El documento describe la Campaña Nacional de Inclusión Digital Vasconcelos 2.0, la cual tiene como objetivo incluir a más de 30 millones de adultos en México que no tienen acceso a Internet. La campaña busca cerrar la brecha digital a través de tres frentes: conectividad, acceso y apropiación. Promotores jóvenes facilitarán el aprendizaje de adultos en centros comunitarios digitales y los mejores promotores podrán unirse a clubs digitales para desarrollar habilidades tecnológicas.

1. Agenda Digital Sistema Nacional e-México
Campaña Nacional de Inclusión Digital.
Vasconcelos 2.0

2. Enfoque integral para cerrar la brecha digital
3 30 Millones de
Tres Frentes Adultos sin
acceso previo
2 a Internet
Apropiación
Acceso Campaña
1 Nacional de
Inclusión Digital,
Vasconcelos 2.0
Conectividad
Para cerrar la brecha digital en México es necesario adoptar un enfoque integral que avance
simultáneamente en los frentes de conectividad, acceso y apropiación

3. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Vasconcelos 2.0
Es una campaña para establecer una estrategia
permanente para cerrar la brecha digital en
México.

4. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Objetivo
Incluir a adultos sin acceso previo al aprendizaje
y uso de las herramientas tecnológicas, a través
de una campaña permanente, desarrollada por
la sociedad civil, las Instituciones de educación
superior y los tres órdenes de gobierno.

5. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Esfuerzo conjunto para desplegar la
movilización de miles de promotores jóvenes
que realicen acciones de inclusión digital
para adultos en puntos de acceso comunitario
(como los CCDs) en todo el país.

6. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Los promotores se organizarán mediante el
modelo Club digital e-México, que busca, a
demás de la labor social que realizarán,
capacitarlos y formarlos como grupos de
emprendimiento para el desarrollo de
software y de otras soluciones tecnológicas.

7. Frente fundamental para masificar la apropiación
jóvenes motivados por el propósito de
incrementar sus capacidades para el
desarrollo de habilidades tecnológicas y
empresariales.

8. Brecha digital dura: Población Meta
Tasas de adopción por grupo de edad
•12 a 19 años 63%
•20 a 24 años 55%
•25 a 34 años 35%
•35 a 44 años 24%
•45 a 54 años 19%
10%
•55 a 64 años
Fuente: ESTUDIO AMIPCI. Hábitos de los Usuarios de Internet en México
Especialmente adultos que por su condición socioeconómica, educativa y
laboral, tienen muy poca probabilidad de acceder a las nuevas tecnologías

9. Agenda Digital eMéxico 2010-2012
1. Problemática
I. BRECHA DIGITAL
El proceso de abatimiento de la brecha digital en México está llegando a un punto de no inflexión
(brecha dura), y no existen tendencias de mercado o sociales robustas para acelerar el proceso
de cierre y abatir inhibidores estructurales.
Al cierre del 2009, había 68 millones de mexicanos sin acceso a Internet. Sin posibilidad de
oportunidades de educación a distancia, servicios de telemedicina, servicios de comunicación a
bajo costo, capacitación en línea y ampliación de redes de apoyo.
POBLACIÓN 2009 Usuarios de Internet
(Cada figura = 1 millón) Brecha blanda
Sin acceso a Internet • Población que va a ser atendida por el Programa
Rangos de Edad Mlls Habilidades Digitales para Todos de SEP (2010­2012).
6-11 años 13.0 • Población atendida en contextos educativos
• Altamente receptivo a la tecnología.
12-17 años 12.8
18-24 años 13.8
Brecha dura
• Alta marginación y vulnerabilidad
25-34 años 17.5 • Bajos ingresos y escolaridad
35-44 años 14.9 • Baja disponibilidad de tiempo libre
45-54 años 10.7 • Desprovista de habilidades para el uso de la
tecnología informática
= ó> 55 años 12.6 • Fuera de los espacios institucionales de
soporte

10. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Población Meta
Más de 30 millones de personas entre 20 y 54 años de edad sin
acceso previo a computadoras e Internet y con pocas opciones para
acceder por su condición socioeconómica, educativa y laboral.

11. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0

12. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Población 20‐54 años: 250, 063
Excluidos: 168, 094
Población meta inicial: 33, 619

13. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Población 20‐54 años: 1, 330, 389
Excluidos: 892, 818
Población meta inicial: 148, 803

14. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Población 20‐54 años: 1, 128, 203
Excluidos: 764, 048
Población meta inicial: 127, 341

15. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Población 20‐54 años: 1, 183, 513
Excluidos: 799, 778
Población meta inicial: 159, 956

16. Experiencia acumulada por e-México en el manejo de CCD

17. Experiencia acumulada por e-México en el manejo de CCD
Mejores prácticas para la inclusión digital
Principales
aprendizajes:
• Aprender usando
• Apoyo entre “pares”
• Con orientación y
facilitación amigable
• A través de
herramientas Web
• Al ritmo de
aprendizaje e interés
de cada persona
• Para generar
competencias básicas

18. Despliegue de la Campaña
Jóvenes estudiantes que hagan su servicio social
como promotores de la Campaña, para atraer a los
adultos y para facilitar y orientar su aprendizaje

