon gelacht
  • 13. Übung 2 Exercise 2 Was bedeutet das Gleiche? What has the same meaning? 1) Der gekochte Schinken schmeckt sehr gut.  Der Schinken kocht jetzt. / Der Schinken ist schon gekocht. 2) Der singende Vogel sitzt auf einem Ast.  Der Vogel singt jetzt. / Der Vogel hat schon gesungen. 3) Ich bestelle im Restaurant am liebsten gebratene Nudeln.  Die Nudeln braten jetzt. / Die Nudeln sind schon gebraten. 4) Das lachende Kind fährt Fahrrad.  Das Kind lacht jetzt. / Das Kind hat schon gelacht
  • 14. Übung 2 Exercise 2 Was bedeutet das Gleiche? What has the same meaning? 1) Der gekochte Schinken schmeckt sehr gut.  Der Schinken kocht jetzt. / Der Schinken ist schon gekocht. 2) Der singende Vogel sitzt auf einem Ast.  Der Vogel singt jetzt. / Der Vogel hat schon gesungen. 3) Ich bestelle im Restaurant am liebsten gebratene Nudeln.  Die Nudeln braten jetzt. / Die Nudeln sind schon gebraten. 4) Das lachende Kind fährt Fahrrad.  Das Kind lacht jetzt. / Das Kind hat schon gelacht
  • 15. Übung 2 Exercise 2 Was bedeutet das Gleiche? What has the same meaning? 1) Der gekochte Schinken schmeckt sehr gut.  Der Schinken kocht jetzt. / Der Schinken ist schon gekocht. 2) Der singende Vogel sitzt auf einem Ast.  Der Vogel singt jetzt. / Der Vogel hat schon gesungen. 3) Ich bestelle im Restaurant am liebsten gebratene Nudeln.  Die Nudeln braten jetzt. / Die Nudeln sind schon gebraten. 4) Das lachende Kind fährt Fahrrad.  Das Kind lacht jetzt. / Das Kind hat schon gelacht
  • 16. Übung 2 Exercise 2 Was bedeutet das Gleiche? What has the same meaning? 1) Der gekochte Schinken schmeckt sehr gut.  Der Schinken kocht jetzt. / Der Schinken ist schon gekocht. 2) Der singende Vogel sitzt auf einem Ast.  Der Vogel singt jetzt. / Der Vogel hat schon gesungen. 3) Ich bestelle im Restaurant am liebsten gebratene Nudeln.  Die Nudeln braten jetzt. / Die Nudeln sind schon gebraten. 4) Das lachende Kind fährt Fahrrad.  Das Kind lacht jetzt. / Das Kind hat schon gelacht
  • 17. Übung 3 Exercise 3 Setze die Adjektive in der richtigen Form ein. Fill in the adjectives in the correct form. 1) Der ___________ (knurren) Hund liegt vor dem Knochen. 2) Die _______________ (telefonieren) Frau sitzt auf dem Sofa. 3) Die Polizei hat das ____________ (stehlen) Fahrrad gefunden. 4) Max hat sich gestern ein _____________ (brauchen) Auto gekauft. 5) Der Lehrer fragt den _____________ (schweigen) Schüler. 6) Die Sonne scheint durch das ___________ (öffnen) Fenster. 7) Ich mag im Sommer die ___________ (steigen) Temperatur. 8) Zum Frühstück essen wir gerne ___________ (kochen) Eier.
  • 18. Übung 4 Exercise 4 Wandeln Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um. Transform the sentences from a relative clause in a participial construction. Redewendung: Es gibt heutzutage immer weniger … Nowadays there are fewer and fewer ... 1. 2. 3. 4. 5.
  • 19. Übung 5 Exercise 5 Wandeln Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um. Transform the sentences from a relative clause in a participial construction. Redewendung: Es gibt heutzutage immer weniger … Nowadays there are fewer and fewer ... 1. 2. 3. 4. 5.
  • 20. Übung 6 Exercise 6 Wandeln Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um. Transform the sentences from a relative clause in a participial construction. Redewendung: Die …(Partizip + Nomen)... sind eine Gefahr für die … Die …(Partizip + Nomen)... kann dazu führen, dass … Ein großes Problem ist eine von Jahr zu Jahr steigende … 1. 2. 3. 4.
