SlideShare a Scribd company logo
1 of 66
Sześciolatek w I klasie Opracowanie: mgr Małgorzata Korchowiec Doradca metodyczny m. st. Warszawy w zakresie edukacji wczesnoszkolnej
Przyczyny zmiany programowej ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wyrównywanie szans edukacyjnych ,[object Object],[object Object],[object Object]
Podniesienie jakości edukacji ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Zmiany demograficzne Obniżenie wieku szkolnego wymaga korekty podstawy programowej. tys.
 
Przyjęte rozwiązania programowe  i organizacyjne
Zmiany w edukacji przedszkolnej ,[object Object],[object Object],[object Object]
Polska 60% dzieci  pięcioletnich  uczęszcza  do przedszkola Kraje UE 90% dzieci  pięcioletnich  uczęszcza  do przedszkola
Zmiany w edukacji wczesnoszkolnej ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kalendarz wdrażania  w szkołach zmian programowych Sześciolatek idzie  do szkoły! 6
Dzieci 6-letnie pójdą do szkoły obowiązkowo 1 września 2014 roku Dzieci 5-letnie pójdą do przedszkola obowiązkowo 1 września 2011 roku
W latach 2009-2014  o wcześniejszym pójściu dziecka do szkoły zdecydują RODZICE  i DYREKTOR SZKOŁY
W latach szkolnych  2009/2010 – 2013/2014 Dziecko sześcioletnie, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat na wniosek rodziców, ma prawo rozpocząć naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej. Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć dziecko do szkoły jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne szkoły, a dziecko było objęte  wychowaniem przedszkolnym w roku poprzedzającym rok szkolny.
W A Ż N E ! Jeżeli dziecko nie było objęte wychowaniem przedszkolnym wymagana jest pozytywna  opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego!
W A Ż N E ! Uregulowania prawne regulujące zasadami przyjmowania dzieci do placówek edukacyjnych to: Ustawa o systemie oświaty  - Dz.U. Nr 56, poz. 458 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 lutego  2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych  -  Dz. U. Nr 31, poz. 208
[object Object],[object Object],[object Object],Od  1 września 2009 roku  w szkołach podstawowych mogą być zorganizowane:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Świetlica szkolna ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Zadania świetlicy: ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nowa podstawa programowa
[object Object],[object Object]
Kompetencje kluczowe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Podstawa programowa  z komentarzami – tomy 1-8 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Umiejętności i wiadomości absolwenta przedszkola
Umiejętności społeczne dzieci ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Czynności samoobsługowe, nawyki higieniczne i kulturalne ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mowa dzieci ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gotowość do nauki czytania i pisania ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rozwój intelektualny dzieci wraz z edukacją matematyczną. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Od dziecka rozpoczynającego naukę szkolną oczekujemy: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Zakres umiejętności  i wiadomości ucznia klasy I
Edukacja polonistyczna  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Edukacja społeczna ,[object Object],[object Object]
Edukacja matematyczna ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jakie umiejętności nabywa sześciolatek w przedszkolu, a czego nauczy się w szkole?
 
Podręczniki szkolne
Programy nauczania  i podręczniki – akty prawne ,[object Object],[object Object]
[object Object]
MEN nie dopuszcza programów nauczania do nowej podstawy programowej. Dyrektor szkoły,   po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do użytku w danej szkole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania. (art. 22 a Ustawy o systemie oświaty) Dokładna   procedura dopuszczania   programu nauczania   przez dyrektora   szkoły będzie zawarta  w   Rozporządzeniu w sprawie dopuszczania   do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników.
Podręczniki ,[object Object],[object Object],[object Object]
Do dnia 15 czerwca   dyrektor szkoły podaje  do publicznej wiadomości zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.   (art. 22 a ustawy o systemie oświaty) Uwaga: Do 15 czerwca  należy wybrać i podać do wiadomości również podręcznik (serię podręczników) do nauczania języka obcego, natomiast  uczniowie nie powinni ich kupować aż do momentu, w którym nauczyciel przydzieli ich   do odpowiedniej grupy zaawansowania.
Czy nauczyciel będzie musiał sam napisać program dla klas, w których uczy? Może, ale nie musi.  Nadal będzie mógł korzystać z programów dostosowanych przez innych autorów   do nowej podstawy programowej   w wersji oryginalnej bądź zmodyfikowanej na  potrzeby swojej klasy.  Programy nauczania
[object Object],[object Object],[object Object]
Informacje można znaleźć: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rekrutacja 6 - latka ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Zapisy do szkół   ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Szkoła obwodowa ,[object Object]
Kto znajduje się na liście szkoły obwodowej? ,[object Object],[object Object]
[object Object]
Opis kryterium Wartość liczbowa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Szkoła obwodowa a kryterium ,[object Object]
[object Object],[object Object]
Dziękuję za uwagę [email_address]

