SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Rúbrica para cuadros comparativos
Aspecto 4 Excelente 3 Muy bien 2 Suficiente 1 Deficiente
Establece los
elementos y las
características a
comparar
40%
Identifica todos los
elementos de
comparación. Las
características elegidas
son suficientes y
pertinentes.
Incluye la mayoría de
los elementos que
deben ser comparados.
Las características son
suficientes para ralizar
una buena
comparación.
Faltan algunos
elementos esenciales
para la comparación.
Sin embargo, las
características son
mínimas.
No enuncia los
elementos ni las
características a
comparar
Identifica las
semejanzas y
diferencias
30%
Identifica de manera
clara y precisa las
semejanzas y
diferencias entre los
elementos comparados.
Identifica la mayor parte
de las semejanzas y
diferencias entre los
elementos comparados.
Identifica varias de las
semejanzas y
diferencias entre los
elementos comparados.
No identifica las
semejanzas y
diferencias de los
elementos
comparados.
Representación
esquemática de la
información
20%
El organizador gráfico
presenta los elementos
centrales y sus
relaciones en forma
clara y precisa.
El organizador gráfico
que construye
representa los
elementos con cierta
claridad y precisión.
El organizador gráfico
elaborado representa
los elementos
solicitados aunque no
es del todo claro y
preciso.
El organizador
gráfico no
representa
esquemáticamente
los elementos a los
que hace alusión el
tema.
Ortografía,
gramática y
presentación.
10%
Sin errores ortográficos
o gramaticales.
Existen errores
ortográficos y
gramaticales mínimos
(menos de 3).
Varios errores
ortográficos y
gramaticales (más de 3
pero menos de 5).
Errores ortográficos
y gramaticales
múltiples (más de
5).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rúbrica para evaluar presentación con power point v2
Rúbrica para evaluar presentación con power point v2Rúbrica para evaluar presentación con power point v2
Rúbrica para evaluar presentación con power point v2RU LO
 
Rúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseRúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseCEDEC
 
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasRúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasCEDEC
 
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escritoRúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escritoCEDEC
 
Rubrica para evaluar un esquema
Rubrica para evaluar un esquemaRubrica para evaluar un esquema
Rubrica para evaluar un esquemaAlondra Rojas
 
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaRubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaCEDEC
 
Lista cotejo informe investigación 8° básico
Lista cotejo informe investigación 8° básicoLista cotejo informe investigación 8° básico
Lista cotejo informe investigación 8° básicoJuanRodrigoOrtizReta
 
Rúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualRúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualCEDEC
 
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoRubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoViktor Barrientos Arce
 
Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos colegio
 
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digital
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digitalRúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digital
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digitalCEDEC
 
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoRúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoCEDEC
 
Rubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digitalRubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digitalCEDEC
 
Rubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntesRubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntesMichelle Ceseña
 

La actualidad más candente (20)

Rúbrica para evaluar presentación con power point v2
Rúbrica para evaluar presentación con power point v2Rúbrica para evaluar presentación con power point v2
Rúbrica para evaluar presentación con power point v2
 
Rúbrica para evaluar un glosario
Rúbrica para evaluar un glosarioRúbrica para evaluar un glosario
Rúbrica para evaluar un glosario
 
Rúbrica para evaluar reseña
Rúbrica para evaluar reseñaRúbrica para evaluar reseña
Rúbrica para evaluar reseña
 
Rubrica para evaluar esquema.
Rubrica para evaluar esquema.Rubrica para evaluar esquema.
Rubrica para evaluar esquema.
 
Rúbrica para evaluar un tríptico
Rúbrica para evaluar un trípticoRúbrica para evaluar un tríptico
Rúbrica para evaluar un tríptico
 
Rúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseRúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en clase
 
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempoRúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
 
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasRúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
 
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escritoRúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
 
Rubrica para evaluar un esquema
Rubrica para evaluar un esquemaRubrica para evaluar un esquema
Rubrica para evaluar un esquema
 
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaRubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
 
Lista cotejo informe investigación 8° básico
Lista cotejo informe investigación 8° básicoLista cotejo informe investigación 8° básico
Lista cotejo informe investigación 8° básico
 
Rúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualRúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptual
 
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoRubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
 
Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos
 
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digital
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digitalRúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digital
Rúbrica para la evaluación de la creación de una línea de tiempo digital
 
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyectoRúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
 
Rubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digitalRubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digital
 
Rubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntesRubrica para cuaderno apuntes
Rubrica para cuaderno apuntes
 
Rúbrica para ensayo
Rúbrica para ensayoRúbrica para ensayo
Rúbrica para ensayo
 

Más de Samuel Argueta

Sobre aprendizaje cooperativo
Sobre aprendizaje cooperativoSobre aprendizaje cooperativo
Sobre aprendizaje cooperativoSamuel Argueta
 
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9Samuel Argueta
 
Campana 2002 bachillerato
Campana 2002 bachilleratoCampana 2002 bachillerato
Campana 2002 bachilleratoSamuel Argueta
 
Diversidad convivencia cultural
Diversidad convivencia culturalDiversidad convivencia cultural
Diversidad convivencia culturalSamuel Argueta
 
Planificacion educativa
Planificacion educativaPlanificacion educativa
Planificacion educativaSamuel Argueta
 
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8Samuel Argueta
 
20999144 motivar-y-trabajar-en-clase
20999144 motivar-y-trabajar-en-clase20999144 motivar-y-trabajar-en-clase
20999144 motivar-y-trabajar-en-claseSamuel Argueta
 
200510031317130.el poder de_leer
200510031317130.el poder de_leer200510031317130.el poder de_leer
200510031317130.el poder de_leerSamuel Argueta
 
Tecnicas de agrupacion
Tecnicas de agrupacionTecnicas de agrupacion
Tecnicas de agrupacionSamuel Argueta
 

Más de Samuel Argueta (12)

Sobre aprendizaje cooperativo
Sobre aprendizaje cooperativoSobre aprendizaje cooperativo
Sobre aprendizaje cooperativo
 
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9
Modelos pedagogicos-ok-1210780649911356-9
 
Leccion 2
Leccion 2Leccion 2
Leccion 2
 
Campana 2002 bachillerato
Campana 2002 bachilleratoCampana 2002 bachillerato
Campana 2002 bachillerato
 
Diversidad convivencia cultural
Diversidad convivencia culturalDiversidad convivencia cultural
Diversidad convivencia cultural
 
Planificacion educativa
Planificacion educativaPlanificacion educativa
Planificacion educativa
 
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8
El proceso-enseanzaaprendizaje-1219084389243930-8
 
Fotonovela 3
Fotonovela 3Fotonovela 3
Fotonovela 3
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 
20999144 motivar-y-trabajar-en-clase
20999144 motivar-y-trabajar-en-clase20999144 motivar-y-trabajar-en-clase
20999144 motivar-y-trabajar-en-clase
 
200510031317130.el poder de_leer
200510031317130.el poder de_leer200510031317130.el poder de_leer
200510031317130.el poder de_leer
 
Tecnicas de agrupacion
Tecnicas de agrupacionTecnicas de agrupacion
Tecnicas de agrupacion
 

Último

Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 

Último (20)

Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Rubrica para cuadros_comparativos

  • 1. Rúbrica para cuadros comparativos Aspecto 4 Excelente 3 Muy bien 2 Suficiente 1 Deficiente Establece los elementos y las características a comparar 40% Identifica todos los elementos de comparación. Las características elegidas son suficientes y pertinentes. Incluye la mayoría de los elementos que deben ser comparados. Las características son suficientes para ralizar una buena comparación. Faltan algunos elementos esenciales para la comparación. Sin embargo, las características son mínimas. No enuncia los elementos ni las características a comparar Identifica las semejanzas y diferencias 30% Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. Identifica la mayor parte de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. Identifica varias de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. No identifica las semejanzas y diferencias de los elementos comparados. Representación esquemática de la información 20% El organizador gráfico presenta los elementos centrales y sus relaciones en forma clara y precisa. El organizador gráfico que construye representa los elementos con cierta claridad y precisión. El organizador gráfico elaborado representa los elementos solicitados aunque no es del todo claro y preciso. El organizador gráfico no representa esquemáticamente los elementos a los que hace alusión el tema. Ortografía, gramática y presentación. 10% Sin errores ortográficos o gramaticales. Existen errores ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3). Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5). Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).