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Crecimiento y desarrollo del escolar. Rodrigo PC.

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generalidades del crecimiento y desarrollo del niño en etapa escolar.

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Crecimiento y desarrollo del escolar. Rodrigo PC.

  1. 1. Crecimiento ydesarrollo delescolarRodrigo Pérez Cosgaya
  2. 2. GeneralidadesLa etapa escolar abarca de los 6 años a lapubertad (10 en mujeres y 12 años envarones, aproximadamente).
  3. 3. Crecimiento generalEl encéfalo alcanza el 90-95% del volumeny peso del adulto (7mo año), PC 53-54 cmEl tejido linfoide presenta una crecimiento másrápido, duplica al del adulto e involucionará en laadolescencia,Aumento de peso y talla: 3-35 Kg y 6 cm por añoEl crecimiento gonadal es mínimo y se consideraen latencia
  4. 4. Se atenúa la curvatura de la columna y los‘‘problemas’’ ortopédicos (pie plano, g. varoy g. valgo se han corregido)El segmento corporal inferior comienza aser mas largo en relación al inferiorCrecimiento óseo
  5. 5. Crecimiento de distintaspartes del cuerpo. CabezaComienza a alcanzar proporciones adultasLos senos frontales llegan al techo orbitarioLa trompo de Eustaquio aumenta su logitus yverticalidadLos ojos alcanzan el tamaño adulto y la agudezavisual 20/20 (oftalmólogo)Muda dentaria
  6. 6. Crecimiento de distintas partesdel cuerpo. Torax y abdomenLa respiración se hace toracoabdominalEl corazón sextuplica su tamañoEl abdomen se vuelve mas plano y elaparato digestivo alcanza la fisiología deladulto
  7. 7. Desarrollo neuromotorIntegración visiomotriz yaudiomotrizCopiado de textos y dibujos(calidad y velocidad de laescritura)Imitar posturas y gestosAtender a órdenes queincluyan realizar actividadescon rapidez
  8. 8. Al final de esta etapa hay una completamielinización del SN. Por influenciacultural…Desarrollo neuromotorNiños: velocidad y fuerza Niñas: coordinación y ritmo
  9. 9. El pensamiento se torna más científico ymenos mágico, la crisis del desarrollo son:Desarrollo cognitivoPiaget: Operaciones concretasFreud: LatenciaErickson: Laboriosidad vs. Inferioridad
  10. 10. Mediante el desarrollo cognitivo el niño…Desarrollo cognitivoComprende el todo a partir de sus partes,establece clasificaciones y agrupaBusca el por qué de las cosasobserva detallesTiene capacidad asociativa
  11. 11. La afectividad y el desarrollo psicosocial hacenque el niño…Desarrollo afectivoExteriorice menos sus afectos y fantasíasSe vuelva pudoroso y recatadoRealice actividades en grupo y divida tareasIdentifique su Rol sexual y social : Convivepreferentemente con compañeros del mismosexo
  12. 12. Desarrollo psicosocialCrisis: ‘‘industriocidad versus inferioridad’’La opinión del los adultos tiene granimportanciaCelebración de sus logros:autoconfianza, seguridad yorgulloAuto crítica y opinión de otrosInadecuación en las tareas:sentimientos de inferioridad
  13. 13. Desarrollo de la moralEstímulos y castigos Cohesión y unidad del grupoDesarrollo de la MoralToma en cuenta el punto de vista de otros
  14. 14. Factores de riesgo para elcrecimientoAgente: infecciones, neoplasias (leucemia,tumores cerebrales), traumatismosHuesped: anomalías congénitas, DMI,hiper-hipofunción hipofisaria, pubertadprecozAmbiente: lesiones, desnutricón
  15. 15. Factores de riesgo para eldesarrolloFigura paterna/materna ausenteDinámica familiar deficienteTrastornos de lecto-ecritura ylógico-matemáticosEspectativas muy lejanas de los padres ymaestrosEscuela inadecuada y ‘‘bullying’’: muyimportante, la escuela es formadora de caráctery de relaciones socialesFigura paterna/materna ausenteDinámica familiar deficienteTrastornos de lecto-ecritura ylógico-matemáticos
  16. 16. Factores protectores parael crecimientoNutrición adecuadaInmunizaciones: SRP (6), VPH (9), Td (10),influenza anualAtención a la saludEjercicio y actividades extracurricularesCiclos de sueño adecuados
  17. 17. Factores protectores parael desarrolloNutrición adecuada y cuidado de la saludEntorno familiar favorableEscuela de calidad y buenas relaciones con loscompañerosQue se le aliente y premien sus logrosActividades extracurriculares
  18. 18. Evaluación del crecimiento ydesarrollo (Hitos)6 años: velocidad y coordinaciónoculomotriz aumentada, dibuja figurahumana con detalles, no le causaansiedad separarse de su familia por untiempo, sabe su nombre completo, cuentahistorias7 años: actividad física continua, suma yresta, interés e identificación con elpadre del mismo sexo, interés porconocimientos académicos, anda enbicicleta
  19. 19. Evaluación del crecimiento ydesarrollo (Hitos)8 años: acomoda los objetos por su función,expresa afectivas esporádicas hacia lospadres9 años: Capacidad de relaciones afectivascon personas de su edad, conducta decompetencia y liderazgo, interés poractividades fuera del hogar12 años: Clasifica objetos por categorías

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