2. Describir brevemente la naturaleza e inicios de los weblogs
Presentar las características y anatomía de los weblogs
Aplicabilidad en el salón de clases: avalúo
Planificación
Construicción de un blog en plataforma Wordpress
Manejo del contenido de un blog
Presentar recomendaciones finales y blogs sugeridos

7. http://www.emarketer.com/Article.aspx?id=1006293

8. La palabra corta para “Web Log”
En español es bitácora
Comunicación en dos vías
Capacidad de Texto
Capacidad de Imágenes
Capacidad de Audio
Capacidad de Video
Capacidad de Enlaces

9. Organizado en orden cronológico
Auto-archiva por fecha
Entradas relativamente cortas y se actualiza
con mucha frecuencia.
Siempre incluye enlaces
Utiliza una dirección única para cada entrada
individual
Provee un alimentador de RSS que sindica el
contenido
La plataforma hace todo el trabajo sucio

10. Título
Entradas por fechas
Página explicatoria “About us”
Blogroll
Alimentador RSS
Categorias
Comentarios
Calendarios y Archivos
Información contacto

11. (Sauers, 2007)

13.  Crean comunidades
 Se actualizan de forma periódica e instantánea
 No requieren la intervención de técnicos
 Accesible a cualquier usuario
 Interactividad
 Impacto en los medios tradicionales
(Sauers, 2007)

14.  Efecto positivo en los buscadores
 Mantenerse informado del desarrollo profesional en
un área de especialidad
 Enlaces permanentes
 Gratuito

15.  Perspectiva del usuario
◦ Es un proveedor de información actualizada
◦ Fácil de navegar
◦ Omnipresente
 Perspectiva del proveedor de la información
◦ Tener algo que decir regular y responsablemente
◦ Fácil de actualizar
◦ No requiere mucho conocimiento técnico
◦ Llega más fácil y rápido al usuario
◦ No implica un costo

16.  Auto-evaluación (estudiante)
 Evaluación del aprendizaje (profesor)

17.  Revisan las entradas y respuestas de sus
compañeros en relación a un tema
 Comparan su nivel de conocimiento y
comprensión
 Beneficiarse y aprender de la estrategia de
compartir conocimiento
 Formulación de preguntas por pares, profesor
o las que él mismo elabora
 Reflexión en el intercambio de preguntas y
respuestas

19. Blog de una Referencista en el Recinto de Ciencias Médicas

20.  Parte I  Parte I
◦ Estudios de caso ◦ Asignación de una
asignados, cada lectura por estudiante y
estudiante hace un blog publicar reflexión el blog
grupal (un estudiante por
semana)
 Parte II ◦ Todos los pares deben
◦ Comentarios y reflexiones cometar a sus
de pares compañeros
 Parte II
◦ Preparación de PPT y
publicación en páginas
Assessment by blog: Ethical case studies assessment for an undergraduate
business management class

21. Intercambio
profesional
Información Portafolio
temática Profesional
Portal Usos Plataforma
de tareas
Proyectos Diario
personal
Enlaces

22. Necesidad
Publicidad Enfoque
Interactividad Programa
Seguridad

23. •El tema
•Los objetivos de la entrada
•El título
•Estilo y lenguaje
•El Llamado a la Acción
•Solución de problemas
(evaluar resultados)
Write Better Blog Posts Today
Chris Brogan

24. I. Planificación

25. ¿Cual es su propósito?
 El propósito dicta el contenido
Desarrolle un plan
 1. Categorias, uso, clientela
 2. Consistencia con la presencia virtual
 3. Asegurese de mercadear y crear conciencia
 4. Coloque en agenda los dia de publicación y/o revisión
 5. Asigne autorias y reponsabilidades de contenido
 6. Coordine su blog con sus objetivos
 7. Pertinencia del avalúo con el curso

26. Existen varias herramientas
http://www.ojr.org/ojr/images/blog_software_comparison.cfm

27.  Wordpress es la herramienta a utilizarse
para propósitos de este tutorial
 Los términos del servicio puede verlos en
http://wordpress.com/tos
 Recurso en línea: Manual: Creación de
blogs con WordPress.com
(Dr. Mario Nuñez)

28. I. II.
Planificación Construcción

30. Entre a la dirección del sitio, la cual es la siguiente:
www.wordpress.com , acto seguido, de un clic donde dice
REGISTRARTE!
Versión en inglés Versión en español

34. Asiseraelurl ............

35. Oprima
aquí

36. Para ir al
tablero o
dashboard

37. III.
I. Planificación II. Construcción
Administración

38. Redactar
Añadir
audiovisuales
Administrar
Manejo de lo
redactado
Añadir Widgets

40. Redactar
1. Cada espacio gria es un
elemento de la administración
que a la vez se subdivide como
un bosquejo.
2. Ejemplo: Redactar se
subdivide en “redactar artículo”
o “redactar página”
3. Los otros elementos son
Administrar, Comentarios,
Blogroll, Presentación, etc.

41. 1. Artículo (Post) es la publicación
cronológica que aparece en el centro del
blog.
2. Tiene título y “cuerpo” con herramientas
muy parecidas a procesadores de palabras
como Word.
3. En el área que dice “tags” o etiquetas
otorgue palabras que describan la
naturaleza o tema de su publicación.
4. Página es una pestaña que aparecerá en
su blog donde puede colocar material que
prefiere tenga una exposición permanente
cada vez que se abra el mismo (“About us”,
información de contacto etc.)

42. 1. Página es una pestaña que
aparecerá en la parte superior de
su blog, donde puede colocar
material que prefiere tenga una
exposición permanente cada vez
que se abra el mismo (“About us”,
información de contacto, Material
didáctico, referencias, etc.)
2. Luego de redactado el texto de la
misma, damos clic en Publicar.

