Aqui mi trabajo final, soy Sarah Bueno, Matricula: SP-DT-F7-04

2. Introducción
Así como hoy sería impensable realizar la tarea
educativa sin el use de libros y productos de Ia
imprenta, no podemos continuar planificando las
clases siendo indiferentes a la revolución tecnológica
de la que los alumnos son nativos.
Las Nuevas Tics aplicadas con responsabilidad
en el aula, favorece la estimulación de la creatividad, Ia
experimentación y manipulación. Ayuda a respetar el
ritmo de aprendizaje de los alumnos. Favorece la
socialización a través del trabajo en grupo la
curiosidad y espíritu de investigación.

3. La revolución educativa viene a dar un giro a la educación
tradicional, exige un compromiso de actualización constante,
debido a la incorporación de herramientas interactivas y de
desarrollo educativo. Este nuevo cambio permite la interacción
directa del docente en cualquier momento haciendo uso de las
redes sociales con el estudiantado.
Ya no es posible educar con métodos tradicionales de ser
así, se nota un desmotivación del aprendizaje, evidenciándose en
las evaluaciones. Con el uso de las tecnologías realmente se
pueda formar y educar a los estudiantes y se obtiene un
mejor rendimiento de cada uno de ellos haciendo uso de las
herramientas que hoy en día hay disponibles.

4. Las TIC aplicadas a la educación presentan
diferentes ventajas tanto para alumnos como para
profesores. Y es que permiten mantener la
comunicación con los estudiantes, incluso, de forma
personalizada, Otro punto a favor es el hecho de que la
realización de las tareas educativas con ordenador, lo
que permite obtener un alto grado de
interdisciplinariedad por la gran capacidad de
almacenamiento, lo que redunda beneficiosamente en
la posibilidad de desarrollar un amplio abanico de
actividades.

6. Hay tres (3) grandes razones por la cual se debe usar la tecnología en la
Educación.
Alfabetización Digital de los alumnos
Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de la TIC
Productividad
Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como:
preparar apuntes ejercicios, buscar información, comunicarnos, (E-
mail) difundir información (weblogs, web de centros y docentes)
Gestion de bibliotecas.
Innovar en las practicas docentes
Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC
para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el
fracaso escolar.

8. La educación se está replanteando en los nuevos contextos
sociales y en esta reestructura tiene un papel fundamental los
educadores, no sólo la incorporación de las nuevas tecnologías a los
procesos de enseñanza-aprendizaje sino también el trabajo sobre los
medios de comunicación de masas, nuevos materiales didácticos, las
altas capacidades del maestro para implementas estas herramientas.
El replanteamiento de los objetivos y estrategias de
enseñanza formal y no formal, en definitiva, la reestructuración del
sistema educativo. El diseño de los nuevos currículos y la práctica de la
enseñanza han de tener en cuenta a sus destinatarios.
La Tecnología Educativa ha de iluminar en la medida de lo
posible esta reestructuración de la educación en una sociedad
fuertemente transformada mediante la tecnología en general y las
tecnologías de la información y comunicación en particular, que se
plantea múltiples interrogantes pero reclama que la escuela y el sistema
educativo en general, no mire para otro lado encerrándose en sí misma

10. Conclusión
 La tecnología no puede verse paralela a la educación,
es una herramienta transversa a las distintas aéreas
Curriculares, pero en el ámbito educativo, existen
problemáticas urgentes a resolver, come es la
formación de los directivos, y docentes.
 En la sociedad actual no hay nada más importante que
aprender a pensar de forma creativa, porque la
sociedad está cambiando tan rápido que los
estudiantes tienen que encontrar la forma de inventar
soluciones innovadoras a problemas nuevos.