1

 Doel workshop: Kennismaken
 Inventarisatie ervaringen
 Tips!
 Theorie +
 Voorbeelden uit de praktijk +
 Oefening met afbeeldingen
 Afronding
2

 Kennismaken:
- Het belang van een goede kennismaking
Tip 1: De eerste klap is een daalder waard!
- Door welke bril kijk jij?
Tip 2: Hoe reageer jij op een begroeting?
* Inventarisatie ervaringen
3

 Begrippen (Cor Hoffer)
Cultuur // Religie // Levensbeschouwing
Wat is cultuur?
cultuur = manier van leven
cultuur geeft aan wat mensen waardevol vinden en hoe zij zich
behoren te gedragen
kortom, cultuur heeft betrekking op de waarden en normen van
een bepaalde groep of samenleving
• Ik-cultuur en wij-cultuur, leestip: “Ouderschap in een Wij-
systeem” door Kitlyn- Tjin-A-Djie
Tip 3: Aansluiten: wat is het beeld van de hulpverlener en de
hulpverlening?
4

 Religie
Betrokkenheid op het transcendente: d.w.z. aanname van een
niveau dat verder reikt dan de empirische werkelijkheid
Religieuze systemen: ‘God’ (godsdienst, Christendom), ‘Jahweh’
(Jodendom), ‘ Allah’ (Islam), etc
 Levensbeschouwing
Humanisme (kennis gebaseerd op literatuur en cultuur van de
klassieke oudheid)
Atheïsme (“ er is geen God en deze kan ook niet bestaan”)
Agnosticisme (ik kan niet bewijzen, noch ontkennen)
Confucianisme (Chinese filosoof Confusius)
Taoïsme (filosofische en religieuze stroming)
etc
5

* Taal = Cultuur
Tip 4: Aansluiten Kijk om je heen en heb het over koetjes en
kalfjes 6

 Het ijsbergmodel (Mc Clelland)
7

Tip 5: Zet ook eens een andere bril op!
* Wat zie jij?
* Wat roept dat bij je op? 8

Tip 6: Heb het vertrouwen dat je verbinding kan maken, en
opnieuw kan maken.
* Oefenen met een casus
Tip 7: Wees duidelijk en draai niet om de pijnpunten heen.
Tip 8: Kaders: Blijf in je hoek, blijf in je rol.
9

Tip 9: Deel successen, met elkaar dus ook de
kinderen/jongere
Tip 10: Sla paaltjes en kijk regelmatig terug.
10

 Rondvraag: wat neem je mee?
 Wat wil je meer, anders?
11