2. Nauka jest jak
wiosłowanie pod prąd,
skoro tylko przestaniemy,
zniesie on nas
z powrotem do tyłu!
Chińska mądrość ludowa
3. * Analizujemy kursy giełdowe
* Odczuwamy szczęście przy oglądaniu obrazu
* Budzimy wspomnienia z dzieciństwa dzięki krótkim
melodiom
* Rozumiemy skomplikowane konstrukcje zdań pisarzy,
np. Tomasza Manna
* Piszemy powieści
* Komponujemy muzykę
* Wybieramy z niezliczonych potraw w karcie dań
to jedno najbardziej nam odpowiadające
* Przeciągamy nitkę przez miniaturowe ucho igły
i możemy przy tym jednocześnie marzyć
o przyszłości...
4. Lewa półkula mózgu:
* Myśli logicznie, kieruje się regułami, nadaje strukturę,
organizuje, analizuje, planuje
* Lubi przejrzysty porządek
* Myśli pojęciami
* Zapisuje i porządkuje informacje, rejestruje szczegóły
i przetwarza je po kolei (na przykład krostka na nosie,
zmarszczki od śmiania się itd.)
* Myśli w sposób linearny, kieruje się celem (na przykład
łączy wyrazy według gramatycznych reguł w zdania)
5. Prawa półkula mózgu:
* Myśli spontanicznie, intuicyjnie, emocjonalnie,
fantazyjnie, kreatywnie
* Lubi przypadek, wszystko co nowe, nieuporządkowane,
improwizacje
* Myśli obrazami
* Obejmuje wszystko całościowo (na przykład przyjazna
twarz)
* Myśli zataczając koła, w nieoczekiwany sposób, opiera
się o skojarzenia, marzenia na jawie (na przykład łączy
słowa z obrazami, dźwiękami, kolorami, uczuciami,
wspomnieniami, rytmem)
7. Uczymy się optymalnie
i efektywnie wtedy,
gdy możliwie
jak najwięcej zmysłów
oraz obie półkule mózgu
tworzą udaną symbiozę!
8. Geniusz nie jest niemożliwą
do wyjaśnienia bestią inteligencji,
wysoko uzdolniona osoba
nie jest lepszym człowiekiem,
a talent nie jest produktem
przypadkowych uwarunkowań
genetycznych, lecz można go
kształtować i rozwijać!
10. Tak zapamiętujemy wiedzę...
10% 20% 30% 50% 80% 90%
Dzięki
czytaniu
Dzięki
słuchaniu
Dzięki
widzeniu
Dzięki
widzeniu
i słyszeniu
Dzięki
samodzielnemu
mówieniu
Dzięki
samodzielnemu
działaniu
11. Dzieci są jak zegary;
Nie można ich tylko nakręcać,
Trzeba pozwolić im również
chodzić.
Jean Paul
12. * Nauczyć się upadać
* Rozładowywać nadmierną energię
* Dotleniać się
* Osiągać równowagę
* Doświadczać przestrzeni i położenia
* Lepiej zapamiętywać
* Podchodzić do ludzi
Ruch oznacza:
