ETAPAS DEL
DESARROLL
O
PSICOSEXUA
L
Segun FREUD

FREUD
PROPONE
…
La teoría de la sexualidad humana,
esta teoría postula la existencia de una
sexualidad infantil cuyo desarrollo lo
organiza en fases o etapas; estas son:
ORAL
ANA
L
FÁLICA
DE
LATENCI
A
GENITA
L

Cada fase tiene una
zona erógena, es decir,
una parte del cuerpo
que tiene gran
sensibilidad al ser
estimulado con la
finalidad de activar
sexualmente a una
persona, como son los
genitales, la boca, cuero
cabelludo, cuello,
axilas, etc.

El desarrollo sexual
se inicia en la niñez
hasta la edad adulta,
este desarrollo debe
apoyarse con una
educación sexual
progresiva,
adecuada a la etapa
de vida que se esta
atravesando.

ETAPA ORAL
Esta parte de su cuerpo le
proporciona satisfacción,
agrado y acercamiento
hacia la madre. En los
siguientes meses será
capaz de sentir emociones
diferentes como cólera,
alegría, acercamiento y
obtener placer a través de la
alimentación.
El niño desde que
nace siente placer
al ser amamantado
convirtiéndose la
boca el centro de
placer o zona
erógena.

En la etapa oral, la boca es el centro
del placer, por ello en esta etapa el
niño se lleva objetos a la boca, así
como diferentes partes del cuerpo,
como las manos y los pies. Además
inicia la etapa de conocer su propio
cuerpo y obtener autosatisfacción.

ETAPA ANAL
En esta etapa el niño adquiere
mayor control de su cuerpo,
aquí inicia el control del
esfínter, musculo que le
permite retener y expulsar las
eses fecales.

Según la teoría de
Freud, el niño adquiere
placer al expulsar y
retener las heces,
además descubre que
puede tener el control
del esfínter, es aquí en
donde el niño prende a
ir al baño, permitiendo
esto un inicio a la
independencia.

ETAPA FÁLICA
Esta etapa dura entre los
4 a los 6 años
aproximadamente, aquí
es donde descubren sus
órganos sexuales, con
facilidad los toca.
En esta etapa los juegos
son eróticos, a las niñas
les interesa imitar a la
madre, como utilizar
cosméticos, bañar y
cambiar a las muñecas,
los varones durante esta
etapa tienen juegos
agresivos, juega a
golpear, etc.
ADEMÁS DESCUBREN LA DIFERENCIA DE LOS SEXOS LES PRODUCE
CURIOSIDAD CONOCER EL SEXO OPUESTO, MOSTRANDO INTERÉS EN
LOS GENITALES.

 Muchos padres y
maestros imponen
a los niños durante
esta etapa que
desvíen su interés
natural por los
genitales, haciendo
caso omiso de una
educación sexual
adecuada.

ETAPA DE LATENCIA
Es la etapa que comprende entre
los 6 y los 12 años
aproximadamente, durante esta
etapa el niño mantiene un
desarrollo rápido, es la etapa en
donde se inicia la educación
formal.
El niño abandona el interés por
los genitales, es decir el interés
sexual declina y su atención la
entra en otros campos, como las
relaciones interpersonales.

En este
periodo de
tiempo, el ser
humano se
prepara para
la siguiente
etapa.

ETAPA GENITAL
Durante esta etapa hay un
despertar sexual. Esta etapa
Freud la llama “pubertad”. La
pubertad se presenta como un
salto de la niñez a otra etapa de
cambios en crecimiento del
cuerpo, rasgos físicos muy
conocidos como la voz en los
varones, el vello púbico, etc.

Además de los cambios
psicológicos y físicos el
adolescente inicia una vida
en grupo con sus iguales, lo
que lleva a tener mucho
contacto con el mundo
exterior.
Durante esta etapa se
alcanza la capacidad de
reproducción, sin
embargo la inmadurez
emocional y física durante
la adolescencia, no se
logra a plenitud.