e-Learning Grundlagen

Bildquelle:Pixabay,CC0Lizenz
eLearningGrundlagen
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/at/
MAWM 2 / 17

SeminarzieleTheoriePraxisReview
Fachwissen zum Thema eLearning erwerben
Aktuelle Trends kennenlernen
Aktivitäten eines LMS kennenlernen
Eigenen Online-Kurs planen / umsetzen
Einzelne Teile erproben
Erfahrungsbericht bloggen

https://b.socrative.com/login/student

Some Basic Terms
Computer Based Training
Web Based Training
Blended Learning
Distance Learning
Webinar
MOOC
Mobile Learning
Seemless Learning
Collaborative Learning
Game Based Learning
Synchronous Learning
Asynchronous Learning

eLearning Timeline
90 00 10 20
Internet not common
Local learning content
CD Rom, PDF
Early Web
Rise of LMS, SCORM,
Educational Games
Learning Tools
Cloud Computing
Mobile Devices
Learning Analytics
Future Prospects
Internet of Things
Ubiquitous learning
Computer Based Training (CBT)
Lernprogramme
Umfangreiche Lernkompendien

eLearning Timeline
90 00 10 20
Internet not common
CD Rom, PDF
Early Web
Rise of LMS, SCORM,
Educational Games
Learning Tools
Cloud Computing
Mobile Devices
Learning Analytics
Future Prospects
Internet of Things
Ubiquitous learning
Web Based Training (WBT)
Lernmanagementsysteme (LMS)
Austauschformate für Lerninhalte
Virtuelle Welten (e.g. Second Life)
Web
1.0

eLearning Timeline
90 00 10 20
Internet not common
CD Rom, PDF
Early Web
Rise of LMS, SCORM,
Educational Games
Learning Tools
Cloud Computing
Mobile Devices
Learning Analytics
Future Prospects
Internet of Things
Ubiquitous learning
MOOCS
Mobile Learning
Webinars / eLectures
Learning Analytics / Big Data
Learning Nuggets / Microlearning
Web
2.0

eLearning Timeline
90 00 10 20
Internet not common
CD Rom, PDF
Early Web
Rise of LMS, SCORM,
Educational Games
Learning Tools
Cloud Computing
Mobile Devices
Learning Analytics
Future Prospects
Internet of Things
Ubiquitous learning
Seamless / Ubiquitous Learning
Smart Devices
Big Data^2
Data Souverenity ?
School of One
Duolingo

eLearning Timeline
90 00 10 20
Internet not common
CD Rom, PDF
Early Web
Rise of LMS, SCORM,
Educational Games
Learning Tools
Cloud Computing
Mobile Devices
Learning Analytics
Future Prospects
Internet of Things
Ubiquitous learning

eLearning as Fun
• Game Based Learning
• Lernen anhand von Spielen (bspw. SimCity etc.) oder
Lernspielen
• Gamiﬁcation
• Der Lernprozess wird zum Spiel (Wettkampf)
http://derstandard.at/2000009243824/5XP-fuer-Mitarbeit-Wiener-Lehrer-benotet-
Schueler-wie-WoW-Spieler
• Edutainment
• Verbindung von Unterhaltung und Bildung 
(bspw. Erlebniswelten, Ausstellungen etc.)

Have a break
Have a .... COFFEE

Let's Play !
kahoot.it

Feel like Alice
in Wonderland?

Sorry,
eLearning is not only
.. game
.. suprise
.. sweet

SAMR Modell
Neudefinition
(Redefinition)
Entwicklung neuer Lernaufgaben, 
die vorher unvorstellbar waren
Veränderung
(Modifikation)
wesentliche Neugestaltung 
der Lernaufgaben
Wandel
Verbesserung
Steigerung
(Augmentation)
Ersatz mit 
funktionellen Verbesserungen
Austausch
(Substitution)
Ersatz ohne funktionelle Änderung
Ruben Puentedura, 2010
Hinterfrägt den Mehrwert digitaler Anwendung

https://www.ted.com/talks/mike_matas#t-216678
? SAMR ?

Wozu eigentlich
Technik?

Wozu brauchen wir digitale Tools in der Bildung?
Sagen Sie es mir !
https://padlet.com/rschrenk/mawm_elearning17_why_elearning

Mehrwert
Neudefinition
(Redefinition)
Entwicklung neuer Lernaufgaben, 
die vorher unvorstellbar waren
Veränderung
(Modifikation)
wesentliche Neugestaltung 
der Lernaufgaben
Wandel
Verbesserung
Steigerung
(Augmentation)
Ersatz mit 
funktionellen Verbesserungen
Austausch
(Substitution)
Ersatz ohne funktionelle Änderung
Ruben Puentedura, 2010
Gab es bei dieser Übung (Padlet) einen Mehrwert?

Methodenmix
• Nutzung vieler Tools und Plattformen kann Lernen
interessant machen
• Abwechslung immer besser als Eintönigkeit, 
 
aber zuviel führt zu ...

Daten
überall
verteilt

Man ﬁndet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt

Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man ﬁndet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt

Materialen zwischen
Plattformen nicht
portierbar
Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man ﬁndet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt

eMail, Netzlaufwerke,
Lernapps, Clouds, ... 
 
und dann noch das
„Good-Old-LMS“?
Materialen zwischen
Plattformen nicht
portierbar
Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man ﬁndet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt

Is the LMS dead?

Learning Management System
• Lernen passiert überall und in jeder Form
LMS können nicht alle 
möglichen Funktionen bieten
• Lerndesign, -koordination, -dokumentation
LMS perfektes Tool für 
diese Aufgaben

LMS-Einsatz
Design
Ausführung
Abschluss
Analytics Blended Learning
Online Courses
LTI-Tools
TinCan-API
…
Beurteilung auf Basis
der Ergebnisse
Verbesserungs-
potential ﬁnden
Lernende betreuen
Individualisierung
Adaptive Learning
Planung des Kurses
Extern
und/oder
LTI-Tools

LMS nutzen
• LMS sind keine CMS !!!
• LMS ermöglichen die Planung und Abbildung
• pädagogischer Rahmenbedingungen und
• didaktischer Szenarien
• LMS als "Educational Cloud Service"

LMS + Learning Analytics
• LMS ermöglichen Learning Analytics
• Relation von Erfolg zu verschiedenen Parametern
• Was macht den Erfolg aus? Wer ist gefährdet?
• Wem kann man wie am besten helfen?
• Bewertungen / Beurteilungen / Kompetenzen
• Resultate als Nachweis für Kompetenzerwerb
• Bildungsziele / Teilkompetenzen / Deskriptoren
• Praxisbeispiel: BAC FESE an der PH Wien

– George Couros
„Technology will not replace great teachers but
technology in the hands of great teachers can
be transformational.“
http://georgecouros.ca/blog/

e-Learning Grundlagen

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Ähnlich wie e-Learning Grundlagen

Ähnlich wie e-Learning Grundlagen (20)

Mehr von Robert Schrenk

Mehr von Robert Schrenk (20)

e-Learning Grundlagen