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Creatividad-Proyecto

  1. 1. INTEGRANTES: •Jessica Litano Salazar •Romina Pastor •Katia Aguilar •Grecia Coarita •Carlos Santa Maria •Fernando Sotomayor
  2. 2. El gran problema: Desinterés de los niños por aprender matemáticas La gran solución: Interés de los niños por aprender matemáticas Niños poco activos Niños muy activos Niños poco activos Niños muy activos Los niños están aburridos en sus clases Niños con ganas de aprender Los niños están aburridos en sus clases Niños con ganas de aprender Poca motivación en el curso Niños motivados en el curso Poca motivación en el curso Niños motivados en el curso Trauma por las matemáticas Demostrar que las matemáticas no son complicadas Trauma por las matemáticas Demostrar que las matemáticas no son complicadas Bajo nivel de enseñanza Buen nivel de enseñanza Bajo nivel de enseñanza Buen nivel de enseñanza Falta de interacción en los alumnos Interacción con los alumnos Falta de interacción en los alumnos Interacción con los alumnos -Comer sanamente -Tomar Maltin Power -Comer abundante plátano para unca buena concentración -Concursos matemáticos -Horario accesible -Energía positiva -Clases divertidas -Juegos dinámicos -Participaciones en clases -Cantar los números -Contar chistes -Teatro con números -Juegos matemáticos -Maestra amable -Libros con dibujos -Clases didácticas -Material audiovisual -Ambiente decorado -Charlas acerca del curso -Fórmulas fáciles -Tareas fáciles -Profesora paciente -Aprender los temas de manera organizada -Evitar los prejuicios -Buen plan académico -Ejercer lo aprendido -Seminarios -Practicar en casa -Apoyo de un auxiliar -Identificar bien los números -Trabajos grupales -Recesos intermedios -Incentivos -Compartir los conocimientos adquiridos -Dinámicas de interacción -Llevándolos a paseos recreativos
  3. 3. Cuadro Estadístico Antes de rendir el examen Después de rendir el examen

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