Presentation1

Presentation1
Presentation1
-‫النشأة‬:‫عام‬ ‫نوفمبر‬ ‫شهر‬ ‫في‬2011‫لمدة‬ ‫بثها‬ ‫،وتم‬
‫ك‬ ‫من‬ ‫امكانياتها‬ ‫استكمال‬ ‫يتم‬ ‫حتي‬ ‫يوميا‬ ‫ساعتين‬‫اميرات‬
‫وبعد‬ ‫واجهزة‬3‫لمدة‬ ‫بثها‬ ‫تم‬ ‫شهور‬12‫ساعة‬.
-‫لخدم‬ ‫االرشادية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫محدود‬ ‫بعدد‬ ‫القناه‬ ‫بدات‬‫ة‬
‫تواج‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫الصحيحة‬ ‫والطرق‬ ‫الفالح‬‫ه‬
‫الزراعة‬.
-‫التمويل‬:‫حكومي‬.
-‫السيطرة‬:‫وذلك‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫القناه‬ ‫سيطرة‬ ‫التظهر‬‫يرجع‬
‫وال‬ ،‫الزراعة‬ ‫مايخص‬ ‫كل‬ ‫وهو‬ ‫القناه‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫للهدف‬
‫السياسة‬ ‫في‬ ‫تتعمق‬.
-‫التـردد‬:11227‫سات‬ ‫نايل‬ ‫قمر‬ ‫علي‬.
-‫التحريرية‬ ‫السياسة‬:‫نشر‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫اسلوب‬ ‫تتبع‬‫االخبار‬
‫حيث‬ ‫حكومية‬ ‫قناه‬ ‫انها‬ ‫الي‬ ‫باإلضافة‬ ‫البرامج‬ ‫وتقديم‬‫انها‬
‫الزراعة‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫نشأت‬.
-‫القنوات‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ‫القناه‬ ‫تعد‬‫المتخصصة‬‫العرب‬ ‫الوطن‬ ‫في‬‫علي‬ ‫ي‬
‫مدار‬24‫الحيوانية‬ ‫والثروات‬ ،‫الزراعية‬ ‫الشئون‬ ‫فى‬ ‫ساعة‬
‫الغذائية‬ ‫والصناعات‬ ،‫والداجنة،والسمكية‬.
1-‫الزراعي‬ ‫القطاع‬ ‫خدمة‬.
2-‫الح‬ ‫الثروة‬ ‫ومربي‬ ‫الزراعيين‬ ‫والمستثمرين‬ ‫الفالحين‬ ‫مساعدة‬‫يوانية‬
‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المستلزمات‬ ‫ألفضل‬ ‫للوصول‬.
3-‫ص‬ ‫الي‬ ‫المستثمرين‬ ‫كبار‬ ‫لدي‬ ‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫نقل‬‫غار‬
‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ‫المزارعين‬.
4-‫والمربي‬ ‫الفالح‬ ‫لصالح‬ ‫الحكومة‬ ‫تصدرها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫ابراز‬
‫الزراعي‬ ‫للقطاع‬ ‫مكتسبات‬ ‫باعتبارها‬.
5-‫بأول‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الجمهورية‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫الزراعية‬ ‫األحداث‬ ‫نقل‬.
