Varpusesta valkoposkihanheenympäristö

Varpusesta valkoposkihanheen Maailma kaupungistuu ja se näkyy eliölajien muutoksena. Kaupunki on monipuolinen ja arvokas elinympäristö. Kaupungistumisen tutkiminen antaa mahdollisuuden aitoon yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa. Tieto- ja viestintätekniikka palvelee hyvin kaupungistumisen tutkimista. Opiskelija aktivoituu vaikuttamaan omaan elinympäristöönsä. Tuovi Ronkainen

Oppimisympäristökuvaaja puistot kadut Humaljärvi Jolkbynjoki Uudet kerrostalot vanhat puutalot Vårnäsin silta koulun piha koulu juliste vitriini pönttökamera pesäkamera lepakkodetektori veden analyysisalkku pieneläinhaavi katiska kumivene määritysoppaat desibeli-mittari GPS digikamera havaintoblogi ryhmä-äly emootiot Tutkiva oppiminen Opettaja kuntalaiset ” lepakkomies” kulttuuritoimijat kansalaisopisto atk-suunnittelija ympäristöyhdistys yhdyskuntatekniikka opiskelijat analysointi päättely soveltaminen tieteellinen ajattelu AKTIIVINEN KANSALAINEN

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus Vanhaa ja uutta 1: Tutkimustarpeen havaitseminen

[object Object],[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 2: Miten kaupungistumista voi tutkia? Pulut pesivät kaikissa koulun katoksissa ympäri vuoden

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 3: Ihminen ja vesi kaupungissa Jolkbynjoki osoittautui huonoksi veneilyreitiksi

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 4:Tutkimussuunnitelman tekeminen Pönttökameran kuva talitiaisen pesinnästä näkyi koulun käytävällä

[object Object],[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 5: Lepakkotutkimus Lepakkodetektori käytössä

[object Object],[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 6: Hankkeelle haettiin osallistujia ja julkisuutta Oma juliste

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 7: Mukana on monia toimijoita Lepakkomiehiä ja -naisia

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus Porkkalan lukion vaatimaton ympäristö paljasti mielenkiintoisen linnuston 8: Ensimmäinen osio oli valmis keväällä 2008

[object Object],[object Object],Oppimistoiminnan kuvaus 9: Hankkeen laajeneminen Outdoor Activities

Varpusesta valkoposkihanheen Hankkeen tärkein pedagoginen menetelmä on tutkiva oppiminen. Sen kautta korostuvat: Luotettavien havaintojen teko ympäristöstä, tieteellinen ajattelu. Ryhmä-älyn käyttö, koulu, kunta, yliopisto ja 3.sektori. Saatujen tulosten analysointi ja soveltaminen, tietojen jakaminen.

Varpusesta valkoposkihanheenympäristö

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Varpusesta valkoposkihanheenympäristö

Ähnlich wie Varpusesta valkoposkihanheenympäristö (20)

Varpusesta valkoposkihanheenympäristö