More Related Content

What's hot

Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...
Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...
Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...wszystkojasne
 
Diagnoza dzieci
Diagnoza dzieciDiagnoza dzieci
Diagnoza dzieciwiosenka
 
Reforma programowa
Reforma programowaReforma programowa
Reforma programowaprzemo31222
 
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012themewa
 
Psychol aspekty oceniania
Psychol aspekty ocenianiaPsychol aspekty oceniania
Psychol aspekty ocenianiaprzybyslawice
 
Przedszkole niepubliczne
Przedszkole niepublicznePrzedszkole niepubliczne
Przedszkole niepubliczneKarola Wolak
 
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołachReforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołachAga Szajda
 
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom I
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom IWychowanie dzieci i młodzieży, tom I
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom Ie-booksweb.pl
 
Gotowość szkolna sześciolatków
Gotowość szkolna sześciolatkówGotowość szkolna sześciolatków
Gotowość szkolna sześciolatkówwiosenka
 
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...Aga Szajda
 
Prezentacja power point
Prezentacja power pointPrezentacja power point
Prezentacja power pointadmin16
 
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)grazyna67
 
Ipet zaburzenia zachowania
Ipet zaburzenia zachowaniaIpet zaburzenia zachowania
Ipet zaburzenia zachowaniaAga Szajda
 
Wczesne wspomaganie dzieci
Wczesne wspomaganie dzieciWczesne wspomaganie dzieci
Wczesne wspomaganie dziecicrisma61
 
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJRaport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJwiosenka
 

What's hot (20)

Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...
Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...
Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej – zintegrowany model...
 
Diagnoza dzieci
Diagnoza dzieciDiagnoza dzieci
Diagnoza dzieci
 
Reforma programowa
Reforma programowaReforma programowa
Reforma programowa
 
Plan Działań Wspierających
Plan Działań Wspierających Plan Działań Wspierających
Plan Działań Wspierających
 
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
 
Przedszkole
PrzedszkolePrzedszkole
Przedszkole
 
Psychol aspekty oceniania
Psychol aspekty ocenianiaPsychol aspekty oceniania
Psychol aspekty oceniania
 
Przedszkole niepubliczne
Przedszkole niepublicznePrzedszkole niepubliczne
Przedszkole niepubliczne
 
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołachReforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach
Reforma pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach
 
SZPZ i aktywność ruchowa
SZPZ i aktywność ruchowaSZPZ i aktywność ruchowa
SZPZ i aktywność ruchowa
 
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom I
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom IWychowanie dzieci i młodzieży, tom I
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom I
 
Gotowość szkolna sześciolatków
Gotowość szkolna sześciolatkówGotowość szkolna sześciolatków
Gotowość szkolna sześciolatków
 
Andragogika
AndragogikaAndragogika
Andragogika
 
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...
Zmiany rozporzdzenie z dn 30 kwietnia _w_sprawie_pomocy_psychologiczno-pedago...
 
Prezentacja power point
Prezentacja power pointPrezentacja power point
Prezentacja power point
 
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)
Ore ulotka niepelnosprawni_pop2 (2)
 
Ipet zaburzenia zachowania
Ipet zaburzenia zachowaniaIpet zaburzenia zachowania
Ipet zaburzenia zachowania
 
Wczesne wspomaganie dzieci
Wczesne wspomaganie dzieciWczesne wspomaganie dzieci
Wczesne wspomaganie dzieci
 
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJRaport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 1 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
 
Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego
Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnegoNowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego
Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego
 

Viewers also liked

Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacji
Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacjiRzeszów - budynek do dowolnej adaptacji
Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacjicoirzeszow
 
твір пунктир зно
твір   пунктир знотвір   пунктир зно
твір пунктир зноHelen Golovina
 
Ppdz W2
Ppdz W2Ppdz W2
Ppdz W2AMP
 
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Piotr Michalski
 
Magazyn Employer Branding Q1 2014
Magazyn Employer Branding Q1 2014Magazyn Employer Branding Q1 2014
Magazyn Employer Branding Q1 2014MJCC
 
Koncepcja zorientowana na zarządzanie jakością (zachowania organizacyjne)
Koncepcja  zorientowana  na zarządzanie  jakością (zachowania organizacyjne)Koncepcja  zorientowana  na zarządzanie  jakością (zachowania organizacyjne)
Koncepcja zorientowana na zarządzanie jakością (zachowania organizacyjne)Mrtinez86
 
Prezentacja Emocje i kontrola.
Prezentacja Emocje i kontrola.Prezentacja Emocje i kontrola.
Prezentacja Emocje i kontrola.Andrzej Pasierb
 
Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)knbb_mat
 
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFlaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFläktGroup Poland Sp. z o.o.
 

