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Introdução
Tarefa
Processo
Avaliação
Conclusões
O balão é um dos elementos característicos dos
quadrinhos .É usado para reproduzir o diálogo
entre as personagens, assim como seus
pensamentos e sonhos. Podem também
expressar emoções(espanto, perplexidade, etc).
Os formatos mais comuns são: o balão da fala e o
do pensamento. Um balão com mais de um
rabicho indica que vários personagens estão
falando ou pensando ao mesmo tempo. Há
ainda outros formatos. Vamos conhecer este
recurso?
 Em dupla produzir os diálogos em tirinha;
 Apresentação das tiras produzidas.
 Vocês trabalharão em duplas de criação;
 Utilizar os recursos: legendas, tipos diferentes de
balões, onomatopeias e interjeições;
 Utilizar nível de linguagem adequada às personagens
e às situações que retratarem;
 Visitar os sites abaixo para saber um pouco mais sobre
“ Histórias em Quadrinhos”:
 Entrar no site de atividades;
 Escolher três tiras, imprimir, em seguida, preencha as
tiras de acordo com o contexto da história;
 Pintar os quadrinhos;
 Quando terminarem os trabalhos, faremos uma
exposição no mural da sala.
O professor irá verificar se você domina o
vocabulário estudado; o seu desempenho em
relação à estruturação das frases e a sequência
lógica ao expressar suas ideias por escrito;
observar se você emprega adequadamente a
pontuação; e por fim, avaliar quanto à execução
das atividades, o interesse, a atenção e a
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grupo.
Você gostou de trabalhar com BALÕES?
Agora que você aprendeu é só continuar...e
produzir mais argumentos utilizando este
recurso.
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Como os balões funcionam nos quadrinhos

  • 2. O balão é um dos elementos característicos dos quadrinhos .É usado para reproduzir o diálogo entre as personagens, assim como seus pensamentos e sonhos. Podem também expressar emoções(espanto, perplexidade, etc). Os formatos mais comuns são: o balão da fala e o do pensamento. Um balão com mais de um rabicho indica que vários personagens estão falando ou pensando ao mesmo tempo. Há ainda outros formatos. Vamos conhecer este recurso?
  • 3.  Em dupla produzir os diálogos em tirinha;  Apresentação das tiras produzidas.
  • 4.  Vocês trabalharão em duplas de criação;  Utilizar os recursos: legendas, tipos diferentes de balões, onomatopeias e interjeições;  Utilizar nível de linguagem adequada às personagens e às situações que retratarem;  Visitar os sites abaixo para saber um pouco mais sobre “ Histórias em Quadrinhos”:  Entrar no site de atividades;  Escolher três tiras, imprimir, em seguida, preencha as tiras de acordo com o contexto da história;  Pintar os quadrinhos;  Quando terminarem os trabalhos, faremos uma exposição no mural da sala.
  • 5. O professor irá verificar se você domina o vocabulário estudado; o seu desempenho em relação à estruturação das frases e a sequência lógica ao expressar suas ideias por escrito; observar se você emprega adequadamente a pontuação; e por fim, avaliar quanto à execução das atividades, o interesse, a atenção e a cooperação com os demais integrantes do grupo.
  • 6. Você gostou de trabalhar com BALÕES? Agora que você aprendeu é só continuar...e produzir mais argumentos utilizando este recurso.
  • 7. Você gostou de trabalhar com BALÕES? Agora que você aprendeu é só continuar...e produzir mais argumentos utilizando este recurso.