19. Despliegue de la Campaña
CCD y puntos de acceso comunitario a Internet que
abran espacios y horarios para sesiones de inclusión de
adultos (en tres niveles)

20. CCD Nivel 3 o básico:
• Espacio de inclusión digital básico
• Abre horarios para un mínimo de 2 sesiones de V 2.0
(1.5 horas c/u) para adultos sin acceso previo
Mínimo 6 PC
CCA
Café Internet
CCD
Biblioteca

21. CCD Nivel 2 o intermedio:
• Espacio de Inclusión digital – Mínimo 2 sesiones de
V 2.0 (1.5 hrs c/u) para adultos sin acceso previo
+
Espacio de talento (Club digital)
Abre espacio y horarios para desarrollo
tecnológico de jóvenes promotores
Entre 15 y 20 PC
CCA
Café Internet
CCD
Biblioteca

22. CCD Nivel 1 o matriz:
• Mínimo 1 por Estado
• Espacio permanente de Inclusión digital – Mínimo 4
sesiones V 2.0 (1.5 hrs c/u) para adultos sin acceso previo
+ Espacio de talento (Club digital)
+ Espacio para capacitación de promotores V 2.0
+ Oficinas y centro de operación
Entre 25 y 30 PC
CCD

23. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Ecosistema de aprendizaje
Los adultos accederán a un portal en línea con herramientas
apropiadas y amigables para:
• Aprender a comunicarse (correo electrónico, chat, skype,
redes sociales)
• Aprender a buscar información (uso de buscadores y
acceso a portales de su interés)
• Aprender a interactuar (acceso a trámites como CURP,
compras y seguridad bàsica en Internet)

24. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Red de Talento
El modelo Club digital e-México busca
incentivar y premiar la labor social de los
mejores promotores a través de un
ambiente de formación y desarrollo
creativo que les enseñe y motive a
generar aplicativos, software y otras
soluciones tecnológicas.

25. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Cada Club digital puede tener “x” cantidad de grupos
compartiendo y complementando información.
Desarrollo de
Software
Multimedia
Desarrollo de Herramientas
aplicaciones para la
comunidad
Video
Emprendimiento juegos
Proyectos
productivos

26. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Cada Club digital puede tener “x” cantidad de grupos
compartiendo y complementando información.
Desarrollo de
Software
Multimedia
Desarrollo de Herramientas
aplicaciones para la
comunidad
Video
Emprendimiento juegos
Proyectos
productivos

27. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
CCD
Nivel 1
Ubicados en la capital y
accesibles a promotores
y usuarios adultos
CCD
Nivel 2
Ubicados en zonas de
acceso para promotores y
CCD usuarios adultos
Nivel 3
Ubicados en zonas con radio de
acción de mayor población meta

28. Componentes de la Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Promotores atraen y
facilitan uso y
aprendizaje
Resultado: Adultos
Adultos sin acceso incluidos desarrollan
competencias básicas de
Se crean CCD 1 uso de TIC-
(matriz) y se Usuarios acceden Promotores con
promueven y en línea a mérito acceden a
crean nuevos ambiente con comunidad de
puntos de acceso herramientas y desarrollo de
soporte para usar talento en Clubs
y aprender Digitales
Se establece Organización eficaz, eficiente y con amplia participación
Se documenta, se aprende, se evalúan resultados y se difunden
en México y a nivel internacional

29. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Vasconcelos 2.0 es un proyecto “vivo” que requiere
compromiso y mucha participación:
¿Qué necesitamos?
• Socios en los 3 órdenes de gobierno para que
abran el acceso a los adultos y se destinen horarios
para sesiones de V 2.0 en CCDs y puntos de
acceso, especialmente en zonas muy pobladas.

30. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
¿Qué necesitamos?
• Aliados en las Instituciones de Educación Superior
que promuevan el servicio social de jóvenes
estudiantes como promotores de V 2.0.

31. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
¿Qué necesitamos?
• Ejecutores en Organizaciones de la Sociedad Civil
que puedan asumir tareas de capacitación,
organización y logística para el despliegue de los
promotores y de la campaña.

32. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
¿Qué necesitamos?
• Patrocinadores de más y mejores CCDs que
evolucionen para adoptar el modelo Club Digital y
promover la Red de Talento.

33. Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
Sistema de articulación piramidal
•Organizaciones expertas en formación de redes,
Operador 1 logística, soporte en TI, sistematización, evaluación.
.
Nacional
•Universidades, Consejos de Ciencia, Organizaciones
Coordinador 2 Civiles como núcleos promotores
Estatal
Coordinadores de •Universitarios de últimos semestres como
Promoción y Talento 3 coordinadores de redes
•Servicio Social/Prácticas profesionales (Universidades,
Promotores bachilleratos, CETIS, CEBATIS)/ IMJUVE /Voluntarios/
4 Jóvenes CONAFE / Promotores de CCD-CCA
Ciudadanos •En: CCD/ Cibercafés/ Bibliotecas/ Plazas
Comunitarias/ OSC/ RIA/ Correos/ Telégrafos/
. 5 Escuelas

34. Cerrar la brecha digital y llevar el conocimiento a
quienes lo requieren y no pueden acceder, siguiendo la
huella de Vasconcelos es tarea de todos.
¡Muchas gracias!
34