‫البرنامج‬‫اذاعة‬‫االعادة‬
‫اللون‬‫األخضر‬12‫م‬___
‫النيل‬ ‫ثروات‬2‫م‬___
‫المواجهة‬ ‫خطة‬3.30‫م‬___
‫الزراعية‬‫مباشر‬4‫م‬10.30‫م‬
‫دوانك‬ ‫غذانك‬5.30‫م‬11.30‫م‬
‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬6‫م‬3.30‫ص‬
‫الحصاد‬8‫م‬8‫ص‬
‫مسلسل‬«‫األرض‬ ‫سر‬»11‫م‬2.30‫ص‬
‫البرنامج‬‫االذاعة‬‫االعادة‬
‫االخضر‬ ‫اللون‬12‫م‬___
‫مرشد‬ ‫اجندة‬3.30‫م‬7.30‫م‬
‫قرية‬ ‫قصة‬4‫م‬7‫ص‬
‫هنا‬‫الحقيقة‬6‫م‬3‫ص‬
‫الحصاد‬8‫م‬8‫ص‬
‫مسلسل‬«‫سر‬‫األرض‬»10‫م‬2.30‫ص‬
‫البرنامج‬‫االذاعة‬‫االعادة‬
‫األخضر‬ ‫اللون‬12___
‫خطة‬‫المواجهة‬3.30‫م‬7.30‫م‬
‫للمتقيين‬ ‫هدي‬4‫م‬11.30‫م‬
‫اختار‬‫مشروعك‬5.30‫م‬3‫ص‬
‫البستان‬6‫م‬3.30‫ص‬
‫السمكية‬ ‫الثروة‬6.30‫م‬4‫ص‬
‫الحصاد‬8‫م‬8‫ص‬
‫مسلسل‬«‫األرض‬ ‫سر‬»11‫م‬2.30‫ص‬
‫مباشر‬ ‫الزراعية‬
‫الحيوانية‬ ‫ثرواتنا‬
‫خاصة‬ ‫حلقة‬
‫واسود‬ ‫ابيض‬
‫بلدنا‬ ‫تكنولوجيا‬
‫الفالح‬ ‫صوت‬
‫مشروعك‬ ‫اختار‬
‫تهمك‬ ‫معلومة‬
‫االمثال‬ ‫كنوز‬
‫السمكية‬ ‫الثروة‬
‫سالمتك‬
‫المقدم‬:‫طارق‬ ‫آية‬
‫كان‬ ‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬11/10/2015
‫المحاور‬:‫يناقش‬ ‫الحلقة‬ ‫محتوي‬
‫السليمة‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تربية‬ ‫أساليب‬
‫اللحوم‬ ‫انتاجية‬ ‫وزيادة‬ ‫التكاليف‬ ‫بأقل‬.
‫القالب‬ ‫نوع‬:‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬
‫معلومة‬ ‫علي‬.
‫الضيف‬:‫ا‬.‫الحي‬ ‫التناسليات‬ ‫بحوث‬ ‫بمعهد‬ ‫الباحث‬ ‫الجارحي‬ ‫سامي‬ ‫محمد‬ ‫د‬‫وانية‬
‫الحيواني‬ ‫االنتاج‬ ‫بمزارع‬ ‫التغذية‬ ‫واستشاري‬ ‫بالهرم‬.
-‫الحل‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬ ‫متناسب‬ ‫عمله‬ ‫مجال‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫مناسب‬ ‫كان‬ ‫الضيف‬ ‫اختيار‬‫قة‬
‫اختصاصه‬ ‫ومن‬.
*‫هاتفية‬ ‫مكالمات‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫البرنامج‬ ‫يحتوي‬ ‫لم‬.
*‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫للضيف‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫ترك‬ ‫أنه‬ ‫المقدم‬ ‫علي‬ ‫ويؤخذ‬‫ه‬.
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫األخضر‬ ‫اللون‬
‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:11/10/2015
‫الضيف‬:‫بمعهد‬ ‫بحوث‬ ‫رئيس‬ ‫قندود‬ ‫ابو‬ ‫سيد‬ ‫الدكتور‬
‫الحيواني‬ ‫االنتاج‬ ‫بحوث‬.
‫القالب‬ ‫نوع‬:‫معلومة‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬.
‫المحاور‬:‫كارتف‬ ‫ارتفاعها‬ ‫واسباب‬ ‫اللحمة‬ ‫سعر‬ ‫وارتفاع‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ ‫عن‬‫اسعار‬ ‫اع‬
‫مثل‬ ‫االعالف‬(‫الصفرا‬ ‫الذرة‬–‫الصويا‬ ‫الفول‬.)
