1. OBSERVACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Institución: ____________________________ Fecha: ____________________________
Maestro estudiante: _____________________ Observación N°: _____________________
Maestro formador:______________________
Título del proyecto: _______________________________ Grupo:
___________________________
Presenci
a
Sin
claridad
Ausencia No
aplica
El inicio
Se proporciona un panorama general sobre los
aspectos que se abordarán en el desarrollo de la clase
con el objetivo de darle a conocer a los estudiantes el
propósito de las actividades a realizar.
Se estimula la receptividad, actitud y disposición de
los estudiantes hacia la clase
Desarrollo de la clase
El enfoque y la metodología empleada en el desarrollo
de la clase se sustentan en el aprendizaje activo
Se exploran y aprovechan las expectativas y
preconceptos de los estudiantes en el desarrollo de las
estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Los recursos TIC utilizados en la clase están alineados
con los propósitos de formación
Hay correspondencia entre los recursos TIC utilizados
y las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
El uso pedagógico que se hace de los recursos TIC es
efectivo en la clase observada
Se observa en el docente un manejo operativo de las
herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo de la
clase
Se observa en el estudiante un manejo operativo de
las herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo
de la clase
Se promueve el desarrollo de las habilidades del siglo
XXI
Se evidencia dentro del desarrollo de la clase el
proceso de evaluación formativa
Se utilizan herramientas TIC para apoyar el proceso de
la evaluación formativa
Al final
Se lograron los propósitos de formación planeados

2. Se cumplió con lo planteado en el instrumento de
diseño curricular didáctico
Si se dejaron trabajos fuera de clase, se articulan las
TIC a estos
RETROALIMENTACIÓN DEL
MAESTRO FORMADOR.
OBSERVACIONES DEL MAESTRO
ESTUDIANTE