Ecos Programa de Sustentabilidade CNC-SESC-SENAC

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Maron Emile Abi-Abib, diretor geral do SESC Nacional, fala sobre o ECOS, o programa de sustentabilidade do Sistema CNC-SESC-SENAC, no Encontro Nacional de Sindicatos Patronais do Comércio

Notícias e política Tecnologia

PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE CNC-SESC-SENAC

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O conceito de Parentalidade Positiva baseia-se no princípio de que os progenitores devem proporcionar às suas crianças: • Sustento – respondendo às necessidades de amor, carinho e segurança; • Estrutura e Orientação – proporcionando à criança uma sensação de segurança, uma rotina previsível e limites necessários; • Reconhecimento – ouvindo a criança e valorizando-a como um individuo de pleno direito; • Empoderamento/autonomia – melhorando a noção de competência e de controlo pessoal da criança; • Educação não-violenta – excluindo todos os castigos corporais e psicológicos humilhantes. O castigo corporal é uma violação aos direitos da criança no que diz respeito à integridade física e dignidade humana. ... Instrumentos jurídicos do Conselho da Europa relativos às Políticas de Família e Direitos das Crianças.

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Indicadores da Qualidade na Educação Infantil joao jose saraiva da fonseca joaojosefonseca1.blogspot.com As creches e as pré-escolas da rede pública ganharam um importante instrumento para garantir uma educação de qualidade para as crianças de até 6 anos. Acaba de ser lançado o caderno "Indicadores da Qualidade na Educação Infantil", um documento que está disponível gratuitamente para que as instituições promovam autoavaliações sobre o todo o processo de ensino-aprendizagem, incluindo temas como saúde, nutrição, família, comportamento, entre outros. Elaborado em conjunto pelo Ministério da Educação, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Ação Educativa e a Fundação Orsa, o documento, com 62 páginas, oferece os fundamentos da educação infantil e um roteiro de como professores, diretores, servidores das escolas e a comunidade devem proceder a autoavaliação. A idéia dos organizadores é de que a qualidade da educação é um conceito amplo, que envolve muitos aspectos, desde o aprendizado, passando pelas condições do prédio e das salas, até as relações entre as crianças, dos adultos com as crianças, e da instituição com as famílias. A coordenadora-geral de educação infantil da Secretaria de Educação Básica do MEC, Rita Coelho, disse que o objetivo é incentivar as escolas a construir uma cultura e um compromisso com a qualidade usando a autoavaliação como ferramenta. "Não é para fiscalizar, não é para medir, não é para comparar", disse ela ao site do ministério. O caderno propõe a organização de sete grupos formados pela escola e a comunidade para analisar cada parte do questionário: planejamento institucional; multiplicidade de linguagens e experiências (formas de a criança conhecer e experimentar o mundo e se expressar); interações (espaço coletivo de convivência e respeito); promoção da saúde; espaços, materiais e mobiliários; formação e condições de trabalho dos professores e demais profissionais; relação de troca e cooperação com as famílias e participação na rede de proteção social.

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- Projeto de Intervenção Pedagógica – PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL – ECOLÓGICA: “Nossa Escola, Nossa Casa Comum”. A ESCOLA MUNICIPAL ANTENOR GOMES VIANA JÚNIOR atua há 10 anos na área do Ensino Fundamental Anos Iniciais (E. F. I), Anos Finais (E.F II) e Educação de Jovens e Adultos (EJA Presencial) e fomenta o cuidado pela natureza e pelo meio ambiente através concretamente da horta escolar e/ou comunitária apoiada pelo Programa Mais Educação (PME).

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA

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“Dedicamos esse projeto às futuras gerações que poderão caminhar à sombra destas árvores e ouvir o canto dos pássaros que aqui encontrarão refúgio... Aos peixes e aos rios que seguirão livres os destinos das águas... À chuva e à terra como nossas companheiras na vida que se renova a cada dia...” Toda ação que ocorre no solo de uma bacia hidrográfica pode afetar a qualidade de sua água, ou ocasionar sua escassez. Partindo desta premissa, o projeto Nascentes Urbanas visa a recuperação e preservação de nascentes e córregos existentes no tecido urbano e rural. Objetiva a manutenção da rede hídrica e sua capilaridade; contribuindo com uma participação efetiva na preservação de águas subterrâneas e na reposição de estoques dos aquíferos. Almeja plantio ciliar de indivíduos arbóreos (Resolução SMA 47de 26/11/2003), preservação, manutenção e recuperação de matas ciliares, bem como o combate e prevenção das causas e efeitos da poluição, das inundações, das estiagens, da erosão do solo e do assoreamento dos cursos d'água. Como ação transversal permanente a educação sócio- ambiental integrada a ações culturais e tecnologias sociais que integrem meio ambiente e a cultura. Envolverá a região contida na Unidade de Gerenciamento de Recursos Hídricos - UGRH, bacias hidrográficas, rios, córregos e nascentes que se encontram em estado de risco e desequilíbrio. Visa minimizar os impactos ocasionados pelo crescimento das cidades e invasão dos mananciais e consequente deterioração dos recursos hídricos e crescente aumento da demanda de água. O projeto Nascentes Urbanas conjuga ações de recuperação e preservação ambiental, abrange o uso de tecnologias sociais objetivando o urbanismo ambiental, recuperação e preservação de recursos hídricos, recuperação e preservação ambiental e paisagismo. Como estratégia o plantio ciliar associado ao plano de proteção da fauna e flora visa dar condições à criação de corredores ecológicos, preservando a biodiversidade, compatibilizando o gerenciamento dos recursos hídricos com desenvolvimento regional e proteção do meio ambiente, estimulando a proteção das águas contra ações que possam comprometer o uso atual e futuro. Optou-se por iniciar as ações com plantio ciliar, fortalecendo núcleos que ainda são caracterizados por um grau adequado de conectividade e progressivamente estimular ações que promovam a integração ecossistêmica entre as principais áreas-alvo, ampliando-as gradativamente. Serão realizadas ações sócio-educativas sobre uso racional das águas, prevenção à erosão do solo nas áreas urbanas e rurais, promoção e integração de ações na defesa contra eventos hidrológicos críticos que ofereçam riscos à saúde, segurança pública, prejuízos econômicos e sociais.

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Ecos Programa de Sustentabilidade CNC-SESC-SENAC

1. PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE CNC-SESC-SENAC

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