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫للمتقين‬ ‫هدي‬
‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:6/10/2015
‫المقدم‬ ‫اسم‬:‫صبري‬ ‫أحمد‬.
‫القالب‬ ‫نوع‬:‫مباشر‬ ‫حديث‬.
‫المحاور‬:‫الكبري‬ ‫الساعة‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫الحلقة‬ ‫موضع‬.‫الح‬ ‫بداية‬ ‫وفي‬‫لقة‬
‫الصغري‬ ‫الساعة‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫وكانت‬ ‫السابقة‬ ‫الحلقة‬ ‫في‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫ذكر‬.
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫وعافية‬ ‫صحتين‬
‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:23/10/2015
‫القالب‬ ‫نوع‬:‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬
‫معلومة‬ ‫علي‬.
‫الضيف‬:‫د‬/‫بجام‬ ‫المنزلي‬ ‫االقتصاد‬ ‫لكلية‬ ‫السابق‬ ‫العميد‬ ‫عطية‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬‫حلوان‬ ‫عة‬.
Presentation1
‫لها‬ ‫مشاهدين‬ ‫لجذب‬ ‫شيقة‬ ‫وليست‬ ‫جدا‬ ‫رتيبة‬ ‫البرامج‬.
‫المزاعي‬ ‫بعض‬ ‫فهم‬ ‫علي‬ ‫صعبة‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتوجهه‬ ‫الرسالة‬‫ن‬
‫متعلم‬ ‫غير‬ ‫منهم‬ ‫البعض‬ ‫لكون‬.
‫الم‬ ‫وصول‬ ‫لتسهيل‬ ‫حديثة‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫مجهزة‬ ‫غير‬ ‫االستديوهات‬‫علومة‬.
‫الحوار‬ ‫وادارة‬ ‫البرامج‬ ‫لتقديم‬ ‫مجهزين‬ ‫غير‬ ‫البرامج‬ ‫مقدمين‬.
‫حديثة‬ ‫بمعدات‬ ‫االستديوهات‬ ‫تجهيز‬.
‫االست‬ ‫من‬ ِ‫ل‬‫عا‬ ‫قدر‬ ‫علي‬ ‫ليكونوا‬ ‫للمقدمين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫اعطاء‬‫عداد‬.
‫اكث‬ ‫لتكون‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫وتغيير‬ ‫أكثر‬ ‫للتنوع‬ ‫تحتاج‬ ‫القناه‬‫لجذب‬ ‫تشوقا‬ ‫ر‬
‫المشاهدين‬.
‫الجمهور‬ ‫مشاركة‬ ‫إلمكانية‬ ‫هاتفية‬ ‫مكالمات‬ ‫تواجد‬.
‫االستديو‬ ‫في‬ ‫مجهزة‬ ‫معدات‬ ‫توفير‬.
Presentation1
‫ق‬ ‫وتهدف‬ ،‫الرياض‬ ‫من‬ ‫تدار‬ ،‫الهوية‬ ‫عربية‬ ‫المنشأ‬ ‫سعودية‬ ‫قناة‬ ‫وهى‬‫ناة‬
‫ليس‬ ،‫العربية‬ ‫بالزراعة‬ ‫والرقى‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫السعودية‬ ‫الزراعة‬‫فقط‬
‫والشر‬ ‫العربية‬ ‫البالد‬ ‫بجميع‬ ‫ولكن‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬‫األوسط‬ ‫ق‬
‫كله‬.
‫باألخص‬ ‫السعودية‬ ‫الزراعة‬ ‫قناة‬ ‫تهتم‬‫والنهوض‬ ‫العربي‬ ‫بالمزارع‬‫به‬
‫ع‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المستويات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الزراعي‬ ‫وبالقطاع‬‫دة‬
‫وتثقيفه‬ ‫العربي‬ ‫المزارع‬ ‫لتوجيه‬ ‫هامة‬ ‫برامج‬.
