Abilitati de formularea intrebarilor ”inteligente” vizavi de studii, articole si prelegeri.

1. A T E L I E R I N T R O D U C T I V , D R . S E R A M I S S A S
GANDIRE CRITICA

2. Obiective
SĂ DISPUI DE O INTELEGERE CORECTĂ A
GÂNDIRII CRITICE
SĂ CUNOŞTI DIFERENŢA DE STILURI DE
GÂNDIRE
SĂ CUNOŞTI BENEFICIILE
SĂ EXERSEZI CU PRIMELE TREI ÎNTREBĂRI

3. Preconcepţii
 Gândirea critică nu e criticism în baza unor valori
personale, sociale şi morale. E o evaluare sau
investigaţie sistematică a credinţelor şi opiniilor (sau
teoriilor) ale altora, dar şi ale tale, în baza logicii,
dovezilor empirice şi, în general, a datelor obiective.
 Gândirea critică nu e o trăsătură de personalitate sau
un talent înnăscut. E o abilitate (set de abilităţi) care
se poate cultiva.
 Gândirea critică nu exlude emoţiile şi biasul
subiectivităţii (sau iraţionalitatea). Nu există oameni
raţionali la modul absolut.

4. Stiluri de gândire
 Pasivă: buretele care absoarbe apa – avantaje vs
dezavantaje.
Dar ce info alegi să absorbi şi ce să ignori?
 Activă: interacțiunea cu info si
interlocutorul/autorul cand e posibil; atitudinea
interogativă (sau inteligentă).

5. Mitul raspunsului corect
 Raspunsurile depind de felul intrebarilor
 Gandirea empirica (specifica cercetarii nu neapărat
stiintifice), când problemele sunt formulate în aşa fel
încât să permită soluţii ce pot fi testate prin
experimentare.
 Cele mai bune raspunsuri vizavi de comportamentele
umane sunt probabilistice
 Controversele sociale si morale nu ne duc in mod
necesar la raspunsul (cel mai) corect

6. Gandirea si Simtirea
 Ai un angajament emotional in multe opinii si, in
special, credinte. Tendinta e sa le aperi de cele
diferite.
 Aduci un bagaj personal (dorinţe, aspiraţii, valori,
instruire, stereotipii, prejudecăţi si obiceiuri
culturale) in decizii şi opinii.
 RETINE: Implicarea emotionala nu ar trebui sa fie
baza in functie de care vei accepta/rejecta o pozitie.

7. Cui îi pasă?
 Interogaţia prin întrebări juste e dificilă, dar
recompensatoare.
 Ex: are sens topica minte-corp, deoarece duce la
diferite abordări de studiu.
 Mai puţin sens are sa demonstrezi că albastrul e o
culoare favorizată de directorii de companii.

8. Gândirea critică aplicată
 Sensul SLAB: să aplici abilităţile ca să protejezi
credinţele iniţiale ale tale sau ale celor care te-au
angajat.
 Sensul PUTERNIC: să aplici abilităţile ca să
investighezi credinţele şi declaraţiile altora, dar mai
ales, ale tale.
În acest proces tinzi (şi aderi la) spre ADEVĂR ŞI
CURAJ ca valori.

9. Beneficiile gândirii critice
 Investigaţia critică aplicată asupra credinţelor
iniţiale te protejează de iluzii şi amăgire şi de
conformism (bias la conformism).
 Decizii inteligente
 Comunicare eficientă

10. Cele 10 întrebări juste
 Care sunt subiectele şi concluziile?
 Care sunt temeiurile/raţiunile?
 Care sunt frazele/cuvintele ambigui şi vagi?
 Sunt valori şi presupuneri/premise în conflict?
 Există erori în raţionament?
 Cât de bune sunt dovezile?
 Există explicaţii alternative (sau alte cauze)?
 Sunt cumva statisticile oferite amăgitoare?
 Ce informaţii semnificative sunt omise?
 Ce concluzii rezonabile sunt posibile?