Viewers also liked (13)

Oznaczanie temperatury zpłonu
Oznaczanie temperatury zpłonuOznaczanie temperatury zpłonu
Oznaczanie temperatury zpłonu
 
Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacji
Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacjiRzeszów - budynek do dowolnej adaptacji
Rzeszów - budynek do dowolnej adaptacji
 
твір пунктир зно
твір   пунктир знотвір   пунктир зно
твір пунктир зно
 
Ppdz W2
Ppdz W2Ppdz W2
Ppdz W2
 
Rwe 2014
Rwe  2014Rwe  2014
Rwe 2014
 
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
 
Magazyn Employer Branding Q1 2014
Magazyn Employer Branding Q1 2014Magazyn Employer Branding Q1 2014
Magazyn Employer Branding Q1 2014
 
Koncepcja zorientowana na zarządzanie jakością (zachowania organizacyjne)
Koncepcja  zorientowana  na zarządzanie  jakością (zachowania organizacyjne)Koncepcja  zorientowana  na zarządzanie  jakością (zachowania organizacyjne)
Koncepcja zorientowana na zarządzanie jakością (zachowania organizacyjne)
 
Zwrot jezykowy
Zwrot jezykowyZwrot jezykowy
Zwrot jezykowy
 
Prezentacja Emocje i kontrola.
Prezentacja Emocje i kontrola.Prezentacja Emocje i kontrola.
Prezentacja Emocje i kontrola.
 
PLUS: O sukcesji
PLUS: O sukcesjiPLUS: O sukcesji
PLUS: O sukcesji
 
Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)
 
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFlaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
 

Similar to Sześciolatek w i klasie

System eduk. p lnej j.polski do bloga
System eduk. p lnej j.polski do blogaSystem eduk. p lnej j.polski do bloga
System eduk. p lnej j.polski do blogaoświata
 
Program wychowawczy
Program wychowawczyProgram wychowawczy
Program wychowawczythemewa
 
Smakosz (open off)
Smakosz (open off)Smakosz (open off)
Smakosz (open off)gosiaki
 
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacja
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacjaEdukacja szkolna 6latkow_prezentacja
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacjaeidedu
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówsp20wek
 
Koncepcja pracy placówki
Koncepcja  pracy  placówkiKoncepcja  pracy  placówki
Koncepcja pracy placówkiAnna Cybulska
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaghandi2020
 
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021wiosenka
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iwiosenka
 
Sześciolatek w szkole
Sześciolatek w szkoleSześciolatek w szkole
Sześciolatek w szkolesp20wek
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iwiosenka
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
Podstawa programowa wychowania przedszkolnegoPodstawa programowa wychowania przedszkolnego
Podstawa programowa wychowania przedszkolnegowiosenka
 
Prezentacja kuratorium 26.03.2014
Prezentacja kuratorium 26.03.2014Prezentacja kuratorium 26.03.2014
Prezentacja kuratorium 26.03.2014wiosenka
 
Roczny plan
Roczny planRoczny plan
Roczny planwiosenka
 

Similar to Sześciolatek w i klasie (20)

Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
System eduk. p lnej j.polski do bloga
System eduk. p lnej j.polski do blogaSystem eduk. p lnej j.polski do bloga
System eduk. p lnej j.polski do bloga
 
Program wychowawczy
Program wychowawczyProgram wychowawczy
Program wychowawczy
 
Smakosz (open off)
Smakosz (open off)Smakosz (open off)
Smakosz (open off)
 
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacja
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacjaEdukacja szkolna 6latkow_prezentacja
Edukacja szkolna 6latkow_prezentacja
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodziców
 
Koncepcja pracy placówki
Koncepcja  pracy  placówkiKoncepcja  pracy  placówki
Koncepcja pracy placówki
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacja
 
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
 
Smakosz3
Smakosz3Smakosz3
Smakosz3
 
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
 
Prezentacja zespół edukacji
Prezentacja zespół edukacjiPrezentacja zespół edukacji
Prezentacja zespół edukacji
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
 
Sześciolatek w szkole
Sześciolatek w szkoleSześciolatek w szkole
Sześciolatek w szkole
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
 