‫تقريبا‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫البث‬ ‫عن‬ ‫القناه‬ ‫توقفت‬ ‫ولكن‬.
‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬ ‫تقديم‬.
‫متشابه‬ ‫تقريبا‬ ‫التكنولوجيه‬ ‫التقنية‬ ‫مستوي‬.
‫أكثر‬ ‫تأهيل‬ ‫الي‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫مقدمين‬.
‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫علي‬ ‫حساب‬ ‫تملك‬ ‫الزراعية‬ ‫مصر‬ ‫قناه‬
‫وتويتر‬.
‫البرامجي‬ ‫التنوع‬.
‫الزراع‬ ‫التوصيات‬ ‫بعض‬ ‫بث‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫بين‬ ‫الفواصل‬ ‫استغالل‬‫ية‬(‫وهي‬
‫وتس‬ ،‫الزراعة‬ ‫يخص‬ ‫بشئ‬ ‫التعريف‬ ‫او‬ ‫للمزارع‬ ‫نصائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫تمر‬
‫لمدة‬10‫دقائق‬.)
Presentation1
Presentation1
1 von 24

Recomendados

Les Français et François Hollande / Sondage ELABE pour BFMTV von
Les Français et François Hollande / Sondage ELABE pour BFMTVLes Français et François Hollande / Sondage ELABE pour BFMTV
Les Français et François Hollande / Sondage ELABE pour BFMTVcontact Elabe
992 views12 Folien
Soirée Islay II avec Whisky Montréal par Benoit Bailey von
Soirée Islay II avec Whisky Montréal par Benoit BaileySoirée Islay II avec Whisky Montréal par Benoit Bailey
Soirée Islay II avec Whisky Montréal par Benoit BaileyJean-François Pilon
1.3K views98 Folien
ELABE pour BFMTV Crise grecque le rôle de François Hollande reconnu von
ELABE pour BFMTV Crise grecque le rôle de François Hollande reconnuELABE pour BFMTV Crise grecque le rôle de François Hollande reconnu
ELABE pour BFMTV Crise grecque le rôle de François Hollande reconnuBernard Sananes
463 views11 Folien
Niyogi offset Pvt Ltd von
Niyogi offset  Pvt LtdNiyogi offset  Pvt Ltd
Niyogi offset Pvt LtdTrisha De Niyogi
273 views44 Folien
Les Français et l'Iran von
Les Français et l'IranLes Français et l'Iran
Les Français et l'Irancontact Elabe
547 views28 Folien
Etude Elabe / AFRA sur l’avenir du ferroviaire. von
Etude Elabe / AFRA sur l’avenir du ferroviaire.Etude Elabe / AFRA sur l’avenir du ferroviaire.
Etude Elabe / AFRA sur l’avenir du ferroviaire.Bernard Sananes
618 views3 Folien

Más contenido relacionado

Destacado

Where Will Connected Customers Go in 2016? von
Where Will Connected Customers Go in 2016?Where Will Connected Customers Go in 2016?
Where Will Connected Customers Go in 2016?Jeremy Waite
2K views29 Folien
Que es el Tarot von
Que es el TarotQue es el Tarot
Que es el TarotJaime Vergara Oliva
846 views11 Folien
LOCAUX ET ACCESSIBILITE : les enjeux d'aujourd'hui von
LOCAUX ET ACCESSIBILITE : les enjeux d'aujourd'huiLOCAUX ET ACCESSIBILITE : les enjeux d'aujourd'hui
LOCAUX ET ACCESSIBILITE : les enjeux d'aujourd'huiRéseau Création Orléans Loiret
601 views27 Folien
Mieux connaître mon marché von
Mieux connaître mon marché   Mieux connaître mon marché
Mieux connaître mon marché Réseau Création Orléans Loiret
723 views21 Folien
Musica von
MusicaMusica
MusicaDjMoisesCyetano
202 views10 Folien
Etude financière prévisionnelle von
Etude financière prévisionnelleEtude financière prévisionnelle
Etude financière prévisionnelleRéseau Création Orléans Loiret
1K views17 Folien

Destacado(14)

Where Will Connected Customers Go in 2016? von Jeremy Waite
Where Will Connected Customers Go in 2016?Where Will Connected Customers Go in 2016?
