3. Szervezeti szintű Nincs egyetlen jó Egyéni szintű
Tudásorientált kultúra (szándék, módszer!
Projektzáró értekezletek gyakorlattá
elkötelezettség, autonómia, bizalom) tétele
Jól kiépített technológiai
infrastruktúra, szervezeti Tudás meghatározásának
infrastruktúra (CKO-k, feladatkörök, kidolgozása.
szerepek)
Mentoring program indítása
Felső vezetés támogatása
Szervezeti struktúra Hozzáadás és hozzáférés
Kapcsolat a gazdaságossággal és engedélyezése
értéknövekedéssel, köthető legyen Bárhol bármikor.
egy üzleti célhoz
Folyamatorientáltságon van a Valós idejű updatek és hozzáférések
fókusz, nem a technológián
Illeszkedjen a jövőképbe, tiszta Kollaboratív munka támogatása.
jövőkép
Valamilyen szintű tudásstruktúra Less is more (package knowledge)
A TM részfolyamatokat
megszervezése
Képzési program indítása
Többféle tudástranszfer csatorna
Megfelelő ösztönzők vs. gyorsabb
KM értékelése (visszacsatolás) számítógépek
TM stratégia Legyen élharcosa a témának
Elégtelen mérőeszközök elfogadása
4. HP
Szervezeti szintű decentralizált
Tudásorientált kultúra (szándék, projektek
elkötelezettség, autonómia, bizalom) Csak az egyéni tudást tisztelik
„Senki sem meri tudásnak hívni…”
Jól kiépített technológiai Nem nyitottak a tudás és információ megosztására
infrastruktúra, szervezeti
infrastruktúra (CKO-k, feladatkörök, „Minden ember tudásmenedzser”
szerepek)
Felső vezetés támogatása „Állítsuk feje tetejére…!”
Szervezeti struktúra
Kapcsolat a gazdaságossággal és
értéknövekedéssel, köthető legyen „A hit mindent megold”
egy üzleti célhoz
Folyamatorientáltságon van a „Majd ha azt létrehozzuk…”
fókusz, nem a technológián A pozitív változás hosszú időbe telik
Illeszkedjen a jövőképbe, tiszta
jövőkép Teltech
szótár
Valamilyen szintű tudásstruktúra Eredménytelen keresések
A TM részfolyamatokat
megszervezése
Többféle tudástranszfer csatorna
KM értékelése (visszacsatolás)
TM stratégia
Elégtelen mérőeszközök elfogadása
A tudás mérését erőltetik.
5. Kultúra
But technology is only 20 percent of picture. The remaining 80
percent is people. You have to get the culture right.
Roger Chaddock, associate director. Computer Science Corporation
What’s happened here is 90 percent culture change. You need
to change the way you relate to one another. If you can’t do that
you won’t succeed.
Bob Buckman, CEO of Buckman Labs
As we roll out our knowledge system, we find we lack a culture that
supports collaborative work because people view knowledge as a
method of securing their job. So they’re reluctant to share.
The culture is a huge problem.
Chief knowledge officier, global engineering firm
6. Közösen elfogadott meghatározás
„Legyen a személyzeti kézikönyv is online elérhető”
Ellenállás a változással szemben
Célok meg nem értése
Young and Rubicam
Erst and Young
Mckinsey
Buckman Lab
Motiváció hiánya
Nem megfelelő technológia készségek
Információs túlterheltség
7. Grudin: 8 kihívás
Értéket hoznak létre, cél az elköteleződés
Ösztönzők, cél az egyéni és kollektív haszon
megtapasztalása.
Kulturális és szociális folyamatok, cél a motiválatlanok
megnyerése
Rugalmas rendszer, cél a mindennapi cselekvésre hatással
lenni.
Integrálni a ritkábban használt jellemzőket a beváltakkal.
Szervezeti szintű hatás.
Felhasználók bevonása.
Alkalmazások hozzáadása a meglévő rendszerhez.
8. Standish group, indicates that in 2004 29% of IS
projects failed, and a further 53% were ‘challenged’
KMS expectations KMS desires
Data to be organized the To allow less experienced
way that it is easily people to quickly come to
identifiable and operate at a level with the
retrievable. knowledge to make a right
So it has to have a very decision at the right time.
good sophisticated I see the knowledge
searchable engine management systems as an
It would have to be easy to opportunity to push
implement, it would have to knowledge to be shared
be compatible with our rather than to be coveted.
current system.
Hinweis der Redaktion
Alapirodalom (könyvek papír alapon a Szabó Ervinből :P): Davenport, Prusak (1998): Tudásmenedzsment 8. fejezet: Tudásmenedzsment projektek a gyakorlatban (A tudásmenedzsment projektek sikere) 9. fejezet: Tudásmenedzsment a gyakorlatban (A tudásmenedzsment csapdái) Bencsik Andrea: a tudásmenedzsment emberi oldala 4. Fejezetben: a siker receptje Prentice Hall Knowledge Management Toolkit pdf doksi (136. oldaltól Twenty-four Lessons: Critical Success Factors ) Egy külön ppt-ben feltöltöttem egy táblázatot, ahol a szerzők megjelölésével szerepel, hogy ők mit tartottak fontosnak a sikeresség szempontjából. Kothari 2011 Lessons from the Business Sector for Successful Knowledge Management in Health Care.pdf KM Facilitators and Barriers Klimkó Gábor A szervezeti tudás feltérképezése II. fejezetben:A tudásmenedzsment eredményességét elősegítő tényezők (51. oldaltól) Ezekből a listákból gyúrtam azt a kettőt, amit a TT-n elhangzott, hogy emészthető legyen.
