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Mesa 2 Exeb

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Mesa 2 Exeb

  1. 1. Mesa de Trabajo Transformando Escuelas Miércoles 29 de junio 2011"El maestro como clave de la educación de calidad”
  2. 2. Propuesta de organización escolar que tiene como propósito elevar elnivel académico de los alumnos y conseguir una mayor igualdad deoportunidades para todos los estudiantes de Educación Básica de México.El Consejo Escolar de ParticipaciónSocial (CEPS) y la comunidadeducativa proponen y decideninternamente las acciones aemprender con el fin de alcanzar laexcelencia educativa, con base en losEstándares de Desempeño.El objeto en ExEb de establecerConsejos Directivos Escolares con laparticipación de la comunidad, eshacer corresponsable a la sociedaden las escuelas públicas.
  3. 3. Se promueve una alianza con la SEP y el SNTE, para establecer losestándares de la educación básica que permitan alcanzar la mejoraacadémica continua en todas las escuelas de México.Estándares que se desarrollaron:Gestión Escolar: referentes concretos para los procesos académicos de cadaescuela, de manera que puedan llevar a cabo una gestión pedagógicaorientada hacia la calidad educativaDesempeño Docente en el Aula: guía de apoyo que ayuda, a ordenar laobservación de la práctica docente, generar procesos de reflexión y evaluaciónque enriquezca la construcción de planes de mejoraDesempeño Curricular: propuesta que busca instalar en el aula unaconcepción dinámica de la evaluación, mediante el uso de estándares y en elmarco de una enseñanza que busca desarrollar competencias para la vida.
  4. 4. La mejora académica continua se realiza de forma gradual buscando que la comunidad escolar mejore su nivel de satisfacción de los estándares de desempeño.1er La comunidad escolar generalmente esta orientada a la mejora enAño infraestructura.Acción de Reactivación de Consejo Escolar.Mejora La comunidad escolar generalmente se orienta a mejorar sus habilidades2doAño administrativas y normativas.Acción de Implementación de los estándares deMejora gestión escolar.3er La comunidad escolar generalmente se orienta a crear una atmósfera deAño cooperación académica.Acción de Implementación de los estándares deMejora desempeño docente La comunidad escolar generalmente reconoce como su tarea fundamental elevar el logro académico de los4to Año alumnos.Acción de Implementación de los estándares deMejora desempeño curricular La comunidad escolar generalmente se orienta a socializar sus resultados del logro académico e incrementa su5to Año prestigio ante la sociedad.Acción de Implementación del pizarrón deMejora autoevaluación escolar. * Fuente: Prueba ENLACE 2010
  5. 5. Además de la mejora continua y la excelencia académica en cada centro, queremoslograr :1.Redes escolares fortalecidas en habilidades que puedan generar estrategiasdiferentes por cada uno de los actores (directores, maestros, padres de familia,etcétera)2.Redes que comparten su planeación y experiencia con otras.3.Visión compartida de la responsabilidad, capacidad directiva y liderazgo por losintegrantes en cada comunidad consolidada por una escuela moderna4.Organización de la comunidad escolar con más solides a todas las generaciones.5.Red de redes con mayor participación en proyectos comunitarios6.De esta forma veremos a mediano y largo plazo en cada escuela redes decomunidades trabajando en conjunto. Los empresarios, la sociedad y la escuelaverán una comunidad con crecimiento, mutuo.7.Una vez que los actores interesados en la educación trabajen en conjunto lacomunidad entera otorgará al reconocimiento a todos y a cada uno de estos por suaporte a la misión Educar, se realizará la certificación social.
  6. 6. Lic. Guadalupe Moreno Correa Coordinadora de Zona para el Estado de México.Fundación Empresarios por la Educación Básica, A.C. ExEb.
  7. 7. Lic. Guadalupe Moreno Correa Coordinadora de Zona para el Estado de México.Fundación Empresarios por la Educación Básica, A.C. ExEb.

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