Where Will Connected Customers Go in 2016?
Jeremy Waite2K views
Fighting for Inclusion von Nina Simon
Fighting for InclusionFighting for Inclusion
Fighting for Inclusion
Nina Simon41.5K views
Welcome to the Digital Revolution von Dominique Netto
Welcome to the Digital RevolutionWelcome to the Digital Revolution
Welcome to the Digital Revolution
Dominique Netto4.9K views
~$kthivel M_2Years 7month Experiance in _Product Design von sakthivel murugesan
~$kthivel M_2Years 7month Experiance in _Product Design~$kthivel M_2Years 7month Experiance in _Product Design
~$kthivel M_2Years 7month Experiance in _Product Design
Classificação final Daytona 2017 von Eduardo Abbas
Classificação final Daytona 2017Classificação final Daytona 2017
Classificação final Daytona 2017
Eduardo Abbas216 views
cindy-kabiru-portfolio von Cindy Kabiru
cindy-kabiru-portfoliocindy-kabiru-portfolio
cindy-kabiru-portfolio
Cindy Kabiru155 views
Media coursework – market research von elrichards18
Media coursework – market researchMedia coursework – market research
Media coursework – market research
elrichards18124 views

Último

Presentation.pptx von
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptxykv2nv8bnt
35 views17 Folien
kamel alqeraat 2.pdf von
kamel alqeraat 2.pdfkamel alqeraat 2.pdf
kamel alqeraat 2.pdfسمير بسيوني
13 views567 Folien
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf von
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdfالتعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdfRAMIAlharbi8
17 views28 Folien
kamel alqeraat 4.pdf von
kamel alqeraat 4.pdfkamel alqeraat 4.pdf
kamel alqeraat 4.pdfسمير بسيوني
12 views577 Folien
kamel alqeraat 6.pdf von
kamel alqeraat 6.pdfkamel alqeraat 6.pdf
kamel alqeraat 6.pdfسمير بسيوني
7 views422 Folien
kamel alqeraat 3.pdf von
kamel alqeraat 3.pdfkamel alqeraat 3.pdf
kamel alqeraat 3.pdfسمير بسيوني
9 views572 Folien

Último(14)

Presentation.pptx von ykv2nv8bnt
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
ykv2nv8bnt35 views
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf von RAMIAlharbi8
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdfالتعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf
RAMIAlharbi817 views
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx von asas175895
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptxبرنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx
asas17589523 views
جودة الحياة.pptx von manarr1441
جودة الحياة.pptxجودة الحياة.pptx
جودة الحياة.pptx
manarr14415 views
منصات التعليم الإلكتروني von hmod201407
منصات التعليم الإلكترونيمنصات التعليم الإلكتروني
منصات التعليم الإلكتروني
hmod20140727 views
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf von elmadrasah
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfلماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
elmadrasah23 views
حرف الطاء الدرس الأول.pptx von majood127
حرف الطاء الدرس الأول.pptxحرف الطاء الدرس الأول.pptx
حرف الطاء الدرس الأول.pptx
majood12714 views

Presentation1

  • 3. -‫النشأة‬:‫عام‬ ‫نوفمبر‬ ‫شهر‬ ‫في‬2011‫لمدة‬ ‫بثها‬ ‫،وتم‬ ‫ك‬ ‫من‬ ‫امكانياتها‬ ‫استكمال‬ ‫يتم‬ ‫حتي‬ ‫يوميا‬ ‫ساعتين‬‫اميرات‬ ‫وبعد‬ ‫واجهزة‬3‫لمدة‬ ‫بثها‬ ‫تم‬ ‫شهور‬12‫ساعة‬. -‫لخدم‬ ‫االرشادية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫محدود‬ ‫بعدد‬ ‫القناه‬ ‫بدات‬‫ة‬ ‫تواج‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫الصحيحة‬ ‫والطرق‬ ‫الفالح‬‫ه‬ ‫الزراعة‬. -‫التمويل‬:‫حكومي‬.