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
Podstawa programowa wychowania przedszkolnegoPodstawa programowa wychowania przedszkolnego
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
 
Prezentacja kuratorium 26.03.2014
Prezentacja kuratorium 26.03.2014Prezentacja kuratorium 26.03.2014
Prezentacja kuratorium 26.03.2014
 
Roczny plan
Roczny planRoczny plan
Roczny plan
 

More from SP114

Warsztaty UKSW filozofia
Warsztaty UKSW   filozofiaWarsztaty UKSW   filozofia
Warsztaty UKSW filozofiaSP114
 
Matematyczne origami
Matematyczne origamiMatematyczne origami
Matematyczne origamiSP114
 
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013SP114
 
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013SP114
 
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013SP114
 
5d 2012 2013
5d 2012 20135d 2012 2013
5d 2012 2013SP114
 
Polska biega a4
Polska biega a4Polska biega a4
Polska biega a4SP114
 
Klub młodego odkrywcy
Klub młodego odkrywcyKlub młodego odkrywcy
Klub młodego odkrywcySP114
 
Harmonogram do gimnazjum
Harmonogram do gimnazjumHarmonogram do gimnazjum
Harmonogram do gimnazjumSP114
 
Juliusz2013
Juliusz2013Juliusz2013
Juliusz2013SP114
 
Minilogia
MinilogiaMinilogia
MinilogiaSP114
 
Rozklad zajec pro_unijny_19022012
Rozklad zajec pro_unijny_19022012Rozklad zajec pro_unijny_19022012
Rozklad zajec pro_unijny_19022012SP114
 
kronika klasowa 2a SP114
kronika klasowa 2a SP114kronika klasowa 2a SP114
kronika klasowa 2a SP114SP114
 
Pietranik Julita Matematyka
Pietranik Julita MatematykaPietranik Julita Matematyka
Pietranik Julita MatematykaSP114
 
Konkurs-English for young learners Paulina Sprycha
Konkurs-English for young learners Paulina SprychaKonkurs-English for young learners Paulina Sprycha
Konkurs-English for young learners Paulina SprychaSP114
 
Konkurs-English for young learners Patrycja Szczęsna
Konkurs-English for young learners Patrycja SzczęsnaKonkurs-English for young learners Patrycja Szczęsna
Konkurs-English for young learners Patrycja SzczęsnaSP114
 
Konkurs-English for young learners Natalia Balcerzak
Konkurs-English for young learners Natalia BalcerzakKonkurs-English for young learners Natalia Balcerzak
Konkurs-English for young learners Natalia BalcerzakSP114
 
Konkurs-English for young learners Maja Głuchowska
Konkurs-English for young learners Maja GłuchowskaKonkurs-English for young learners Maja Głuchowska
Konkurs-English for young learners Maja GłuchowskaSP114
 
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola Diamante
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola DiamanteKonkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola Diamante
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola DiamanteSP114
 
Konkurs-English for young learners Krzysztof Bożym
Konkurs-English for young learners Krzysztof BożymKonkurs-English for young learners Krzysztof Bożym
Konkurs-English for young learners Krzysztof BożymSP114
 

More from SP114 (20)

Warsztaty UKSW filozofia
Warsztaty UKSW   filozofiaWarsztaty UKSW   filozofia
Warsztaty UKSW filozofia
 
Matematyczne origami
Matematyczne origamiMatematyczne origami
Matematyczne origami
 
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013
Klasa 6b, rok szkolny 2012/2013
 
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013
Prezentacja klasy 2 d, rok szkolny 2012/2013
 
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013
Prezentacja klasy 3a, rok 2012/2013
 
5d 2012 2013
5d 2012 20135d 2012 2013
5d 2012 2013
 
Polska biega a4
Polska biega a4Polska biega a4
Polska biega a4
 
Klub młodego odkrywcy
Klub młodego odkrywcyKlub młodego odkrywcy
Klub młodego odkrywcy
 
Harmonogram do gimnazjum
Harmonogram do gimnazjumHarmonogram do gimnazjum
Harmonogram do gimnazjum
 
Juliusz2013
Juliusz2013Juliusz2013
Juliusz2013
 
Minilogia
MinilogiaMinilogia
Minilogia
 
Rozklad zajec pro_unijny_19022012
Rozklad zajec pro_unijny_19022012Rozklad zajec pro_unijny_19022012
Rozklad zajec pro_unijny_19022012
 
kronika klasowa 2a SP114
kronika klasowa 2a SP114kronika klasowa 2a SP114
kronika klasowa 2a SP114
 