  • 21. Übung 7 Exercise 7 Wandeln Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um. Transform the sentences from a relative clause in a participial construction. Redewendung: Die …(Partizip + Nomen)... Sind eine Gefahr für die … Die …(Partizip + Nomen)... Kann dazu führen, dass … Ein großes Problem ist eine von Jahr zu Jahr steigende … 1. 2. 3. 4.
  • 22. Formen Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um (bzw. umgekehrt)! • Die Großstadtkinder, die oft aus kaputten Familien kommen, sollen Halt finden. •  Übung 8 Exercise 8
  • 23. Formen Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um (bzw. umgekehrt)! • Solch eine Erziehung findet nicht nur an den vom Pentagon finanziell unterstützten Oberschulen statt. •  Übung 8 Exercise 8
  • 24. Formen Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um (bzw. umgekehrt)! • Die zur Marke gehörenden Produkte stellen die Firmen nicht mehr selber her. •  Übung 8 Exercise 8
  • 25. Formen Sie den Relativsatz in ein Partizipialattribut um (bzw. umgekehrt)! • Die Produkte, die von den gleichen Firmen hergestellt wurden, erfahren eine Wandlung. •  Übung 8 Exercise 8
  • 26. Besonderheit: Modalverben! Modalverben werden nicht als Partizip benutzt. Man benutzt eigentlich nur die Umschreibungen von können und müssen. Diese Umschreibungen sind: haben + zu + Infinitiv sein + zu + Infinitiv Partizip als Adjektiv Particip as adjective
  • 29. Partizip als Adjektiv Particip as adjective • können und müssen als Partizip!!!! –haben + zu + Infinitiv  AKTIV –sein + zu + Infinitv  PASSIV
  • 30. Partizip Perfekt als Adjektiv Particip perfect as adjective Bildung von Sätzen Formen Sie die Relativsätze in Partizipialsätze um. Beispiel: Tiere, die man beobachten kann (muss, soll),... Die zu beobachtenden Tiere …, die man beobachten konnte (musste, sollte), ... Die zu beobachtenden Tiere …, die beobachtet werden können (müssen usw.), ... Die zu beobachtenden Tiere …, die beobachtet werden konnten (mussten usw.), … Die zu beobachtenden Tiere …, die sich beobachten lassen (ließen), ... Die zu beobachtenden Tiere …, die zu beobachten sind (waren), ... Die zu beobachtenden Tiere
  • 31. Partizip Perfekt als Adjektiv Particip perfect as adjective • Alle Reparaturen, die der Elektriker durchführen muss,.. • Trotz vieler Aufgaben, die wir erledigen müssen, ... • Die Beträge, die eingespart werden können, ... • Die Hindernisse, die die Pferde überwinden müssen, ... • Ein Gegner, den man ernst nehmen muss, ... • Schäden, die sich nur schwer beheben lassen, ... • Die Gewebeproben, die man untersuchen muss, ... • Einige der Stipendien, die zu vergeben sind,... • Die Missstände, die bekämpft werden müssen, ... • Kennzeichnend für die Methode, die sich hier anwenden lässt, ...
  • 32. Partizip Perfekt als Adjektiv Particip perfect as adjective • Angebote, die man nicht verachten sollte, ... • Nur Tendenzen, die sich graphisch darstellen lassen, ... • Bei den Fällen, die als nächstes zu bearbeiten sind, ... • Sämtliche Teile, die zusammengesetzt werden können, ... • Die Menge des Abfalls, der beseitigt werden muss, ... • Eine neue Zahnpasta, die die Verbraucher testen sollen, ... • Soziale Veränderungen, die man nicht übersehen kann,... • Alle Artikel, die übersetzt werden müssen, ...
  • 33. Zusatzmaterial further material Noch Fragen? Any questions? Weitere Materialien: Further material: http://www.nthuleen.com/teach/grammar/partizip.html (Online-Übung zum Thema Partizipien als Adjektive) http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_b1/b1_kap8_partizip.htm (Online-Übung zum Thema Partizipien als Adjektive) http://www.hueber.de/shared/uebungen/em/lerner/uebungen/fset.php?Volume=1&Le ction=10&Exercise=5&SubExercise=1&Page=lernen_em_bk_l10&idonParam=1505 (Online-Übung zum Thema Partizipien als Adjektive)