  • 4. -‫السيطرة‬:‫وذلك‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫القناه‬ ‫سيطرة‬ ‫التظهر‬‫يرجع‬ ‫وال‬ ،‫الزراعة‬ ‫مايخص‬ ‫كل‬ ‫وهو‬ ‫القناه‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫للهدف‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ‫تتعمق‬. -‫التـردد‬:11227‫سات‬ ‫نايل‬ ‫قمر‬ ‫علي‬. -‫التحريرية‬ ‫السياسة‬:‫نشر‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫اسلوب‬ ‫تتبع‬‫االخبار‬ ‫حيث‬ ‫حكومية‬ ‫قناه‬ ‫انها‬ ‫الي‬ ‫باإلضافة‬ ‫البرامج‬ ‫وتقديم‬‫انها‬ ‫الزراعة‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫نشأت‬.
  • 5. -‫القنوات‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ‫القناه‬ ‫تعد‬‫المتخصصة‬‫العرب‬ ‫الوطن‬ ‫في‬‫علي‬ ‫ي‬ ‫مدار‬24‫الحيوانية‬ ‫والثروات‬ ،‫الزراعية‬ ‫الشئون‬ ‫فى‬ ‫ساعة‬ ‫الغذائية‬ ‫والصناعات‬ ،‫والداجنة،والسمكية‬.
  • 6. 1-‫الزراعي‬ ‫القطاع‬ ‫خدمة‬. 2-‫الح‬ ‫الثروة‬ ‫ومربي‬ ‫الزراعيين‬ ‫والمستثمرين‬ ‫الفالحين‬ ‫مساعدة‬‫يوانية‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المستلزمات‬ ‫ألفضل‬ ‫للوصول‬. 3-‫ص‬ ‫الي‬ ‫المستثمرين‬ ‫كبار‬ ‫لدي‬ ‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫نقل‬‫غار‬ ‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ‫المزارعين‬. 4-‫والمربي‬ ‫الفالح‬ ‫لصالح‬ ‫الحكومة‬ ‫تصدرها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫ابراز‬ ‫الزراعي‬ ‫للقطاع‬ ‫مكتسبات‬ ‫باعتبارها‬. 5-‫بأول‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الجمهورية‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫الزراعية‬ ‫األحداث‬ ‫نقل‬.
  • 7. ‫البرنامج‬‫اذاعة‬‫االعادة‬ ‫اللون‬‫األخضر‬12‫م‬___ ‫النيل‬ ‫ثروات‬2‫م‬___ ‫المواجهة‬ ‫خطة‬3.30‫م‬___ ‫الزراعية‬‫مباشر‬4‫م‬10.30‫م‬ ‫دوانك‬ ‫غذانك‬5.30‫م‬11.30‫م‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬6‫م‬3.30‫ص‬ ‫الحصاد‬8‫م‬8‫ص‬ ‫مسلسل‬«‫األرض‬ ‫سر‬»11‫م‬2.30‫ص‬
  • 8. ‫البرنامج‬‫االذاعة‬‫االعادة‬ ‫االخضر‬ ‫اللون‬12‫م‬___ ‫مرشد‬ ‫اجندة‬3.30‫م‬7.30‫م‬ ‫قرية‬ ‫قصة‬4‫م‬7‫ص‬ ‫هنا‬‫الحقيقة‬6‫م‬3‫ص‬ ‫الحصاد‬8‫م‬8‫ص‬ ‫مسلسل‬«‫سر‬‫األرض‬»10‫م‬2.30‫ص‬
  • 10. ‫مباشر‬ ‫الزراعية‬ ‫الحيوانية‬ ‫ثرواتنا‬ ‫خاصة‬ ‫حلقة‬ ‫واسود‬ ‫ابيض‬ ‫بلدنا‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الفالح‬ ‫صوت‬ ‫مشروعك‬ ‫اختار‬ ‫تهمك‬ ‫معلومة‬ ‫االمثال‬ ‫كنوز‬ ‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫سالمتك‬
  • 11. ‫المقدم‬:‫طارق‬ ‫آية‬ ‫كان‬ ‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬11/10/2015 ‫المحاور‬:‫يناقش‬ ‫الحلقة‬ ‫محتوي‬ ‫السليمة‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تربية‬ ‫أساليب‬ ‫اللحوم‬ ‫انتاجية‬ ‫وزيادة‬ ‫التكاليف‬ ‫بأقل‬. ‫القالب‬ ‫نوع‬:‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬ ‫معلومة‬ ‫علي‬. ‫الضيف‬:‫ا‬.‫الحي‬ ‫التناسليات‬ ‫بحوث‬ ‫بمعهد‬ ‫الباحث‬ ‫الجارحي‬ ‫سامي‬ ‫محمد‬ ‫د‬‫وانية‬ ‫الحيواني‬ ‫االنتاج‬ ‫بمزارع‬ ‫التغذية‬ ‫واستشاري‬ ‫بالهرم‬. -‫الحل‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬ ‫متناسب‬ ‫عمله‬ ‫مجال‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫مناسب‬ ‫كان‬ ‫الضيف‬ ‫اختيار‬‫قة‬ ‫اختصاصه‬ ‫ومن‬.
  • 12. *‫هاتفية‬ ‫مكالمات‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫البرنامج‬ ‫يحتوي‬ ‫لم‬. *‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫للضيف‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫ترك‬ ‫أنه‬ ‫المقدم‬ ‫علي‬ ‫ويؤخذ‬‫ه‬.
  • 13. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫األخضر‬ ‫اللون‬ ‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:11/10/2015 ‫الضيف‬:‫بمعهد‬ ‫بحوث‬ ‫رئيس‬ ‫قندود‬ ‫ابو‬ ‫سيد‬ ‫الدكتور‬ ‫الحيواني‬ ‫االنتاج‬ ‫بحوث‬. ‫القالب‬ ‫نوع‬:‫معلومة‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬. ‫المحاور‬:‫كارتف‬ ‫ارتفاعها‬ ‫واسباب‬ ‫اللحمة‬ ‫سعر‬ ‫وارتفاع‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ ‫عن‬‫اسعار‬ ‫اع‬ ‫مثل‬ ‫االعالف‬(‫الصفرا‬ ‫الذرة‬–‫الصويا‬ ‫الفول‬.)
  • 14. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫للمتقين‬ ‫هدي‬ ‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:6/10/2015 ‫المقدم‬ ‫اسم‬:‫صبري‬ ‫أحمد‬. ‫القالب‬ ‫نوع‬:‫مباشر‬ ‫حديث‬. ‫المحاور‬:‫الكبري‬ ‫الساعة‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫الحلقة‬ ‫موضع‬.‫الح‬ ‫بداية‬ ‫وفي‬‫لقة‬ ‫الصغري‬ ‫الساعة‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫وكانت‬ ‫السابقة‬ ‫الحلقة‬ ‫في‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫ذكر‬.
  • 15. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫وعافية‬ ‫صحتين‬ ‫الحلقة‬ ‫تاريخ‬:23/10/2015 ‫القالب‬ ‫نوع‬:‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مقابلة‬ ‫معلومة‬ ‫علي‬. ‫الضيف‬:‫د‬/‫بجام‬ ‫المنزلي‬ ‫االقتصاد‬ ‫لكلية‬ ‫السابق‬ ‫العميد‬ ‫عطية‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬‫حلوان‬ ‫عة‬.
