Presentación del proyecto SIMBASE en España. Este proyecto promueve el aprendizaje basado en simulación en los centros sanitarios.

2. Contexto de
cambio y
transformación
en el campo de la
Educación en
Ciencias de la
Salud

3. “El Cambio en la Educación
Médica requerirá nuevos
Currículos, nuevas
pedagogías y nuevas
formas de evaluación”
Educating Physicians: A Call for Reform of
Medical School and Residency.
The Carnegie Foundation
June, 2010

4. 100 años del informe Flexner : Necesidades
de Reformas en la Educación Médica
Estandarizar los resultados del aprendizaje
Potenciar la conexión entre el
conocimento teórico y el
conocimiento experiencial
Exte nde r la s compe te ncia s doce nte s y fome nta r e ntornos
multidis ciplina re s de a pre ndiza je
Aumentar la responsabilidad del alumno.
Entornos favorables al aprendizaje
Fomentar el espíritu crítico en los alumnos y los equipos
de trabajo: construcción del conocimiento

5. Simulación: Una necesidad ineludible
Evolución actual en el conocimiento
médico y tecnológico
Estrategias de Entrenamiento
Garantizar la
transferencia e impacto
en los resultados en Actualización
salud metodológica de
Evolución de la la educación y la
parática Clinica formación de
profesionales de
Calidad la salud
Accesibilidad
Competencias Tecnológicas
Graphical representation based on: Vazquez Mata, G. “ Modelos, estrategias y tendencias
en España de la simulación en medicina” in Educación Médica 2007; 10(13)

6. ¿Por Qué? Mejora el
proceso de
Aprendizaje
Evaluación de
Competencias
Mejores
resultados para
la seguridad
del paciente
Amitai Ziv, MD, et ali. “Simulation-Based Medical Education:
An Etichal Imperative” in Acad. Med. 2003;78:783-788.

7. SEGURIDAD EL PACIENTE
AUTONOMÍA DEL
PACIENTE
Un
Entrenamiento Basado en la Simulación:
Imperativo Ético
Amitai Ziv, MD, et ali. “Simulation-Based Medical Education:
An Etichal Imperative” in Acad. Med. 2003;78:783-788.

8. Actuales áreas de interés científico:
• Siumulación como mejor método para mejorar el aprendizaje y
entrenamiento práctico de habilidades.
• La Simulación para el aprendizaje y entrenamiento en equipo.
• La simulación como un medio para comprender y mejorar los contextos de
salud y el desempeño profesional
• La Simulación como forma de validar metodologías docentes y teorías.
• Investigación en métodos de simulación.
• Evaluación del impacto del entrenamiento basado en simulación en
los resultados en salud.
• Investigación en "Debriefing and Feedback" como parte del proceso de
aprendizaje.
• Uso de la simulación como erramienta para la cualificación, la acreditación y
reacreditación de profesionales.
Society for Simulation in Healthcare: Research Consensus
Summit: State of the Science Janaury de 2011

9. ¿ QUÉ ES SIMBASE?

11. El objetivo general del proyecto es
promover y mejorar la formación
sanitaria a través del uso de
​
tecnologías de simulación basadas en
las TIC.
Necesidad de extender y estandarizar el
uso de estas herramientas

12. OBJETIVOS:
1. Mejorar la calidad de la formación médica, a través de un mayor uso de
metodologías basadas en simulación.
2. Apoyar el desarrollo de contenidos, servicios, pedagogías y prácticas de
evaluación de impacto en salud en los procesos de formación de los
profesionales sanitarios.
3. Apoyar tanto el aprendizaje autónomo y colaborativo, así como fomentar la
investigación metodológica a través de la experimentación en la educación
sanitaria en todos los niveles.
4. Generar una red de socios a nivel europeo en la que participen desde los
proveedores de tecnología, proveedores de formación y autoridades públicas
para el desarrollo continuo y la mejora de la educación permanente en salud
5. Fomentar un cluster de excelencia europeo para potenciar el uso de las
nuevas tecnologías en el entrenamiento de los profesionales sanitarios.

13. PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO DEL PROYECTO:
• Desarrollar un modelo para evaluar el impacto en salud del proceso de
aprendizaje (basado en metodologías de simulación) de los
profesionales de la salud.
• Pilotaje del modelo para diseñar las estrategias de implementación de
la simulación en los programas formativos de los profesionales de la
salud: Cuatro pilotajes en cuatro países distintos.
• Compartir las mejores prácticas en la gestión del proceso anterior a
través de la publicación de una guía de implementación y la creación
de una hoja de ruta para extender el uso de la simulación (modelo
basado en la evidencia para la toma de decisiones a nivel estratégico).
• Establecer alianzas y acuerdos entre las organizaciones participantes.

14. PRINCIPALES PRODUCTOS QUE SERÁN GENERADOS POR EL PROYECTO
SIMBASE
1 Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento
basado en Simulación.
2 Una Guía de Pilotaje para cumplirla paso a paso
3 Guía para la Implantación de “Estrategias de Aprendizaje
Basado en Simulación”
4 Documento “Estrategias para la adopción
de metodologías de simulación”
5 Acuerdos de colaboración para la implantación
Del aprendizaje basado en simulación

15. PRINCIPALES HERRAMIENTAS GENERADAS PARA FACILITAR LA TOMA
DE DECISIONES:
1 Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento
basado en Simulación.
P IM ®'s pyram m
R E id odel adapted to S B Eneeds
IM AS

16. PRINCIPALES HERRAMIENTAS GENERADAS PARA FACILITAR LA TOMA
DE DECISIONES:
1 Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento
basado en Simulación.
P IM ®'s pyram m
R E id odel adapted to S B Eneeds
IM AS

17. P OCE SM
R S ODE OFIS IE 19796 – 1 ADAP D TO
L O/ C TE
S B ENE DS
IM AS E

18. 2 PILOTAJE
Estudiantes de medicina (Grado) [University of Beira Interior]
Especialistas en Formación ( postgraduados) [Wales]
Entrenamiento de Enfermería [Budapest]
Formación Continuada [Andalusian healthcare system]

19. 3 GUIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE SIMULACIÓN
Realizada sobre la base de la experiencia extraída en los
pilotajes. Esta guía abordará cuestiones como la
integración del Aprendizaje Basado en Simulación en
currículos, la formación de los formadores, aspectos
relacionados con las variables contextuales y la gestión
de la formación

20. HOJA DE RUTA PARA la integración de las
4 TIC y la SIMULACIÓN
Enfocada a quienes toman las decisiones y a los
responsables de las políticas, la hoja de ruta
proporcionara una estimación de las necesidades de
formación, así como de los recursos necesarios para la
formación, junto con un análisis de
los costes y beneficios de la integración del aprendizaje
basado en simulación en la formación de los
profesionales de ciencias de la salud.

21. WWW.SIMBASE.CO