Pietranik Julita Matematyka
Pietranik Julita MatematykaPietranik Julita Matematyka
Pietranik Julita Matematyka
 
Konkurs-English for young learners Paulina Sprycha
Konkurs-English for young learners Paulina SprychaKonkurs-English for young learners Paulina Sprycha
Konkurs-English for young learners Paulina Sprycha
 
Konkurs-English for young learners Patrycja Szczęsna
Konkurs-English for young learners Patrycja SzczęsnaKonkurs-English for young learners Patrycja Szczęsna
Konkurs-English for young learners Patrycja Szczęsna
 
Konkurs-English for young learners Natalia Balcerzak
Konkurs-English for young learners Natalia BalcerzakKonkurs-English for young learners Natalia Balcerzak
Konkurs-English for young learners Natalia Balcerzak
 
Konkurs-English for young learners Maja Głuchowska
Konkurs-English for young learners Maja GłuchowskaKonkurs-English for young learners Maja Głuchowska
Konkurs-English for young learners Maja Głuchowska
 
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola Diamante
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola DiamanteKonkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola Diamante
Konkurs-English for young learners Laura Guzowska Nikola Diamante
 
Konkurs-English for young learners Krzysztof Bożym
Konkurs-English for young learners Krzysztof BożymKonkurs-English for young learners Krzysztof Bożym
Konkurs-English for young learners Krzysztof Bożym
 

Sześciolatek w i klasie

  • 1. Sześciolatek w I klasie Opracowanie: mgr Małgorzata Korchowiec Doradca metodyczny m. st. Warszawy w zakresie edukacji wczesnoszkolnej
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Zmiany demograficzne Obniżenie wieku szkolnego wymaga korekty podstawy programowej. tys.
  • 6.  
  • 8.
  • 9. Polska 60% dzieci pięcioletnich uczęszcza do przedszkola Kraje UE 90% dzieci pięcioletnich uczęszcza do przedszkola
  • 10.
  • 11.
  • 12. Kalendarz wdrażania w szkołach zmian programowych Sześciolatek idzie do szkoły! 6
  • 13. Dzieci 6-letnie pójdą do szkoły obowiązkowo 1 września 2014 roku Dzieci 5-letnie pójdą do przedszkola obowiązkowo 1 września 2011 roku
  • 14. W latach 2009-2014 o wcześniejszym pójściu dziecka do szkoły zdecydują RODZICE i DYREKTOR SZKOŁY
  • 15. W latach szkolnych 2009/2010 – 2013/2014 Dziecko sześcioletnie, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat na wniosek rodziców, ma prawo rozpocząć naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej. Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć dziecko do szkoły jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne szkoły, a dziecko było objęte wychowaniem przedszkolnym w roku poprzedzającym rok szkolny.
  • 16. W A Ż N E ! Jeżeli dziecko nie było objęte wychowaniem przedszkolnym wymagana jest pozytywna opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego!
  • 17. W A Ż N E ! Uregulowania prawne regulujące zasadami przyjmowania dzieci do placówek edukacyjnych to: Ustawa o systemie oświaty - Dz.U. Nr 56, poz. 458 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 lutego 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych - Dz. U. Nr 31, poz. 208
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Umiejętności i wiadomości absolwenta przedszkola
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Zakres umiejętności i wiadomości ucznia klasy I
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Jakie umiejętności nabywa sześciolatek w przedszkolu, a czego nauczy się w szkole?
  • 45.  
  • 47.
  • 48.
  • 49. MEN nie dopuszcza programów nauczania do nowej podstawy programowej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do użytku w danej szkole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania. (art. 22 a Ustawy o systemie oświaty) Dokładna procedura dopuszczania programu nauczania przez dyrektora szkoły będzie zawarta w Rozporządzeniu w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników.
  • 50.
  • 51. Do dnia 15 czerwca dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego. (art. 22 a ustawy o systemie oświaty) Uwaga: Do 15 czerwca należy wybrać i podać do wiadomości również podręcznik (serię podręczników) do nauczania języka obcego, natomiast uczniowie nie powinni ich kupować aż do momentu, w którym nauczyciel przydzieli ich do odpowiedniej grupy zaawansowania.
  • 52. Czy nauczyciel będzie musiał sam napisać program dla klas, w których uczy? Może, ale nie musi. Nadal będzie mógł korzystać z programów dostosowanych przez innych autorów do nowej podstawy programowej w wersji oryginalnej bądź zmodyfikowanej na potrzeby swojej klasy. Programy nauczania
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. Dziękuję za uwagę [email_address]