DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER- BELYST PÅ BASIS AF PIAAC

1. DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
- BELYST PÅ BASIS AF PIAAC
Anders Rosdahl
SFI konference: De +60-årige på arbejdsmarkedet
DGI-byen 21. oktober 2015

2. Procent i beskæftigelse 2012
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Procent
Alder

3. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Pct.
Befolkningen fordelt efter ugentlig arbejdstid
0 timer
1 - 14 timer
15-29 timer
30-37 timer
Mindst 38 timer

4. Kompetencer
• Erhvervserfaring
• Højeste uddannelse
• Deltagelse i kurser mv.
• Læsefærdigheder
• Problemløsning med IT
• Oplevet helbred
• Motivation for læring

5. 0
20
40
60
80
100Pct.
Højst 2 år
3-9 år
10-19 år
Mindst 20 år
Ikke-beskæftigedes erhvervserfaring

6. 0
20
40
60
80
100
50-59
60-65
60
61
62
63
64
65
Pct.
Alder
Ingen
erhvervserfaring
Mere end 5 år
siden
Sidste 13-60 mdr.
Sidste 12 mdr.
Ikke-beskæftigedes seneste arbejde

7. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
50-59 60-65 50-59 60-65
Pct.
I alt Nuværende arbejdsplads
Under 3 år
3-9 år
10-19 år
Mindst 20 år
Beskæftigedes erhvervserfaring

8. 0
20
40
60
80
100
50-59 60-65
Pct.
Alder
Selvstændig
Lønmodt - privat
Lønmodt - offentlig
Beskæftigede fordelt efter ansættelse

9. 0
20
40
60
80
100Pct.
Videregående
Erhvervsudd.
Grundskole mv.
Befolkningen fordelt efter højeste uddannelse
(BES = beskæftiget; EJ BES = IKKE beskæftiget)

10. 0
20
40
60
80
100Pct.
Ikke deltaget
Deltaget
Deltagelse i kurser mv. inden for sidste år
Befolkningen

11. 0
20
40
60
80
100Pct.
Ikke deltaget
Deltaget
Deltagelse i kurser mv. inden for sidste år
Beskæftigede

12. 0
20
40
60
80
100Pct.
Ikke deltaget
Deltaget
Deltagelse i kurser mv. inden for sidste år
Ikke-beskæftigede

13. Læsefærdigheder og alder
235
240
245
250
255
260
265
270
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Læsescore

14. 0
20
40
60
80
100
50-59 60-65 60-65
BES
60-65
EJ BES
Pct.
Niveau 3-5
Niveau 2
Niveau 0-1
Befolkningen fordelt efter læsefærdigheder
(BES= beskæftiget; EJ BES = IKKE beskæftiget)

15. 0
20
40
60
80
100
50-59 60-65 60-65
BES
60-65
EJ BES
Pct.
Niveau 2-3
Niveau 0-1
Ej tekniske IT-
færdigheder
Befolkningen fordelt efter
færdigheder i problemløsning med IT
(BES=beskæftiget; EJ BES = IKKE beskæftiget)

16. 0
20
40
60
80
100
50-59 60-65 60-65
BES
60-65
EJ BES
Pct.
Dårligt
Nogenlunde
Godt
Meget godt
Fremragende
Befolkningen fordelt efter oplevet helbred
(BES=beskæftiget; EJ BES = IKKE beskæftiget)

17. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Pct.
Slet ikke
Meget lidt
I nogen grad
I høj grad
I meget høj grad
”Jeg kan lide at lære noget nyt”
(BES = beskæftiget; EJ BES = IKKE beskæftiget)

18. Konklusion I
Med hensyn til uddannelse, læsefærdigheder, IT-færdigheder,
læringsmotivation og helbred har 60-65-årige ringere
kompetencer end yngre grupper (generationseffekt og
alderseffekt) – men kun i gennemsnit. Mange ældre har gode
kompetencer på disse områder, og de har bedre kompetencer
end yngre på andre områder i kraft af deres omfattende
erhvervserfaring.

19. Konklusion II
Med hensyn til uddannelse, læsefærdigheder, IT-færdigheder,
læringsmotivation og helbred har de ikke-beskæftigede 60-65-
årige ringere kompetencer end de beskæftigede 60-65-årige,
men kun i gennemsnit. Mange ikke-beskæftigede ældre har gode
kompetencer på disse områder, og de har gennemgående en
omfattende erhvervserfaring – for nogles vedkommende en
erfaring, der ikke ligger så langt tilbage i tiden.

20. Konklusion III
Alt i alt peger tallene på, at mange flere 60-
65-årige må have kompetencerne til at
forblive længere tid i beskæftigelse –
og mange kan lide at lære noget nyt!