  • 17. ‫لها‬ ‫مشاهدين‬ ‫لجذب‬ ‫شيقة‬ ‫وليست‬ ‫جدا‬ ‫رتيبة‬ ‫البرامج‬. ‫المزاعي‬ ‫بعض‬ ‫فهم‬ ‫علي‬ ‫صعبة‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتوجهه‬ ‫الرسالة‬‫ن‬ ‫متعلم‬ ‫غير‬ ‫منهم‬ ‫البعض‬ ‫لكون‬. ‫الم‬ ‫وصول‬ ‫لتسهيل‬ ‫حديثة‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫مجهزة‬ ‫غير‬ ‫االستديوهات‬‫علومة‬. ‫الحوار‬ ‫وادارة‬ ‫البرامج‬ ‫لتقديم‬ ‫مجهزين‬ ‫غير‬ ‫البرامج‬ ‫مقدمين‬.
  • 18. ‫حديثة‬ ‫بمعدات‬ ‫االستديوهات‬ ‫تجهيز‬. ‫االست‬ ‫من‬ ِ‫ل‬‫عا‬ ‫قدر‬ ‫علي‬ ‫ليكونوا‬ ‫للمقدمين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫اعطاء‬‫عداد‬. ‫اكث‬ ‫لتكون‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫وتغيير‬ ‫أكثر‬ ‫للتنوع‬ ‫تحتاج‬ ‫القناه‬‫لجذب‬ ‫تشوقا‬ ‫ر‬ ‫المشاهدين‬. ‫الجمهور‬ ‫مشاركة‬ ‫إلمكانية‬ ‫هاتفية‬ ‫مكالمات‬ ‫تواجد‬. ‫االستديو‬ ‫في‬ ‫مجهزة‬ ‫معدات‬ ‫توفير‬.
  • 20. ‫ق‬ ‫وتهدف‬ ،‫الرياض‬ ‫من‬ ‫تدار‬ ،‫الهوية‬ ‫عربية‬ ‫المنشأ‬ ‫سعودية‬ ‫قناة‬ ‫وهى‬‫ناة‬ ‫ليس‬ ،‫العربية‬ ‫بالزراعة‬ ‫والرقى‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫السعودية‬ ‫الزراعة‬‫فقط‬ ‫والشر‬ ‫العربية‬ ‫البالد‬ ‫بجميع‬ ‫ولكن‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬‫األوسط‬ ‫ق‬ ‫كله‬. ‫باألخص‬ ‫السعودية‬ ‫الزراعة‬ ‫قناة‬ ‫تهتم‬‫والنهوض‬ ‫العربي‬ ‫بالمزارع‬‫به‬ ‫ع‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المستويات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الزراعي‬ ‫وبالقطاع‬‫دة‬ ‫وتثقيفه‬ ‫العربي‬ ‫المزارع‬ ‫لتوجيه‬ ‫هامة‬ ‫برامج‬. ‫تقريبا‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫البث‬ ‫عن‬ ‫القناه‬ ‫توقفت‬ ‫ولكن‬.
  • 21. ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬ ‫تقديم‬. ‫متشابه‬ ‫تقريبا‬ ‫التكنولوجيه‬ ‫التقنية‬ ‫مستوي‬. ‫أكثر‬ ‫تأهيل‬ ‫الي‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫مقدمين‬.
  • 22. ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫علي‬ ‫حساب‬ ‫تملك‬ ‫الزراعية‬ ‫مصر‬ ‫قناه‬ ‫وتويتر‬. ‫البرامجي‬ ‫التنوع‬. ‫الزراع‬ ‫التوصيات‬ ‫بعض‬ ‫بث‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫بين‬ ‫الفواصل‬ ‫استغالل‬‫ية‬(‫وهي‬ ‫وتس‬ ،‫الزراعة‬ ‫يخص‬ ‫بشئ‬ ‫التعريف‬ ‫او‬ ‫للمزارع‬ ‫نصائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫تمر‬ ‫لمدة‬10‫دقائق‬.)