Davenport és Prusak (Tudásmenedzsment, Kossuth kiadó): Tudásorientált vállalati kultúra: Számos összetevője van, felépítése a semmiből nehéz: pozitív irányultság a tudás felé (pl. a vezetőség hitelt ad a dolgozók tudásteremtő tevékenységének), Young and Rubicam, a kreativitás értékét növelték és csökkentették a kampányok eredményességének értékét (hogy ténylegesen hány fogyasztót sikerült megnyerni) ösztönzési és jutalmazási rendszer megváltoztatása kellett A tudás akadályozóinak hiánya – vagyis nincs státuszféltés na és Mi van ha csak az egyéni teljesítményt tisztelik? A tudásprojekt típusa illeszkedik a kultúrához (?): pl. a HP vállalatszerte decentralizált projektek működnek, hiszen a kultúra autonóm üzleti egységekre épül 2. Technikai és szervezeti infrastruktúra Nehézség szervezeti: szerepek, vállalati strukturák (ki)átalakítása Tudásigazgató, projektvezető, tudáshálózat karbantartó, CKO 3. Felsővezetés támogatása 4. Kapcsolat a gazdaságossággal vagy az értéknövekedéssel - Buckman Lab, bevételének 2,5%-a Mckinsey, 10% 5. Folyamatorientáltság Távlati szempontok figyelembe vétele 6. Egyértelmű jövőkép és nyelv Célkitűzések 7. Újfajta motivációs eszközök Repülésre szóló utazási kedvezményekhez adott pontokat, jégkrémutalvány HOSSZÚTÁVÚ ÖSZTÖNZŐK! Pl. tanácsadóit az Ernst and Young és a Mckinsey and Co, annak alapján értékeli, hogy mennyit tettek hozzá a tudástárakhoz és a humánhálózatokhoz. HA RÖVIDTÁVÚ, jól láthatónak kell lennie. A Buckman Lab évente megnevezik a „legjobb ötven tudásmegosztót”, nevüket online hálózatokon és adattárházakban közzéteszik, s egy népszerű üdülőhelyen tartott ünnepi konferenciával jutalmazzák őket 8. Valamilyen szintű tudásstruktúra Ha egy ismerettár nem rendelkezik semmilyen struktúrával, akkor nem tud majd céljainak eleget tenni. Teljesen szerkesztetlen tudástár túl sok/túl kevés találat Kategórák és kulcsfogalmak alkotása! Fogalomtár is segítheti a felhasználót! Teltech: szakkifejezéseket tartalmazó szótár teszi lehetővé, hogy a használók az általuk ismert terminus technikusok segítségével böngésszenek szakértői hálózatukban.A szakemberek a felhasználók által a keresésekhez alkalmazott kulcsszavak rögzítésével naponta frissítik a rendszert. Így az ismeretek szerkezete mindig tükrözi a használat sémáját. 9. Többféle tudástranszfer csatorna Személyes találkozók szükségessége! Tom Allan (MIT kutató) tudósok és mérnökök tapasztalatcseréjének hatékonysága egyenesen arányos személyes találkozásaik sűrűségével.
NetAge 25 év tapasztalattal állítja, hogy a hálózatos szervezetek és a virtuális teamek sikerének titka 10%-ban alapszik a technológián és 90%-ban az embereken. ( http://www.netage.com/virtualteams/ ) TM csapdák (Davenport Prusak) „ Majd ha azt létrehozzuk…” A technológia mértéktelen hangsúlyozása „ Legyen a személyzeti kézikönyv is online elérhető” Ha később valós tudással is feltöltjük az adatbázisunkat , senki nem veszi észre „ Senki sem meri tudásnak hívni…” „ Minden ember tudásmenedzser” Legyen, akinek elsődleges feladata a mások ismereteinek megszerzése, rendszerezése, tudáshálózatok működésének segítése „ A hit mindent megold” „ Ez az üzlet nem jött volna létre az Xpert Xchange-ben tárolt ismeretek nélkül.” „ Állítsuk feje tetejére…!” „ Vállalatunknál a tudásmenedzsment nem hierarchikusan szervezett…”
Delong_Diagnosing Culture Barriers To KM.pdf
Stenmark Integrating Knowledge Management Systems with Everyday Work.pdf BOOK_Jennex_Current Issues in KM.pdf XIII. fejezete: Knowledge Management Systems: Towards a Theory of Integrated Support / Grudin’s eight challenges for developers of groupware applications 1. Disparity in work and benefit. A groupware application typically requires extra work from individuals who do no perceive a direct benefit from using the application. 2. Critical mass and prisoner’s dilemma problem. A group support system may not attract the critical mass of users needed to be useful, or can fail because it is never to any one individual’s advantage to use it. 3. Disruption of social processes. A groupware application can render activity that violates social norms, threatens political structures, or otherwise demotivates users critical to its success. 4. Exception handling (kivételek kezelése): a group support system fail to offer the wide range of exception handling and improvisation characterizing everday group activity. 5. accessibility: support features for group processes are used rather infrequently, requring unobtrusive accessibility and integration with more heavily used features. 6. Difficulty of evaluation. The problem of identifying and generalizin the factors underlying success or failure hampers learning from experiences in the context of grupware development. 7. Failure of intuition. Intuition fails when the intricate demands on a groupware application are ignored, resulting in bad management and an error-prone design process. 8. The adoption process. Implementation of groupware in the workplace posits adoption challenges that go beyond past experiences of both product developers and large-scale information system developers.
Nevo_2007_A temporal approach to expectations and desires from KMS.pdf