43. Páginas
Area de bitácora

45. Editor en la plantilla
http://www.vidadigital.net/blog/2008/04/18/manual-para-
wordpresscom-25

46. Añadir
audiovisuales

47. Manejo de lo
redactado
1. Gestionar o “management” es el
área donde editamos o cambiamos
cualquiera de las características del
blog.
2. Fíjese que se subdivide en
entradas, páginas, etc. De acuerdo
a lo que queremos editar pulsamos
la pestaña correspondiente.
3. Sugerimos el Manual de WP 2.5
(http://www.vidadigital.net/blog/2008
/04/18/administracin-del-blog-en-
wordpresscom-25) para profundizar.

48.  UnBlog contiene enlaces que se
quieren
compartir, categorias, etiquetas y
se sindicaliza la información por
RSS

50.  La distinción del blog es la
capacidad de recuperar
información de manera
sencilla y social.

51.  Las categorías organizan jerárquicamente el contenido
Ejemplo:
 Abuso / Asalto / Violación
◦ Asalto sexual
◦ La violencia contra las mujeres
◦ Violación

52.  Las etiquetas conectan cruzado, es decir, son palabras claves o
adjetivos para organizar y clasificar mejor su blog y así poder
recuperarlos o acceder a ellos fácilmente pulsando sobre ellas.
 Buscamos todas las maneras posibles de describir el contenido
(inglés, español, sinónimos, etc.)
 Se les llama en inglés “tags”
Ejemplo:
Si el tema es violación (categoría) en etiquetas colocamos:
forzamiento, estupro, abuso, desfloración, deshonra, violencia,
profanación

54.  ¿Qué es RSS?
RSS es la sigla de "Really Simple
Syndication", que en español significa
distribución realmente sencilla. Esta tecnología
le permite a usted mantenerse actualizado con
las noticias e información que le interesan sin
necesidad de visitar el sitio web que provee la
información.

56. “La mayor parte de las plantillas para blogs
tienen lo que se conoce como una barra lateral
(sidebar). La misma se utiliza para incluir
herramientas como calendario, enlaces
recomendados, enlaces a archivos por mes,
categorías, entre otros. Mediante los widgets
puedes añadir elementos a la barra lateral de tu
blog sin tener que preocuparte por modificar los
códigos. En ese sentido son realmente muy útiles
y poderosos.”
Nuñez en Widgets en WordPress.com 2.5
http://www.vidadigital.net/blog/2008/04/18/widgets-en-wordpresscom-25

58. II. III. IV. Gestor de
I. Planificación
Construcción Administración Contenido

59.  Información en crecimiento exponencial
 Evaluación de contenidos
 Cambios: capacitación y aprendizaje continuo
 Servicios en entornos virtuales y reales para
poblaciones diversas
 Aprender a aceptar sugerencias, observar y
escuchar en el diálogo con el usuario.

60.  Desarrollo de Competencias de
Información.
 Fomento y estimulación a profundizas con
lecturas.
 Estimular espíritu crítico y reflexión.
 Fomento y organización de la investigación
 Facilitar la comunicación y elevar el nivel
de conversación.
El profesor 2.0: docencia e investigación desde la red

61.  Una vez planificada, buscada y
accesada la información es hora de
colocarla sabiamente en el blog.
 Considere su audiencia, propósito y
nivel de destrezas tecnológicas de
quien va a leer y utilizar su blog.

62.  Nunca se adjudique algo que no es suyo
 Otorgue crédito al autor del
blog, página, documento, libro u otra
referencia a la que se refiera o tome
información.
 Mas información en:
http://www.derechosdigitales.org/glb/guia.php

63.  Evalúe
su
contenido, corrija y
actualize
enlaces, cambios e
información. Recuerde un
blog es dinámico.

64.  DigiZen : http://www.vidadigital.net/blog
 TechCrunch : http://www.techcrunch.com
 Aulablog21: http://aula21.net/aulablog21
 Blogpocket: http://www.blogpocket.com
 Digital Inspiration: http://www.labnol.org

65. Casey, M. & Savastinuk, L. (2007). Library 2.0 a guide to participatory
library service. Medford, NJ: Information Today, Inc.
Farkas, M. (2007). Social Software in Libraries. Medford, NJ:
Information Today, Inc.
Lamb, B. (2004). Wide Open Spaces: Wikis, Ready or Not. Educause
Review, 39 (5):36-48.
Nuñez, M. (2007). El uso de los blogs y los wikis en la educación.
Recuperado el 15 de junio de 2008 desde
http://www.vidadigital.net/blog
Nuñez, M. (2006). Manual para crear y desarrollar blogs en
WordPress.com (2.5.1) y Guía para el uso de Windows Live Writer.
Recuperado el 15 de junio de 2008 desde
http://www.vidadigital.net/blog/descargas

66. Sauers, M. (2006). Blogging and RSS: A librarians guide.
New Jersey: Information Today.
Stephen, M. (2006). Web 2.0 and libraries: Best practices
for social software. Library technology report.
http://www.techsource.ala.org/ltr/web-20-and-libraries-
best-practices-for-social-software.html
Stone, B. (2002). Blogging: Genius strategies for instant
web content. New Riders Publishing.
"La Web 2.0: La revolución social de Internet" es un
cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red
basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0, de Paul
Beelen. http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE

67.  Tutorial de Myrna Lee Torres Pérez
http://www.slideshare.net/MyrnaLee/c
omo-hacer-un-blog-utilizando-
wordpress/
 Tutorial de Liz Pagán
http://www.slideshare.net/Comunidad2.
0/modulo-wordpress
 Tutoriales
http://www.swict.com/wordpresscourse
.asp